桃花源記練習(xí)題

1、桃花源記練習(xí)題l一、解釋加框線詞語的意思。一、解釋加框線詞語的意思。l1.緣緣溪行（溪行（）2.芳草芳草鮮美鮮美（）3.漁人甚漁人甚異之異之（）l4.欲欲窮窮其林（其林（）5.林林盡盡水源（水源（）6.仿佛仿佛若有光（若有光（）l7.豁然豁然開朗（開朗（）8.屋舍屋舍儼然儼然（）9.有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之屬屬（）l10.阡陌阡陌交通交通（）11.悉悉如外人（如外人（）12.黃發(fā)黃發(fā)垂髫垂髫（）l13.并并怡然怡然自樂（自樂（）（）（） l一、解釋加框線詞語的意思。一、解釋加框線詞語的意思。l1.緣緣溪行（順著、沿著）溪行（順著、沿著）2.芳草芳草鮮美鮮美（鮮艷（鮮艷美麗）美麗）3.漁

2、人甚漁人甚異之異之（對此感到詫異）（對此感到詫異）l4.欲欲窮窮其林（窮盡）其林（窮盡）5.林林盡盡水源（盡頭）水源（盡頭）6.仿仿佛佛若有光（隱隱約約，形容看不真切的樣子）若有光（隱隱約約，形容看不真切的樣子）l7.豁然豁然開朗（開朗（由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子）的樣子）8.屋舍屋舍儼然儼然（整齊的樣子）（整齊的樣子）l9.有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之屬屬（類）（類）10.阡陌阡陌交通交通（交錯相通）（交錯相通）11.悉悉如外人（全，都如外人（全，都）l12.黃發(fā)黃發(fā)垂髫垂髫（老人，小孩（老人，小孩）13.并并怡然怡然自樂自樂（全，都）（愉快的樣子）（全，

3、都）（愉快的樣子） l二、領(lǐng)悟第二、領(lǐng)悟第1、2段中作者所描寫的美好境界，段中作者所描寫的美好境界，回答問題?；卮饐栴}。l1.漁人見到桃花林時是怎樣的感覺？借用文漁人見到桃花林時是怎樣的感覺？借用文中詞答：中詞答：l2.默寫表現(xiàn)桃花林美異的文默寫表現(xiàn)桃花林美異的文字。：字。：l3.默寫表現(xiàn)世外桃源中環(huán)境美異的文默寫表現(xiàn)世外桃源中環(huán)境美異的文字。：字。： l二、領(lǐng)悟第二、領(lǐng)悟第1、2段中作者所描寫的美好境界，段中作者所描寫的美好境界，回答問題?；卮饐栴}。l1.漁人見到桃花林時是怎樣的感覺？借用文漁人見到桃花林時是怎樣的感覺？借用文中詞答：中詞答：漁人甚異之漁人甚異之l2.默寫表現(xiàn)桃花林美異的文字

4、。：默寫表現(xiàn)桃花林美異的文字。：夾岸數(shù)百夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛l3.默寫表現(xiàn)世外桃源中環(huán)境美異的文字：默寫表現(xiàn)世外桃源中環(huán)境美異的文字：土土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬屬l三、寫出第三、寫出第3-5段中加橫線的詞語的意思。段中加橫線的詞語的意思。l1.乃乃大驚（大驚（）2.具具答之（答之（）3.便便要要還家還家（）l4.咸咸來問訊（來問訊（）5.妻子妻子邑人（邑人（）6.來此來此絕境絕境（）l7.不復(fù)出不復(fù)出焉焉（）8.無論無論魏晉（魏晉（）9.具具言言所聞所聞（）（）（）l10.延延至其家（至

5、其家（）11.不不足足為外人道也（為外人道也（）12.既既出（出（）l13.便便扶扶向路（向路（）14.處處處處志志之（之（）15.及及郡下郡下（）l16.詣詣太守（太守（）17.說說如此如此（）18.尋向?qū)は蛩舅荆ǎ﹍19.欣然欣然規(guī)規(guī)往（往（）20.未未果果（）21.尋尋病終病終（）l22.后遂無后遂無問津問津者（者（）l1.乃乃大驚（竟大驚（竟）2.具具答之（答之（詳細(xì)詳細(xì)）3.便便要要還家（要通邀，邀請）還家（要通邀，邀請）l4.咸咸來問訊（全，都來問訊（全，都）5.妻子妻子邑人（妻子和兒女）邑人（妻子和兒女）6.來此來此絕境絕境（與外界隔絕的地方）（與外界隔絕的地方）l7.不復(fù)出

