北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二下《1.5租船》word教案(3).doc

1、北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二下1.5租船word教案(3)租船 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活 中的簡單實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會 傾聽他人的意見；通過合理解決實(shí)際問題，讓學(xué)生 體驗(yàn)成功的喜悅。 情感態(tài)度價(jià)值觀：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用有余數(shù)除法解決問題，練習(xí)學(xué)生的生活實(shí)際，通風(fēng)自 主探索、合作交流，分析p 、解決生活中的實(shí)際問題。 教具準(zhǔn)備：投影儀、學(xué)生準(zhǔn)備小棒。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1.最大能填幾？（指名口答）（ ）×625 8×（ ）38 7×（ ）40 2

2、.列豎式計(jì)算（全班齊練，三人板練，集體訂正）48÷5= 36÷6= 53÷7= 3.提問：你認(rèn)為試商時(shí)要注意什么？ 二、探索新知 出示P6主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 1.尋找信息：每條船每時(shí)3元、每條船限乘4人 2.提出問題：至少要租幾條船？ 3.解決問題。 在個(gè)人思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流。交流時(shí)圍繞：你時(shí)怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。 學(xué)生口答，教師板書： 21÷4=5（條）1（人）至少要租6條船。 你認(rèn)為怎樣分配合理？請用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。（讓學(xué)生各抒己見）學(xué)生可能出現(xiàn)如下方案： （1）其中5條船，每條船4人，還有一條1人。4×

3、5+1=21。 （2）其中4條船，每條船4人；另外兩條船，一條2人，一條 3人。4×4+5=21。 （3）其中3條船，每船4人；另外3條船，每船3人。3×4+9=21。 4.小結(jié)：今天這節(jié)課我們應(yīng)用了有余數(shù)除法的知識來解決簡單的生 活中的實(shí)際問題，在解決這類問題時(shí)，我們要結(jié)合實(shí)際來思考， 如上面租船的問題至于這6條船怎樣分配更合理，我們要?jiǎng)?腦想一想，但分配時(shí)不能違反“限乘4人“這個(gè)規(guī)定。 強(qiáng)調(diào)：我們在各項(xiàng)活動(dòng)中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。 5.練習(xí)：P6“試一試” 先默讀題目，獨(dú)立思考條件和問題。后指名回答。 條件：每時(shí)租金3元。問題：10元錢最多劃幾時(shí)？ 先小組討論怎樣列式，并完成在練習(xí)本上。 10÷3=3（時(shí)）1（元）答：10元錢最多劃3時(shí)。 提問：上面的橫式中1元表示什么？為什么不能劃4時(shí)？ 三、鞏固練習(xí)： P7“練一練”的第1 4題。 1.要求學(xué)生回答解題思路，為什么要5壺茶而不