第3課：愛美的熱帶魚

1、愛美的熱帶魚教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪圖工具里的橢圓、直線和刷子工具2、過程與方法：1掌握畫圖程序的繪圖工具里的橢圓、直線和刷子工具。2.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。3、情感與價(jià)值觀：通過運(yùn)用繪圖工具里的橢圓、直線和刷子工具繪制愛美的熱帶魚，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握繪圖工具各部分的操作方法，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。二、教學(xué)設(shè)想據(jù)學(xué)生原有的水平我提出了一個(gè)設(shè)計(jì)思路，即比較圖片，激發(fā)興趣，互相討論，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)”。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程引導(dǎo)其有意注意，使他們的積極性提高。單就課文內(nèi)容而言，對(duì)學(xué)生來說是非常感興趣的東西，因此在課堂上只需堅(jiān)持精講多練的原則。使用最直觀

2、的方法表達(dá)對(duì)畫圖的興趣。在本課教學(xué)中，將美術(shù)知識(shí)融入到信息技術(shù)課中來，通過觀察、思考、想象。提高學(xué)生各方面素養(yǎng)。把本學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)與各學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合起來。使學(xué)生在解決各種問題的過程中學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，使信息技術(shù)融入學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中。三、教材分析愛美的熱帶魚是海南出版社、三環(huán)出版社的信息技術(shù)（小學(xué)）教材中第3課的教學(xué)內(nèi)容。本課介紹了畫圖”程序的繪圖工具箱里的橢圓、直線和刷子工具，操作者可利用鼠標(biāo)器選擇這三種繪圖工具，繪制出一幅漂亮的圖畫來。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：橢圓、直線和刷子工具的操作與運(yùn)用難點(diǎn)：橢圓、直線和刷子工具的運(yùn)用。五、教學(xué)方法1、虛擬場(chǎng)景，激發(fā)愛好：2、講練結(jié)合，

3、循序漸進(jìn)：3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，體驗(yàn)成功：4、分層教學(xué)，應(yīng)才施教。六、教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件七、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念引入：同學(xué)們！你們有同學(xué)去過三亞嗎？（去過），相信你們都知道傾聽并回答老引起他們的求三亞是一座非常美麗的熱帶海濱國(guó)際旅游城市，三亞有很多著名的旅師的提問知欲，再導(dǎo)入新游勝地，比如（大東海、亞龍灣、鹿回頭等）。不知道我們同學(xué)有沒有到這些地方潛過水呢？（我去過），我們沒有去過的同學(xué)也有在電視里見過海底世界是一個(gè)多彩多姿的世界，海里都有些什么東西呢？（魚、水草、海星），同學(xué)們，你們想不想把海里的這些東西都畫在我們的電腦里呢？（想）。課程一、自主學(xué)習(xí)：自主操作，思考通過自

4、主學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們打開課本第8頁，學(xué)生可以是自學(xué)，也可以小組學(xué)習(xí)，還可讓學(xué)生學(xué)會(huì)互以下位走到自己的好友跟前與她交流自己的建議與意見。相討論，平等對(duì)二、合作探究：1、學(xué)生就自己所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行匯報(bào)，其它學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)拔，從而達(dá)到進(jìn)一步掌握知識(shí)，獲取能力的目的。2、岀示別班學(xué)生畫的愛美的熱帶魚”。A、畫這張圖，用到哪些畫料工具？生：直線工具、橡皮工具、鉛筆工具、橢圓工具、刷子工具B、那為什么這位同學(xué)在給魚尾巴填充顏色的時(shí)候，也把海水染成色呢？話，一起探究生：因?yàn)轸~尾巴有個(gè)缺口！只要把魚尾巴的缺口補(bǔ)好，就可以了。（師：真聰明，如果魚的尾巴上有缺口，填充顏色時(shí)，顏料就會(huì)流”到尾巴的外面去，應(yīng)該把缺口補(bǔ)好后，再為圖形填色就可以了。）激勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功從每個(gè)小組里挑岀一個(gè)畫得比較好的學(xué)生，表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)其它學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，從