6、不復(fù)出焉焉（兼，于此，從這里（兼，于此，從這里）8.無論無論魏晉（更不魏晉（更不用說）用說）9.具具言言所聞所聞（詳細(xì)）（漁人所知道的事）（詳細(xì)）（漁人所知道的事）l10.延延至其家（引進）至其家（引進）11.不不足足為外人道也（值得）為外人道也（值得）12.既既出（已經(jīng)出（已經(jīng)）13.便便扶扶向路（沿著、順著）向路（沿著、順著）l14.處處處處志志之（作標(biāo)志）之（作標(biāo)志）15.及及郡下（到郡下（到）16.詣詣太守（拜訪太守（拜訪）17.說說如此如此（像這樣像這樣）l18.尋向?qū)は蛩舅荆ㄗ龅臉?biāo)志）做的標(biāo)志）19.欣然欣然規(guī)規(guī)往（往（計劃）計劃）20.未未果果（實現(xiàn)）實現(xiàn)）21.尋尋病終（隨

7、即，不久病終（隨即，不久）l22.后遂無后遂無問津問津者（問路，這里指探訪，訪求者（問路，這里指探訪，訪求）l四、指出下列語句中的通假字。四、指出下列語句中的通假字。l便要還家，設(shè)酒殺雞作食（便要還家，設(shè)酒殺雞作食（）l五、填空五、填空l1、文章以、文章以為線索，以為線索，以為順序，為順序，由發(fā)現(xiàn)桃源到訪問桃源再到離開桃源，一線貫之。由發(fā)現(xiàn)桃源到訪問桃源再到離開桃源，一線貫之。l2、本文出現(xiàn)的成語：、本文出現(xiàn)的成語：。l3、桃花源在林盡水源的地方，寫漁人進入桃花源的、桃花源在林盡水源的地方，寫漁人進入桃花源的路徑，用山有小口、初極狹、才通人、仿佛若有光等路徑，用山有小口、初極狹、才通人、仿佛若

8、有光等詞，說明詞，說明。l4、桃花源記桃花源記中與陸游詩句中與陸游詩句“山重水復(fù)疑無路，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村”意境相似的一個成語是：意境相似的一個成語是：l5、黃發(fā)指：、黃發(fā)指：；垂髻指：；垂髻指：。運用的修辭方法運用的修辭方法是是。l6、根據(jù)課文內(nèi)容寫一幅對聯(lián)：、根據(jù)課文內(nèi)容寫一幅對聯(lián)： l四、指出下列語句中的通假字。四、指出下列語句中的通假字。l便要還家，設(shè)酒殺雞作食（便要還家，設(shè)酒殺雞作食（“要要”通通“邀邀”，邀請，邀請）l五、填空五、填空l1、文章以、文章以文章以漁人進出桃源為線索文章以漁人進出桃源為線索為線索，以為線索，以以時以時間先后間先后為順序，由發(fā)現(xiàn)桃

9、源到訪問桃源再到離開桃源，一線為順序，由發(fā)現(xiàn)桃源到訪問桃源再到離開桃源，一線貫之。貫之。l2、本文出現(xiàn)的成語：、本文出現(xiàn)的成語：落英繽紛；豁然開朗；阡陌交通；雞犬落英繽紛；豁然開朗；阡陌交通；雞犬相聞；黃發(fā)垂髫；怡然自樂；無人問津；世外桃源。相聞；黃發(fā)垂髫；怡然自樂；無人問津；世外桃源。l3、桃花源在林盡水源的地方，寫漁人進入桃花源的路徑，用、桃花源在林盡水源的地方，寫漁人進入桃花源的路徑，用山有小口、初極狹、才通人、仿佛若有光等詞，說明山有小口、初極狹、才通人、仿佛若有光等詞，說明桃花源桃花源不易被發(fā)現(xiàn)不易被發(fā)現(xiàn)。l4、桃花源記桃花源記中與陸游詩句中與陸游詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明山重水

