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1、3-2人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能教材分析: 制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本是學(xué)生觀察和認識人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),識別人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)并說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能是本節(jié)課的主要教學(xué)目標。細胞核、染色體、和DNA的有關(guān)知識更為微觀、抽象,學(xué)生平時可能只聽說過染色體、基因等名詞,而對他們的結(jié)構(gòu)與組成等缺少感性認識。在突出教學(xué)重點時,教師要指導(dǎo)學(xué)生認真完成人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)的觀察活動。讓他們學(xué)習(xí)人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)目標:1.識別人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu),說出這些結(jié)構(gòu)的主要功能 2.說出細胞核在生物遺傳中的重要作用材料用具:顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,消毒牙簽,燒杯,吸管,0.9
2、%生理鹽水,稀碘液(或龍膽紫), 吸水紙。教學(xué)過程探究過程:一觀察人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)(一)制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片(2 人一組)1. 在潔凈的載玻片中央,滴一滴生理鹽水。2.用消毒牙簽的一端,在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕地刮幾下。3.把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。 4.用鑷子夾起潔凈的蓋玻片,將它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后,輕輕地蓋在水滴上。5.在蓋玻片的一側(cè)加稀碘液;用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使用染液浸潤到標本的全部。(二)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞先想一想怎樣使用低倍顯微鏡?再將臨時裝片放在
3、顯微鏡下,進行觀察。用低倍鏡觀察,在視野中所看到的邊緣整齊的扁平細胞,就是人的口腔上皮細胞。重點觀察一個口腔上皮細胞,辨認它的細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。(三)繪圖依照所觀察到的細胞,畫一個口腔上皮細胞圖,并且注出各部分的名稱。人和動物細胞都沒有細胞壁,細胞質(zhì)中也沒有葉綠體和中央大液泡,細胞質(zhì)中的線粒體也與呼吸作用有關(guān)。二、細胞核在生物遺傳中的重要作用教師提出問題,學(xué)生閱讀書中的相關(guān)內(nèi)容。問題:(1)對細胞進行染色時,著色最深的是細胞的什么結(jié)構(gòu)?為什么?(2)染色體裁、遺傳物質(zhì)、基因等之間的相互關(guān)系。資料1: 細胞核、染色質(zhì)和染色體細胞核是細胞內(nèi)由特別黏稠的物質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu),它借雙層多孔的核膜與細胞
4、質(zhì)分隔。核內(nèi)含有核仁、染色質(zhì)和核基質(zhì)。細胞核一般呈圓球形或橢球形,通常一個細胞內(nèi)只含有一個細胞核。細胞核是細胞內(nèi)遺傳信息的儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所,對細胞的結(jié)構(gòu)和功能具有調(diào)節(jié)和控制作用。核膜內(nèi)容易被堿性染料染成深色的串珠狀細絲,稱為染色質(zhì)。染色質(zhì)細絲的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)。在細胞有絲分裂過程中,染色質(zhì)細絲高度濃縮形成在光學(xué)顯微鏡下可見的染色體。染色質(zhì)和染色體是細胞內(nèi)同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。資料2: 基 因基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(在RNA病毒中是RNA片段)。一條染色體上有一個DNA分子,DNA是生物的主要遺傳信息的載體,遺傳信息儲存在DNA的脫氧核苷酸(或堿基)序列中?;?/p>
5、是遺傳的最小功能單位,一個DNA分子含有多個基因。小病毒內(nèi)的基因只有幾個,大腸桿菌內(nèi)的基因約有數(shù)千個。人類基因組計劃,就是要測定人體細胞內(nèi)具體的基因數(shù)目和基因序列。人類的基因數(shù)目,科學(xué)家原先估計為1.0×.4×個,最近估計為3.5×個左右。三、課堂小結(jié)討論理解得出:細胞是植物體裁、動物體和人體生命活動基本結(jié)構(gòu)和功能單位。習(xí)題:1、動物細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )A、細胞壁、細胞質(zhì)、染色體 B、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C、細胞核、細胞質(zhì)、葉綠體 D、細胞核、大液泡、細胞質(zhì)2、在切西瓜時,流出的汁液是( )A、細胞質(zhì) B、細胞汁 C、細胞核 D、細胞質(zhì)3在細胞內(nèi)儲存遺傳信息的物質(zhì)是( )A、蛋白質(zhì) B、RNA C、DNA D、染色體4、 是人和動物的生命活動的基本單位
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