小班五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃共4篇

1、小班五大領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域：喜歡參加戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鉆、爬、攀登等技能，能按音樂(lè)節(jié)奏做模仿操，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)會(huì)正確的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的幫助下，有次序地穿、脫衣服并放在指定地方；學(xué)習(xí)飯后收拾自己的餐具，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)憤。愿意接受身體檢查，知道保護(hù)自己，遇到困難會(huì)主動(dòng)尋求教師和同伴的幫助。社會(huì)領(lǐng)域：體會(huì)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣，初步獲得集體觀念，知道自己是集體中的一員，認(rèn)識(shí)家庭主要成員，知道做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步懂得并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)遵守秩序的觀念和行為；愿意和同伴分享自己

2、的物品，培養(yǎng)友愛(ài)、協(xié)作精神。語(yǔ)言領(lǐng)域：愿意學(xué)說(shuō)普通話，基本能用普通話表達(dá)自己的意愿；學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容，知道別人說(shuō)話時(shí)不能隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前說(shuō)話，說(shuō)話態(tài)度自然、大方，不大聲喊叫；喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情復(fù)述簡(jiǎn)單故事的主要情節(jié)；喜歡看圖書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)頁(yè)翻閱，基本能看懂單幅圖的主要內(nèi)容。科學(xué)領(lǐng)域：觀察春、夏季的季節(jié)特點(diǎn)，以及氣候特征和人們生活的明顯變化；認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)、植物，知道名稱(chēng)和明顯的外型特征等，學(xué)習(xí)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，初步了解動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系；認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能，了解汽車(chē)的基本構(gòu)造；學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)按物體外部

3、特征或量的差異進(jìn)行3個(gè)物體的正排序；學(xué)會(huì)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)短、高矮等；學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的物體，能按數(shù)取物，會(huì)用對(duì)應(yīng)的方式比較物體的多少和一樣多；認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形，知道圖形的基本特征。藝術(shù)領(lǐng)域：提高幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，愿意在集體面前獨(dú)自演唱整首歌曲；幫助幼兒感受主題鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感，初步了解進(jìn)行曲和搖籃曲的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用2-3種打擊樂(lè)器，會(huì)分辨音樂(lè)節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢，并用拍手、踏腳、打擊樂(lè)器等形式表現(xiàn)；幫助幼兒學(xué)會(huì)使用多種顏色正確進(jìn)行涂色，能大膽作畫(huà)；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙，提高撕紙粘貼畫(huà)的技能；學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線；學(xué)習(xí)捏、搓、團(tuán)等簡(jiǎn)

4、單的泥工技能；學(xué)習(xí)欣賞一些美術(shù)作品。認(rèn)真閱讀完五大領(lǐng)域的目標(biāo)后,各位家長(zhǎng)才能更好的讓孩子的家庭教育和幼兒園的教育保持一致。孩子的教育需要家長(zhǎng)和我們共同的努力，在孩子幼兒時(shí)期的教育中，我們要“強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行和能力的培養(yǎng)才是最重要的。掌握學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要！小班五大領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域：喜歡參加戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鉆、爬、攀登等技能，能按音樂(lè)節(jié)奏做模仿操，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)會(huì)正確的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的幫助下，有次序地穿、脫衣服并放在指定地方；學(xué)習(xí)飯后收拾自己的餐具，養(yǎng)成飯后擦

5、嘴、漱口的習(xí)慣。愿意接受身體檢查，知道保護(hù)自己，遇到困難會(huì)主動(dòng)尋求教師和同伴的幫助。社會(huì)領(lǐng)域：體會(huì)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣，初步獲得集體觀念，知道自己是集體中的一員，認(rèn)識(shí)家庭主要成員，知道做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步懂得并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則，同伴分享自己的物品，培養(yǎng)友愛(ài)、協(xié)作精神。培養(yǎng)遵守秩序的觀念和行為；愿意和語(yǔ)言領(lǐng)域：愿意學(xué)說(shuō)普通話，基本能用普通話表達(dá)自己的意愿；學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容，知道別人說(shuō)話時(shí)不能隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前說(shuō)話，說(shuō)話態(tài)度自然、大方，不大聲喊叫；喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情復(fù)述簡(jiǎn)單故事的主要情節(jié)；喜歡看圖