10、復(fù)疑無路，柳暗花明又一村又一村”意境相似的一個成語是：意境相似的一個成語是：豁然開朗豁然開朗l5、黃發(fā)指：老人；垂髻指：小孩。、黃發(fā)指：老人；垂髻指：小孩。運用的修辭方法是運用的修辭方法是借借代代。l6、根據(jù)課文內(nèi)容寫一幅對聯(lián)：、根據(jù)課文內(nèi)容寫一幅對聯(lián)：美好理想寄桃源；黃發(fā)垂髫美好理想寄桃源；黃發(fā)垂髫享太平。環(huán)境優(yōu)雅怡性情；民風(fēng)淳樸暖人心。入仙境，漁人豁享太平。環(huán)境優(yōu)雅怡性情；民風(fēng)淳樸暖人心。入仙境，漁人豁然開朗；居亂世，陶潛憤世嫉俗。然開朗；居亂世，陶潛憤世嫉俗。l六、感受桃花源內(nèi)外世界的六、感受桃花源內(nèi)外世界的不同，體會陶淵明虛構(gòu)理想不同，體會陶淵明虛構(gòu)理想社會的時代根源。社會的時代根源。

11、l1、后人根據(jù)后人根據(jù)桃花源記桃花源記的的故事凝縮成一個成語，這個故事凝縮成一個成語，這個成語是什么？他的含義是什成語是什么？他的含義是什么？么？l2、第一自然帶有神秘色彩的第一自然帶有神秘色彩的景物描寫有什么用？景物描寫有什么用？l3、第三段文字寫了哪兩方面第三段文字寫了哪兩方面內(nèi)容？內(nèi)容？l1、世外桃源，借指不受、世外桃源，借指不受外界影響的地方或幻想中外界影響的地方或幻想中的美好世界。它代表作者的美好世界。它代表作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平安寧，沒有戰(zhàn)爭，沒有平安寧，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓廹美好生活的向往，也壓廹美好生活的向往，也反映了廣大勞動人民的美反映了廣大勞動人民的

12、美好愿望。好愿望。l2、這段景物描寫帶有神、這段景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)秘色彩，暗示將會出現(xiàn)“奇境奇境”，為漁人進入桃，為漁人進入桃源渲染了氣氛，也為桃源源渲染了氣氛，也為桃源美好作了鋪墊。美好作了鋪墊。l3、（、（1）村人）村人“設(shè)酒殺雞設(shè)酒殺雞作食作食”“”“余人各復(fù)延至其余人各復(fù)延至其家家”的好客風(fēng)尚。（的好客風(fēng)尚。（2）寫村人自敘秦時避亂來此寫村人自敘秦時避亂來此經(jīng)過。經(jīng)過。 l4、桃花源人為什么桃花源人為什么來到這個地方？來到這個地方？l5、為什么桃源中人為什么桃源中人囑咐漁人囑咐漁人“不足為外不足為外人道也人道也”？l6、你是如何理解桃你是如何理解桃花源人花源人“不復(fù)出焉

13、不復(fù)出焉”的原因？的原因？l7、漁人離桃花源，漁人離桃花源，“便扶向路便扶向路”，又，又“處處志之處處志之”，而后，而后來尋找桃花源的人來尋找桃花源的人“尋向所志尋向所志”，卻，卻“不復(fù)得路不復(fù)得路”。作者。作者這樣寫的目的是什么？這樣寫的目的是什么？ l4、桃花源人的祖先為了、桃花源人的祖先為了躲避秦時戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子躲避秦時戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與世兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。隔絕的地方。l5、桃源中人心存戒心，、桃源中人心存戒心，想保住這個想保住這個“絕境絕境”，避，避免戰(zhàn)亂，不愿讓外人知道。免戰(zhàn)亂，不愿讓外人知道。l6、躲避戰(zhàn)亂，這里民風(fēng)、躲避戰(zhàn)亂，這里民風(fēng)淳樸，不受壓廹

14、，自由快淳樸，不受壓廹，自由快樂。樂。l7、作者這樣寫的目的是、作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在，有而無、似真而幻的所在，暗示暗示“桃源桃源”是一個虛構(gòu)是一個虛構(gòu)的社會，現(xiàn)實是不存在的。的社會，現(xiàn)實是不存在的。l8、劉子驥與陶淵明是同時劉子驥與陶淵明是同時代的人，最后寫劉子驥要去代的人，最后寫劉子驥要去找桃花源，目的何在？找桃花源，目的何在？l9、你認(rèn)為桃源人為什么你認(rèn)為桃源人為什么“嘆惋嘆惋”？l10、作者為什么在這篇文章作者為什么在這篇文章中虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實中虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界？社會相對的美好境界？l11、桃花

