【小學(xué)語文】三年級(jí)語文下課件：月球之謎

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)下冊(cè)1.單指謎語。 2.比喻還沒有弄明白的或難以理解的事物?！爸i謎”有兩種解釋：有兩種解釋：“謎”有兩種解釋：v 1.單指謎語。v 2.比喻還沒有弄明白的或難以理解的事物。初讀課文初讀課文v 1.大聲朗讀課文。大聲朗讀課文。v 2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。Cng ln n 曾經(jīng)曾經(jīng) 夜幕降臨夜幕降臨 努力努力 jio xun xi 皎潔皎潔 懸懸 掛掛 遐想遐想 奧秘奧秘 你都讀對(duì)你都讀對(duì)了嗎？了嗎？ 夜幕降臨，一輪明月懸掛在夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引高高的夜空，那皎潔的月光曾

2、引起人們多少美好的遐想！起人們多少美好的遐想！皎潔？皎潔？ 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。 海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高高高 的的 天空，那皎潔的月光使我天空，那皎潔的月光使我想起想起。 完成句式完成句式遐想遐想奧秘奧秘古往今來，為了探索月球的奧秘，人古往今來，為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力。類付出了巨大的努力。同學(xué)們同學(xué)們,隨宇航員登月看到的是什么隨宇航員登月看到的是什么樣的景色呢樣的景色呢? 這里的天空（這里的天空（ ），表面），表

3、面卻（卻（ ）。月球上滿是）。月球上滿是（ ）、（）、（ ）和（）和（ ），），沒有（沒有（ ），沒有（），沒有（ ）。月球）。月球是（是（ ）。）。 黑沉沉的黑沉沉的灑滿燦爛的陽(yáng)光灑滿燦爛的陽(yáng)光塵土塵土巖石巖石環(huán)形山環(huán)形山水水任何生命任何生命一片荒漠一片荒漠 1969年年7月月20日，兩名美國(guó)宇日，兩名美國(guó)宇航員登上月球，第一眼看到的就是航員登上月球，第一眼看到的就是奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面灑滿燦爛的陽(yáng)光。月球上是塵表面灑滿燦爛的陽(yáng)光。月球上是塵土、巖石、環(huán)形山，沒有水，沒有土、巖石、環(huán)形山，沒有水，沒有生命。月球是一片荒漠。生命。月球是一片荒漠。

4、 探探 索索 奧奧 秘秘123！ 再看看用植物做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長(zhǎng)沒有明顯不同?？墒?，水藻一旦放進(jìn)月球塵土，水藻就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠。123！ 把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上,細(xì)菌一下子都死了。 難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎?123！ 一項(xiàng)研究結(jié)果說, 月球上曾經(jīng)有過火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年,而在地球上，只能找到40億年前的石塊。 難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早?這又是一個(gè)謎。123！這一連串實(shí)驗(yàn)結(jié)果是多么令人費(fèi)解?。∵@一連串實(shí)驗(yàn)結(jié)果是多么令人費(fèi)解??！ 123！1、從月球上帶回來的純鐵粒子、從月球上帶回來的純鐵粒子好多年都未生過銹。好多年都未生過銹。2、月球受撞擊會(huì)像大銅鑼或大、月球受撞擊會(huì)像大銅鑼或大鐘一樣發(fā)出巨響。鐘一樣發(fā)出巨響。3、月球的起源有三種說法：月、月球的起源有三種說法：月球被捕獲說；地月同源說；地球球被捕獲說；地月同源說；地球分裂說分裂說 對(duì)神秘的月球，人類對(duì)神秘的月球，人類還將繼續(xù)