遼寧省本溪滿族自治縣高級中學(xué)高中生物必修一人教版：1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)案

1、第一章走近細(xì)胞第二節(jié)：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、高倍顯微鏡的使用（光學(xué)顯微鏡）1、顯微鏡的構(gòu)造;©<1>2、使用原則：3、使用步驟：.（找-移-轉(zhuǎn)-調(diào)）4、相關(guān)問題1）顯微鏡下放下的是物體的，不是；2）放大倍數(shù)=3）物鏡，放大倍數(shù)越大；目鏡，放大倍數(shù)越大；4）顯微鏡下，看到的是放大的、;（上下、左右顛倒）移動(dòng)規(guī)律：“b”一“”“順時(shí)針”一“”5）低倍鏡和高倍鏡的比較種類大小數(shù)目亮度范圍低倍鏡高倍鏡6）計(jì)算：10*10一行有16個(gè)細(xì)胞10*40行有（）細(xì)胞10*10視野中16個(gè)細(xì)胞10*40視野中（）細(xì)胞5、注意事項(xiàng)1）觀察顏色深的材料，視野應(yīng)當(dāng)適當(dāng);（反之，則）2）若視野一

2、半暗、一半亮，則可能是調(diào)節(jié)角度不正確；3）若觀察的切片一半暗、一半亮，則可能是所致。二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（一）1、:不同的細(xì)胞形態(tài)、大小、種類和結(jié)構(gòu)上的差異2、:都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（二）原核細(xì)胞1、細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2、真核細(xì)胞核原核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大細(xì)胞壁.（幾丁質(zhì)）細(xì)胞質(zhì)只有一種核糖體、線粒體、葉綠體等多種細(xì)胞核無，（擬核）內(nèi)，有（、染色體有由構(gòu)成）分裂方式有絲、無絲、減數(shù)分裂相同點(diǎn)都有相似的（三）原核生物和真核生物原核生物：細(xì)菌藍(lán)藻支原體衣原體放線菌等（細(xì)線支藍(lán)衣）真核生物：植物動(dòng)物真菌1）“菌”字前有_、等字樣細(xì)菌（乳酸菌：乳酸桿菌）2）真菌：、

3、3）藍(lán)藻：含有（無葉綠體），能進(jìn)行，屬于自養(yǎng)型生物。包括：、念珠藻、等藍(lán)藻是單細(xì)胞藻類，以群體形式存在時(shí)可形成水華。4）是體積最小的原核生物，無細(xì)胞壁三、細(xì)胞學(xué)說的建立1、建立者：2、內(nèi)容: 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成； 細(xì)胞是一個(gè)單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用； 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3、意義：四、當(dāng)堂測試：1細(xì)菌與病毒最明顯的區(qū)別是()A. 有無成形的細(xì)胞核B有無細(xì)胞壁C.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)D有無遺傳物質(zhì)2噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是()A.細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C. 線粒體D核酸3下列關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻的說法正確的是()A. 藍(lán)藻是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物，而細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物B. 藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，而所有細(xì)菌是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物C二者細(xì)胞中都沒有成形的細(xì)胞核，但都有擬核，擬核中有染色體D. 二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細(xì)胞中都沒有核膜，但有核糖體4下列關(guān)于藍(lán)藻的說法不正確的是()A.單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分不清的B發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C. 藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素D. 藍(lán)藻是光能自養(yǎng)