15、源記桃花源記是陶淵明是陶淵明富有浪漫色彩的敘事散文是富有浪漫色彩的敘事散文是理想化的小農(nóng)經(jīng)濟下的田園理想化的小農(nóng)經(jīng)濟下的田園生活，在藝術(shù)構(gòu)思上最為明生活，在藝術(shù)構(gòu)思上最為明顯的是一個顯的是一個“奇奇”字，試舉字，試舉出三處出三處“奇奇”。l12、（1）桃花源美好的地）桃花源美好的地方在哪里？（方在哪里？（2）通過哪些具）通過哪些具體描寫表現(xiàn)出來？體描寫表現(xiàn)出來？ 8、使人覺得桃源可望而不可及，給桃、使人覺得桃源可望而不可及，給桃源增添了奇異的色彩。源增添了奇異的色彩。9、外界變化大；戰(zhàn)亂頻繁；社會黑暗；、外界變化大；戰(zhàn)亂頻繁；社會黑暗；人民生活痛苦；與世隔絕時間長；人民生活痛苦；與世隔絕時間長

16、；聽見漁人所說的話。聽見漁人所說的話。10、寄托了自己的政治理想，反映了寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿；對美好生活的向廣大人民的意愿；對美好生活的向往，對黑暗社會的否定、批判。往，對黑暗社會的否定、批判。11、答：（答：（1）桃花林及源內(nèi)環(huán)境奇）桃花林及源內(nèi)環(huán)境奇美。（美。（2）源內(nèi)人與世隔絕多年，）源內(nèi)人與世隔絕多年，不知有漢，無論魏晉，民風(fēng)淳樸，不知有漢，無論魏晉，民風(fēng)淳樸，百姓和樂。（百姓和樂。（3）后人尋找不復(fù)得）后人尋找不復(fù)得路。路。12、（1）自然環(huán)境：優(yōu)美富饒。）自然環(huán)境：優(yōu)美富饒。社社會環(huán)境：安定和平。會環(huán)境：安定和平。人文環(huán)境：自人文環(huán)境：自由快樂。由快樂。（2）

17、通過作者對桃花源通過作者對桃花源美好景色的描寫（第二段）和對桃美好景色的描寫（第二段）和對桃花源中淳樸民風(fēng)的描寫（第三段）花源中淳樸民風(fēng)的描寫（第三段）表現(xiàn)出來的。表現(xiàn)出來的。l13、依據(jù)文中描述，依據(jù)文中描述，準(zhǔn)確說明進入桃花源準(zhǔn)確說明進入桃花源的山洞口所在的位置。的山洞口所在的位置。l14、作者筆下的桃花作者筆下的桃花源具有怎樣的特點？源具有怎樣的特點？l15、你從你從“設(shè)酒殺雞設(shè)酒殺雞作食作食”、“咸來問咸來問訊訊”“”“余人各復(fù)延至余人各復(fù)延至其家，皆出酒食其家，皆出酒食”中中讀到了哪些信息？讀到了哪些信息？l13、桃花源山洞口位于武陵、桃花源山洞口位于武陵源桃花林小溪盡頭。源桃花林小

18、溪盡頭。l14、環(huán)境優(yōu)美，土地肥沃，、環(huán)境優(yōu)美，土地肥沃，民風(fēng)淳樸，沒有剝削，沒有民風(fēng)淳樸，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，自已自足，壓迫，沒有戰(zhàn)亂，自已自足，和平寧靜理想社會。和平寧靜理想社會。l15、桃源人熱情好客，富足、桃源人熱情好客，富足安康。安康。16、作者在二千多年前就、作者在二千多年前就為我們規(guī)劃出一個美好為我們規(guī)劃出一個美好的世外桃源，并成為后的世外桃源，并成為后人羨慕、追求的目標(biāo)，人羨慕、追求的目標(biāo)，由此你能夠看出作者追由此你能夠看出作者追求怎樣的人生理想？求怎樣的人生理想？17、“此人一一為具言所此人一一為具言所聞，皆嘆惋。聞，皆嘆惋?！睗O人說漁人說了些什么？為什么皆嘆了些什么？為什么皆嘆惋？惋？18、作者陶淵明在本文中、作者陶淵明在本文中寄托了怎樣的一種社會寄托了怎樣的一種社會理想？這種社會理想在理想？這種社會理想在當(dāng)時的條件下能否得以當(dāng)時的條件下能否得以實現(xiàn)？試作評價。實現(xiàn)？試作評價。16、追求一種和平寧靜，沒有剝削，、追求一種和平寧靜，沒有剝削，沒有壓廹，沒有戰(zhàn)亂從平等的理想沒有壓廹，沒有戰(zhàn)亂從平等的理想世界，因為作者所處時代戰(zhàn)爭頻繁，世界，因為作者所處時代戰(zhàn)爭頻繁，作者有志不得施展，只有寄托在作作者有志不得施展，只有寄托在作品中。品中。