6、書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)頁(yè)翻閱，基本能看懂單幅圖的主要內(nèi)容?？茖W(xué)領(lǐng)域：觀察春、夏季的季節(jié)特點(diǎn)，以及氣候特征和人們生活的明顯變化；認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)、植物，知道名稱(chēng)和明顯的外型特征等，學(xué)習(xí)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，初步了解動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系；認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能，了解汽車(chē)的基本構(gòu)造；學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)按物體外部特征或量的差異進(jìn)行個(gè)物體的正排序；學(xué)會(huì)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)短、高矮等；學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)35以?xún)?nèi)的物體，能按數(shù)取物，會(huì)用對(duì)應(yīng)的方式比較物體的多少和一樣多；認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形，知道圖形的基本特征。藝術(shù)領(lǐng)域：提高幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，愿意在集體面前獨(dú)自演唱整首歌曲；幫助幼兒感受主題

7、鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感，初步了解進(jìn)行曲和搖籃曲的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用種打擊樂(lè)器，會(huì)分辨音樂(lè)節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢，并用拍手、踏腳、打擊樂(lè)器等形式表現(xiàn)；幫助幼兒學(xué)會(huì)使用多種顏色正確進(jìn)行涂色，能大膽作畫(huà)；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙，2-3提高撕紙粘貼畫(huà)的技能；學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線；學(xué)習(xí)捏、搓、團(tuán)等簡(jiǎn)單的泥工技能；學(xué)習(xí)欣賞一些美術(shù)作品。認(rèn)真閱讀完五大領(lǐng)域的目標(biāo)后，各位家長(zhǎng)才能更好的讓孩子的家庭教育和幼兒園的教育保持一致。孩子的教育需要家長(zhǎng)和我們共同的努力，在孩子幼兒時(shí)期的教育中，我們要“強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行和能力的培養(yǎng)才是最重要的。掌握學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)

8、知識(shí)更重要！小班五大領(lǐng)域體會(huì)來(lái)到幼兒園帶小二班已經(jīng)有一個(gè)多月時(shí)間了，初步對(duì)五大領(lǐng)域的教學(xué)有了一定了解與初步認(rèn)識(shí)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我的體會(huì)。語(yǔ)言領(lǐng)域：小2班的孩子基本都是3-5歲左右的孩子們，語(yǔ)言發(fā)展水平方面差異不大，僅有個(gè)別幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平較好。大部分孩子都愿意表達(dá)自己的想法。孩子們開(kāi)始健談起來(lái)，也喜歡與同伴一起交流了。更重要的是孩子們已經(jīng)逐漸能夠清楚的表達(dá)自己的意愿。而且孩子們?cè)谄胀ㄔ挼氖褂梅矫娑己懿诲e(cuò)。藝術(shù)領(lǐng)域：小2班的孩子都十分喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡折紙、喜歡粘貼、喜歡動(dòng)感的音樂(lè)，喜歡舞蹈。而且孩子們進(jìn)步都是很快的。大部分幼兒愿意大膽變現(xiàn)自己。也喜歡參與唱歌跳舞的集體活動(dòng)?？茖W(xué)領(lǐng)域：小2班的

9、幼兒在觀察能力方面比較弱，個(gè)別的幼兒還可以。大部分幼兒能從1數(shù)到10。但是在數(shù)與量的認(rèn)識(shí)方面還不夠。在認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色方面，大部分幼兒都不錯(cuò)。在認(rèn)識(shí)形狀方面，部分幼兒認(rèn)識(shí)圓形，但正方形、三角形幼兒比較弱。社會(huì)領(lǐng)域：小2班的幼兒有一定的自我服務(wù)能力，孩子基本上能夠自己的事情自己做。在于同伴交往方面，孩子們也進(jìn)步了許多，慢慢懂得了尊重他人。個(gè)別幼兒還存在打人的情況，不過(guò)，也越來(lái)越少了。大部分幼兒學(xué)會(huì)了分享。健康領(lǐng)域：小2班的幼兒知道飯前洗手，喝水隨喝誰(shuí)飲水。能夠自己愉快的吃完一碗飯。能夠知道冷了添衣服，熱了脫衣服。能夠聽(tīng)指令玩游戲。外出時(shí)能排好隊(duì)，不推不擠。睡覺(jué)時(shí)候能夠自己蓋好被子。知道藥品要拿給老

