遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第四單元阿房宮賦1教案_第1頁(yè)
遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第四單元阿房宮賦1教案_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高二語(yǔ)文教案時(shí)間:2017年10月30日課題阿房宮賦課時(shí)第一課時(shí)課型新授教學(xué)重點(diǎn)1、背會(huì)杜牧文學(xué)作品及相關(guān)文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)。2、讀準(zhǔn)重點(diǎn)子詞讀音。依據(jù):1、2017年咼考大綱分析:能識(shí)記語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文化常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)識(shí)記重點(diǎn)字詞讀音正確朗讀全文依據(jù):學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,平時(shí)積累文言字詞較少,翻譯句子比較吃力,所以要學(xué)生多讀多記,提高朗讀、理解淺顯文言文能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):1、背會(huì)杜牧基本情況并拓展與之相關(guān)的文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)。2、讀準(zhǔn)重點(diǎn)子詞讀音,正確朗讀課文。3、理清文章脈絡(luò)。二、能力目標(biāo):1、思維能力:通過(guò)學(xué)生課前搜集整理的作者的相關(guān)文學(xué)

2、常識(shí),培養(yǎng)學(xué)生篩選、分析等能力,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用能力:利用工具書,結(jié)合書下注釋,讀準(zhǔn)字音,找出押韻的字,疏通大意,進(jìn)而背誦課文。理由:杜牧的相關(guān)文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)是本課教學(xué)重點(diǎn)。教具多媒體課件、教材,練習(xí)冊(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間課前考查杜牧赤壁檢查默寫情況,默寫,交換批改,強(qiáng)化記憶3分鐘分三鐘默寫評(píng)價(jià)總結(jié)小考結(jié)果訂正錯(cuò)誤考綱規(guī)定的背誦篇目1承接結(jié)果環(huán)節(jié)杜牧相關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)。1巡視檢查學(xué)生完成情況,進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。2補(bǔ)充相應(yīng)知識(shí)。3大屏幕展示初中學(xué)過(guò)的杜牧的作品,1、各組上臺(tái)展示,課代表協(xié)助老師檢查完成情況。2、在書上記錄杜牧及其作品、文化常識(shí)。3、小組或

3、同桌間檢杳。驗(yàn)收學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果并加強(qiáng)記憶5分鐘2做議講評(píng)環(huán)節(jié)聽(tīng)讀課文,注意識(shí)記重點(diǎn)字詞讀音1、播放音頻2、巡視學(xué)生課本,檢杳預(yù)習(xí)情況學(xué)生跟讀課文,標(biāo)注重點(diǎn)字詞讀讀準(zhǔn)字音,為朗讀課文做準(zhǔn)備5分鐘朗讀課文1、引導(dǎo)學(xué)生以各種形式朗讀課文。2、找出文中語(yǔ)段的韻腳并要求學(xué)生在書中標(biāo)記。3大屏幕展示本文四字句、六字句的朗讀方法。1、自由朗讀。2、集體朗讀。3、抽簽指名朗讀。4、男女分別朗讀。5、小組討論并展示尋找韻腳結(jié)果。6在書上標(biāo)注四字六字句的朗讀斷句。訓(xùn)練學(xué)生朗讀文言文,并在尋找韻腳的基礎(chǔ)上初步背誦課文。7分鐘3理清脈絡(luò),把握結(jié)1、文章的主要1、討論并寫出答訓(xùn)練學(xué)生5分鐘做議講評(píng)環(huán)節(jié)構(gòu)內(nèi)容是什么?

4、2、文章結(jié)構(gòu)如何安排?3、評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)生所答。案2、小組展示。3、書上記錄相關(guān)答案。整合分析文本的能力。(以“歸去”兩字為核心來(lái)解讀本文)41總結(jié)本課知識(shí)。1、總結(jié)杜牧文回憶、鞏固本課課堂2杜牧的生平和詩(shī)學(xué)常識(shí)中的重背誦、所學(xué),完總結(jié)提升環(huán)節(jié)歌在高考作文中的應(yīng)用點(diǎn)內(nèi)容。2、點(diǎn)撥文中字詞讀音。3、展示咼考咼分作文中杜牧素材的運(yùn)用的范文。成學(xué)習(xí)目標(biāo)3分鐘5文學(xué)常識(shí)及字詞1、巡視學(xué)生1、小考本上作檢查學(xué)生6分鐘目標(biāo)檢測(cè)環(huán)節(jié)填空題做答。2、公布答案。3、展示優(yōu)等生考試本。4、評(píng)價(jià)學(xué)生作答結(jié)果。答。2、同桌互批。3、訂正答案。對(duì)本課所學(xué)的掌握情況6布置1、朗讀第一段課文三次,(同桌檢查并簽字)結(jié)合書下注釋疏通大3分下節(jié)意,在文中標(biāo)注理解上有難度的字詞(要求有痕跡)。鐘課自主2、在文中找出描寫阿旁宮的語(yǔ)句(要求書上留有痕跡)(組長(zhǎng)檢杳)讓學(xué)3、在古文本上與出第一段的翻譯。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論