急危重癥護(hù)理學(xué)教案

1、成都大學(xué)教案學(xué)院（部）:醫(yī)護(hù)學(xué)院系（教研室）：外科教研室課程名稱急危重癥護(hù)理學(xué)總學(xué)分：2學(xué)分總學(xué)時：24學(xué)時其中：講課12學(xué)時實踐12學(xué)時課程類別必修課（）選修課（V）公共課（）學(xué)科課（）專業(yè)課（V）實踐課（）全校任選課（授課對象2013級護(hù)理?？瓶己朔绞娇疾檎n程。課堂參與10%作業(yè)+操作考查30%筆試70%教學(xué)基本目的和要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到：掌握急救護(hù)理的基本理論、基本知識與護(hù)理基本操作；初步學(xué)會對各科危急重癥病人的初步應(yīng)急處理和配合搶救；按操作規(guī)程，正確實施急救護(hù)理技術(shù)；在面對急危重癥患者時，能及時無誤地做出判斷和救護(hù)；對常用急救技術(shù)和國內(nèi)外新進(jìn)展等知識有所了解。教學(xué)重點和難點

2、教學(xué)重點：急救醫(yī)療服務(wù)體系；分診技術(shù)；現(xiàn)場救護(hù)四大技術(shù)一一止血、包扎、搬運、固定；心肺腦復(fù)蘇；ICU監(jiān)測；創(chuàng)傷；申暑溺水電擊，急性中毒。教學(xué)難點：分診技術(shù)；中暑溺水電擊，急性中毒。教材、經(jīng)臼力周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）授課教師:李夏卉稱:助教注：此頁針對課程整體內(nèi)容進(jìn)行填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第1、2學(xué)時注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第3、4學(xué)時注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第5、6學(xué)時授課內(nèi)容第三章急診科管理教學(xué)目的和要求掌握急診科的任務(wù)與設(shè)置。熟悉急診

3、護(hù)理工作流程。了解急診科的組織結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)要求。重點難點急診科的任務(wù)與設(shè)置急診科的主要，作制度。分診技木。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。A節(jié)急診科的任務(wù)與設(shè)置一、急診科的任務(wù)（10min）二、急診科的設(shè)置（15min）第二節(jié)急診科的人員組成與工作制度一、人員組成（5min）一、護(hù)理人員的素質(zhì)要求（5min）三、急診科的工作制度（10min）第二節(jié)急診護(hù)理工作一、護(hù)理工作特點（8min）二、護(hù)理工作流程（10min）三、護(hù)理程序（5min）第四節(jié)儀器設(shè)備維護(hù)一、儀器設(shè)備的基本配置（7min）二、維護(hù)與管理（5min）病

4、案舉例分診。同學(xué)笏加討論。（10min）思考題、課后作業(yè)簡述急診護(hù)理工作的流程。分診過程中護(hù)士怎樣收集資料？選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第7、8學(xué)時授課內(nèi)容第四章重癥監(jiān)護(hù)教學(xué)目的和要求掌握重癥監(jiān)護(hù)中體溫、呼吸、循環(huán)、腎及腦功能的監(jiān)護(hù)技術(shù)。熟悉ICU的設(shè)置與管理。了解ICU的收治程序。重點難點ICU的設(shè)置與管理。常用重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)適應(yīng)癥、方法、意義。教學(xué)安排（含

5、課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)ICU的設(shè)置與管理。（15min）一、ICU的設(shè)置。二、ICU的管理。三、ICU的感染控制第一節(jié)危重病人監(jiān)護(hù)（10min）一、ICU收容與治療二、監(jiān)護(hù)內(nèi)容及監(jiān)護(hù)分級第二下監(jiān)測技術(shù)（65min）一、血流動力學(xué)監(jiān)測五、腦功能監(jiān)測二、心電圖監(jiān)測六、腎功能監(jiān)測三、呼吸功能監(jiān)測七、動脈血氣和酸堿監(jiān)測四、體溫監(jiān)測思考題、課后作業(yè)簡述ICU收治程序、收治對象和治療原則。ICU監(jiān)測分幾級，各有何內(nèi)容？選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社

6、）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第11、12學(xué)時授課內(nèi)容第五章心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇教學(xué)目的和要求掌握呼吸、心跳停止的診斷標(biāo)準(zhǔn)；初期復(fù)蘇技術(shù)熟悉復(fù)蘇中循環(huán)支持方法、常用藥物及腦復(fù)蘇的措施。了解復(fù)蘇后的監(jiān)測與護(hù)理。重點難點呼吸、心跳停止的診斷標(biāo)準(zhǔn)?？趯谌斯ず粑托赝庑呐K按壓的技術(shù)要求。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。ITT概述一、心臟驟停的原因（5min）一、心臟驟停的典型（5min）三、心臟驟停的診

