中學(xué)生法制教育課課件

1、中學(xué)生法制教育課預(yù)防犯罪 從遠(yuǎn)離不良行為開始中學(xué)生法制教育課 預(yù)防犯罪從遠(yuǎn)離不良行為開始歙縣昌溪學(xué)校 吳隆政如果不良行為得不到及時(shí)的矯正，就會(huì)養(yǎng)成惡習(xí)，大量事實(shí)證明不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。從法律的高度重新認(rèn)識(shí)不良行為。未成年人犯罪責(zé)任在誰(shuí)？討論：1、面對(duì)校園勒索事件，兩則故事的主人公、面對(duì)校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不同？分別會(huì)帶來(lái)什么后果？處理方式有什么不同？分別會(huì)帶來(lái)什么后果？ 2、故事帶給我們哪些啟示？、故事帶給我們哪些啟示？故事對(duì)比五 遠(yuǎn)離犯罪，共創(chuàng)社會(huì)和諧 當(dāng)前，全國(guó)人民正在為創(chuàng)建和諧社會(huì)而努力。我們中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)為這個(gè)美好社會(huì)的來(lái)臨有所作為預(yù)防侵害，遠(yuǎn)離犯

2、罪。 為你支招1.小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘,9歲時(shí)由父母做主,同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時(shí),提出要與男方解除婚約.男方不肯, 小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,便到法院起訴, 法院經(jīng)過(guò)調(diào)查, 依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護(hù)了自己的合法權(quán)益。依靠法律2.小明是初中三年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，可最近總有些高年級(jí)的學(xué)生向小明借錢，如果小明不借錢給他們，那些高年級(jí)的學(xué)生就要打小明，而且每次借錢都不還。后來(lái)小明找學(xué)校老師告明此事，老師和學(xué)校找到那些高年級(jí)學(xué)生，并給予批評(píng)處理，從此，小明也就安安心心的學(xué)習(xí)

3、了。依靠組織 3.中學(xué)生李某放學(xué)回家途中,總感覺(jué)身后有人跟蹤自己,于是,李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助,結(jié)果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經(jīng)查明此人曾多次跟蹤獨(dú)身回家的中小學(xué)生,然后實(shí)施入室搶劫。中學(xué)生李某通過(guò)向群眾求助,而躲過(guò)了一次受害。依靠群眾依靠智慧小小錦囊依靠法律 依靠組織 依靠群眾 依靠智慧小結(jié)小結(jié) 和諧社會(huì)倡導(dǎo)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)，是一個(gè)充滿活力、安定有序、和睦幸福的社會(huì)。違法犯罪是與和諧社會(huì)的要求相違背的。當(dāng)前，全國(guó)人民正在為創(chuàng)建和諧社會(huì)而努力。我們中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)為這個(gè)美好社會(huì)的來(lái)臨有所作為 那就是 自覺(jué)遵紀(jì)守法，養(yǎng)成守法意識(shí)，嚴(yán)格約束自己的行為，從我做起，從遠(yuǎn)離不良行為開始，為建設(shè)我們美好的家園貢獻(xiàn)力量。