10、師，不帶危險(xiǎn)品入園。以上是我工作一個(gè)多月對(duì)于小班教學(xué)的五大領(lǐng)域進(jìn)行的總結(jié)與心得體會(huì)。當(dāng)然，還有很多細(xì)節(jié)需要在今后的工作中慢慢總結(jié)與積累。不斷的努力，不斷的進(jìn)步，積極地對(duì)待每一天的教育教學(xué)工作。學(xué)期計(jì)劃時(shí)間領(lǐng)域健康活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)老師和小朋友，減輕陌生感。2、愿意親近老師并與同伴游戲，感受幼兒園生活的快樂(lè)。1、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)自然向前走，提高控制身體的能力。2、愿意跟著老師做游戲。備注（身心）1、搖搖樂(lè)健康1、跟著老師走（身體）語(yǔ)言九1、高高興興上幼1.學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)故事并理解故事內(nèi)兒園（文學(xué)活動(dòng)）容。2.學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作、語(yǔ)言。3.學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短劇“高高興興上幼兒園

11、”。社會(huì)1、我的新家1、我的小手1、認(rèn)識(shí)班級(jí)的標(biāo)志和環(huán)境。2、知道幼兒園是自己的新家，喜歡自己的新家。1、能用小手獲得物體的感知覺(jué)。知道不同的物體軟硬不同。2、能運(yùn)用聯(lián)想說(shuō)出對(duì)小手的新發(fā)科學(xué)數(shù)學(xué)1、送玩具寶寶回家現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手觸摸感知物體的方法，體驗(yàn)和區(qū)分物體的質(zhì)地。3、愿意參與觀察和觸摸活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。1、認(rèn)識(shí)玩具，能按實(shí)物標(biāo)記把玩具放在一i起。2、愿意與同伴一起玩玩具。月藝術(shù)1、哥哥姐姐的畫(huà)（欣賞）（美術(shù)）1、觀察畫(huà)面中鮮明的、突出的形象和色彩，初步的理解畫(huà)面的含義。2、喜歡哥哥姐姐的作品，萌發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。1、我愛(ài)我的幼兒園（唱歌）藝術(shù)（音樂(lè)）1、感受歌曲中表達(dá)的對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之

12、情，萌發(fā)愛(ài)幼兒園的情感。2、學(xué)習(xí)演唱歌曲，體驗(yàn)在琴聲陪伴下與老師一起唱歌的快樂(lè)。學(xué)期計(jì)劃活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)目標(biāo)1、知道有事對(duì)您說(shuō)。2、萌發(fā)對(duì)老師的依戀之情。1、觀察小腳丫，了解腳的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)。2、能積極探索小腳的本領(lǐng)，體驗(yàn)?zāi)_丫游戲的快樂(lè)。3、培養(yǎng)保護(hù)小腳的意識(shí)、學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳的動(dòng)作，時(shí)間領(lǐng)域備注健康3、我會(huì)對(duì)您說(shuō)（身心）5、可愛(ài)的小腳丫健康（身體）十3、炒豆豆15、小動(dòng)物模仿操3、好朋友（聽(tīng)說(shuō)游戲）發(fā)展腿部肌肉力量。2、學(xué)習(xí)向指定方向跑。1、學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。2、萌發(fā)做操的興趣。1、學(xué)習(xí)邊念兒歌邊玩手指游戲。2、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味。3、體驗(yàn)與小朋友一起游戲的快樂(lè)。1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒

13、歌，發(fā)準(zhǔn)q（趣）、x（小須須、消息）的音。2、理解兒歌的內(nèi)容，嘗試仿編動(dòng)作表演兒歌。3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)1、能根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象圖片中發(fā)生的事件。2、能用2-3句話講述畫(huà)面內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助同伴的方法。1、感受到自己長(zhǎng)大了。2、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法。1、知道不能隨便離開(kāi)老師和集體。2、愿意遵守幼兒園的活動(dòng)規(guī)則。1、了解鼻子的作用及重要性,知道要保護(hù)自己的鼻子。2、能根據(jù)聞到的氣味辨別物體，或找到氣味的來(lái)源。1、感知各種各樣糖果的形狀、顏色、軟硬及味道，了解糖果的名稱(chēng)。2、有興趣參加觀察活動(dòng)，并愿意交流自己的發(fā)現(xiàn)。語(yǔ)5、小螞蟻真有趣（聽(tīng)說(shuō)游戲）月107、咱倆一起玩（講訴活

14、動(dòng)）社3、我長(zhǎng)大了會(huì)5、跟著老師走3、感官游戲一聞一聞科學(xué)5、開(kāi)心糖果學(xué)期計(jì)劃時(shí)間領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)3、大家一起玩活動(dòng)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)“1”和“許多”，初步嘗試用語(yǔ)言表述一個(gè)XX、許多XX。2 .在活動(dòng)中感知“許多”可以分成許多個(gè)“1”，許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”。113、愿意和教師、同伴一起在生活中尋找“1”個(gè)和“許多”個(gè)物體。1、能按餅干盒上的形狀標(biāo)記匹配相應(yīng)形狀的餅干，學(xué)習(xí)按形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。2、愿意和同伴一起活動(dòng)，能邊操作邊講述“XX餅干，我送你回家”。1、感受紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的美，嘗試用這些顏色進(jìn)行印章畫(huà)2、學(xué)習(xí)用印章進(jìn)行裝飾，并體驗(yàn)重復(fù)印動(dòng)作的的樂(lè)趣。備注數(shù)十5、送餅干學(xué)4、我的新衣

15、（繪畫(huà)）藝術(shù)月（美術(shù)）5、大棗樹(shù)（繪畫(huà)）1、學(xué)習(xí)手指指肚點(diǎn)畫(huà)出大紅棗的形象。2 .能大膽使用色彩，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。7、我的新家（繪1、大膽使用工具進(jìn)行涂抹，感知12畫(huà)）紅黃藍(lán)綠等色彩的美。2、感受玩色游戲的樂(lè)趣，喜歡玩色。、生活模仿動(dòng)作、1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)一拍一下地做模仿3 3（律動(dòng)）動(dòng)作。藝術(shù)（音樂(lè)）2、感受與小朋友共同活動(dòng)的快樂(lè)。5、摸耳朵（唱歌）1、學(xué)唱歌曲，用自然的聲音唱歌，不減唱，休止符時(shí)不拖長(zhǎng)聲。2、喜歡邊唱邊進(jìn)行表演。學(xué)期計(jì)劃時(shí)間領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)自己用小勺吃飯。2、知道吃飯時(shí)一只手拿勺，一只手扶碗不容易撒飯。1、學(xué)習(xí)穿脫衣服的基本方法。2、愿意獨(dú)立穿脫衣服。備注7、小雞你別看健康13（身心）9、我會(huì)自己穿7、小貓?jiān)谀睦锝】担ㄉ眢w）十4 .練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑的動(dòng)作，提高跑步時(shí)控制身體平衡的能力。一2、能聽(tīng)懂指令，并按要求去做。9、可愛(ài)的小松鼠1、1、嘗試在間隔25cm以?xún)?nèi)的兩條平行線中間走，發(fā)展平衡能力。2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。9、七彩象（文學(xué)1.感知故事情節(jié)的趣味性和語(yǔ)言活動(dòng)的重復(fù)性。5 .學(xué)說(shuō)故事中的重復(fù)句“我要給你洗衣裳”“顧不上，顧不上，XX等我去幫忙”，豐富詞匯“漆”“洗”等。3、愿意像小象一樣幫助其他小朋友。1、嘗試共同制作圖書(shū)。2、喜歡閱讀共同制作的圖書(shū)。