7、斷（5min）第一節(jié)心肺腦復(fù)蘇一、基礎(chǔ)生命支持（BLS）（20min）二、進(jìn)一步生命支持（ALS）（15min）三、延續(xù)生命支持（PLS）（20min）第三節(jié)復(fù)蘇后的監(jiān)測與護(hù)理（20min）一、維持酸堿平衡二、循環(huán)系統(tǒng)監(jiān)護(hù)三、呼吸系統(tǒng)監(jiān)護(hù)四、腦缺氧監(jiān)護(hù)五、腎功能監(jiān)護(hù)六、密切觀察、防治感染思考題、課后作業(yè)呼吸心跳驟停的診斷指標(biāo)有哪些？簡述不同復(fù)蘇階段的重點內(nèi)容。選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)

8、時第25、26學(xué)時注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案自學(xué)注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第13/14學(xué)時授課內(nèi)容第七章創(chuàng)傷教學(xué)目的和要求掌握創(chuàng)傷、多發(fā)傷、復(fù)合傷、多處傷、聯(lián)合傷的概念及創(chuàng)傷分類。掌握顱腦、胸部、腹部、骨與關(guān)節(jié)等創(chuàng)傷的傷情評估與急救護(hù)理。熟悉創(chuàng)傷的病理生理。了解創(chuàng)傷的評分。重點難點多發(fā)傷、復(fù)合傷、多處傷、聯(lián)合傷的概念。顱腦、胸部、腹部、骨與關(guān)節(jié)創(chuàng)傷的傷情評估與急救護(hù)理。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。ITT概述一、創(chuàng)傷的分類（10min）二、創(chuàng)傷的病理生理變化（15min）三、創(chuàng)傷評分系

9、統(tǒng)（10min）第一節(jié)多發(fā)傷、復(fù)合傷（15min）一、多發(fā)傷二、復(fù)合傷第二節(jié)顱腦與胸腹部創(chuàng)傷（20min）一、顱腦創(chuàng)傷二、胸部創(chuàng)傷三、腹部創(chuàng)傷第四節(jié)骨關(guān)節(jié)損傷（20min）一、分類二、傷情評估三、救治與護(hù)理病案分析一學(xué)生參與。（10min）思考題、課后作業(yè)現(xiàn)場評估傷情后哪些方法？區(qū)別多發(fā)傷和復(fù)合傷的概念。選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案自學(xué)授課內(nèi)容第八章臟器功能衰竭教

10、學(xué)目的和要求掌握多器官功能障礙綜合征的護(hù)理要點。熟悉多器官功能障礙綜合征的概念、特點、病情評估、監(jiān)護(hù)與預(yù)防。了解多器官功能障礙綜合征的誘發(fā)因素及發(fā)病機(jī)制。重點難點多器官功能障礙綜合征的概念、特點、病情評估、監(jiān)護(hù)與預(yù)防。多器官功能障礙綜合征的誘發(fā)因素及發(fā)病機(jī)制。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。第,下急性心力衰竭（15mm）第四下急性腎技竭（15min）一、病因和誘因一、病因和發(fā)病機(jī)制二、病情評估二、病情評估三、救治與護(hù)理三、救治與護(hù)理第二節(jié)急性呼吸衰竭（15min）第五節(jié)多器官功能障礙綜合征（30min）一、病因與分類一、

11、病因和發(fā)病機(jī)制二、病情評估二、病情評估三、救治與護(hù)理三、救治與護(hù)理第二下急性肝衰竭（15min）一、病因二、病情評估三、救治與護(hù)理思考題、課后作業(yè)簡述多器官功能障礙綜合征的發(fā)病機(jī)制、監(jiān)測方法救治與護(hù)理要點。選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第17/18學(xué)時授課內(nèi)容第九章急性中毒（總論）教學(xué)目的和要求掌握急性中毒的主要護(hù)理措施；熟悉急性中毒的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)急救措

12、施。了解急性中毒的健康教育。重點難點急性中毒的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)急救措施。急性中毒的主要護(hù)理措施。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。觀看錄像。ITT概述一、毒物的體內(nèi)過程（15min）二、中毒機(jī)制（15min）三、病情評估（10min）四、救治原則（15min）五、護(hù)理（15min）洗胃VCD錄像。（20min）思考題、課后作業(yè)簡述急性中毒的救治原則。選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總

13、結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第19/20學(xué)時授課內(nèi)容第九章急性中毒（常見急性中毒）教學(xué)目的和要求掌握有機(jī)磷農(nóng)藥、一氧化碳、鎮(zhèn)靜催眠藥、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒的護(hù)理措施。熟悉有機(jī)磷農(nóng)藥、一氧化碳、鎮(zhèn)靜催眠藥、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒的臨床表現(xiàn)、急救措施。了解急性中毒的健康教育。重點難點有機(jī)磷農(nóng)藥、一氧化碳、鎮(zhèn)靜催眠藥、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒的護(hù)理措施有機(jī)磷農(nóng)藥、一氧化碳、鎮(zhèn)靜催眠藥、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒的臨床表現(xiàn)、急救措施。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。病案討論。第一節(jié)常見急性中毒的救護(hù)

14、一、有機(jī)磷殺蟲藥中毒（25min）二、急性一氧化碳中毒（15min二、鎮(zhèn)靜催眠藥中毒（15min0四、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒（20min）有機(jī)磷中毒病耒。（15min）思考題、課后作業(yè)簡述急性中毒的救治原則。如何緊急救護(hù)一氧化碳中毒病人？選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第15、16學(xué)時成都大學(xué)教案自學(xué)授課內(nèi)容第章危重病人的營養(yǎng)支持（自學(xué)）教學(xué)目的和要求掌握營養(yǎng)支持的監(jiān)護(hù)

15、。熟悉營養(yǎng)支持的方式。了解營養(yǎng)狀態(tài)的評定。重點難點營養(yǎng)支持的方式和監(jiān)護(hù)。營養(yǎng)狀態(tài)的評定。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）指導(dǎo)自學(xué)。ITT概述一、危重病人的代謝特點二、營養(yǎng)狀態(tài)的評定三、營養(yǎng)支持的原則四、營養(yǎng)支持的適應(yīng)癥第一節(jié)營養(yǎng)支持方式一、腸外營養(yǎng)二、腸內(nèi)營養(yǎng)第二節(jié)營養(yǎng)支持的監(jiān)護(hù)一、營養(yǎng)支持效果的監(jiān)護(hù)二、營養(yǎng)支持的并發(fā)癥及其防治思考題、課后作業(yè)選擇營養(yǎng)支持方法應(yīng)考慮哪些因素。選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總結(jié)

16、分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第9學(xué)時一第10學(xué)時授課內(nèi)容第十二章救護(hù)技術(shù)（1）教學(xué)目的和要求掌握氣管插管、切開術(shù)，.環(huán)甲膜穿刺術(shù)，動靜脈穿刺置管術(shù)的適應(yīng)癥。掌握呼吸機(jī)臨床應(yīng)用的適應(yīng)癥十禁忌癥。熟悉氣管插管、切開術(shù)，.環(huán)甲膜穿刺術(shù)，動靜脈穿刺置管術(shù)物品準(zhǔn)備。了解常用呼吸機(jī)類型。重點難點氣管插管、切開術(shù)，.環(huán)甲膜穿刺術(shù)，動靜脈穿刺置管術(shù)呼吸機(jī)使用方法。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。A節(jié)氣管插管、切開術(shù)一、氣管內(nèi)插管木（講授并演不）（15min）二、氣管切開置管術(shù)三、第一節(jié)環(huán)甲膜穿刺切開術(shù)

17、（10min）一、環(huán)甲膜穿刺術(shù)二、環(huán)甲膜切開術(shù)四、第二節(jié)動靜脈穿刺置管術(shù)（25min）一、靜脈穿刺置管術(shù)二、動脈穿刺置管術(shù)五、第四節(jié)呼吸及應(yīng)用（40min）一、適應(yīng)癥與禁忌證二、使用方法思考題、課后作業(yè)選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，2版）孫菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第27學(xué)時一第32學(xué)時注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案自學(xué)授課內(nèi)容第十三章常見急危重癥救護(hù)教學(xué)目的和要求掌握超高熱、高血壓、高血糖、低血糖危象的護(hù)理措施。熟悉超高熱、高血壓、高血糖、低血糖危象的臨床表現(xiàn)。了解超高熱、高血壓、高血糖、低血糖危象的病因與誘因。重點難點常見臨床危象的臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施。常見臨床危象的病因與發(fā)病機(jī)制。教學(xué)安排（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等）用多媒體課件（PPT）講授。實訓(xùn)。六、釬書急性心肌梗夕