西北師大經(jīng)管學院學年論文格式

1、 附件1學 號經(jīng)濟管理學院學 年 論 文題 目專業(yè)班級學生姓名指導教師職 稱年月日附件2：  經(jīng)濟管理學院本科學年論文規(guī)范化要求 一、裝訂順序1、封面；（學院統(tǒng)一格式）2、學年論文成績評定表（學院統(tǒng)一格式）；3、學年論文正文。二、學年論文正文書寫格式學年論文正文用計算機打印，應符合以下要求、順序：1. 論文題目：一般不超過20個字，要簡練準確，可分兩行書寫；2. 作者及指導教師：平行（學生左，指導教師右）處于論文題目正下方；3. 中文摘要：摘要字數(shù)應在300字左右；4. 關鍵詞：中、外文均限制在35個詞語內(nèi)，用空隔隔開；5. 正文：正文要符合一般學術論文的寫作規(guī)范

2、，字數(shù)要求：不少于3000字。6. 參考文獻：必須是學生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的學術期刊文獻為主，圖書類文獻不宜過多，且要與論文工作直接相關，應按文中引用出現(xiàn)的順序列全。三、學年論文的排版格式1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。2.裝訂位置：左面豎裝，裝訂位置距左邊界810毫米。3.版芯位置(正文位置)：上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米、裝訂線位置定義為0毫米。4.頁碼：采用頁腳方式設定，采用小4號宋體、用“第×頁（共×頁）”的格式，處于頁面下方、居中、距下邊界15毫米的位置。5.正文文本：宋體小4號，標準字間距，行間距為固定值26磅

3、，所有標點符號采用宋體全角，英文字母和阿拉伯數(shù)字采用半角進行排版。6.論文標題：小2號黑體。7.作者和指導教師：采用小4號仿宋體。8.中文摘要和中文關鍵詞：用小4號仿宋體。9.正文內(nèi)標題：一級標題采用中文序數(shù)(如一、二、三、)標引；二級標題采用阿拉伯數(shù)字(如1、2、3、)標引；三級標題采用加圓括號的阿拉伯數(shù)字標引。10.正文字體：用小4號宋體。11.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規(guī)范化，符號、代號符合國家標準，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號應準確無誤。12.參考文獻：位于正文結尾后下隔2行，“參考文獻”四字居左，采用4號黑體；具體參考

4、文獻目錄按小4號仿宋體，阿拉伯數(shù)字標引序號的方式排列。 四、指導教師應根據(jù)規(guī)范化要求進行學年論文的形式審查工作。凡形式審查不合格者不予進入下一環(huán)節(jié)，學生可以限期整改，過時若仍不合格則不評定其學年論文成績。 附件3      經(jīng)濟管理學院學年論文成績評定表學院：              班級：            &

5、#160; 學生姓名：           學號：            項目分值優(yōu)秀(100%>x90%)良好(90%>x80%)中等(80%>x70%)及格(70%>x60%)不及格(x<60%)評分參考標準參考標準參考標準參考標準參考標準寫作態(tài)度15寫作態(tài)度認真，研究作風科學嚴謹。保證論文完成時間并按任務書中規(guī)定的進度開展各項工作寫作態(tài)度比較認真，研究作風嚴謹良

6、好，能按期圓滿完成任務書規(guī)定的任務寫作態(tài)度尚好，遵守組織紀律，保證論文時間，能按期完成各項工作寫作態(tài)度尚可，能遵守組織紀律，能按期完成任務寫作馬虎，紀律渙散，工作作風不嚴謹,不能保證論文時間和進度 調(diào)查調(diào)研20調(diào)查調(diào)研方案可行，開展和取得的效果很好調(diào)查調(diào)研方案可行，開展和取得的效果好調(diào)查調(diào)研方案可行，開展和取得的效果較好調(diào)查調(diào)研方案基本可行，取得了一定的效果調(diào)查調(diào)研方案基本不可行 論證能力30論點鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出對實際問題有很強的分析能力和概括能力，文章材料翔實可靠，說服力很強論點正確，論據(jù)可靠，對實際問題有較強的分析能力和概括能力，文章材料比較翔實可靠，有一定的

7、說服力觀點正確，論述有理有據(jù)，對實際問題有一定的分析能力，材料能說明觀點觀點正確，對實際問題有一定的分析能力，材料基本能說明觀點基本觀點有錯誤或主要材料不能說明觀點 創(chuàng)新10有重大改進或獨特見解，有一定實用價值有較大改進或新穎的見解，實用性尚可有一定改進或新的見解有一定見解觀念陳舊 論文撰寫質(zhì)量及規(guī)范化25結構嚴謹，邏輯性強，層次清晰，語言準確，文字流暢，語言準確、生動，完全符合規(guī)范化要求，書寫工整，用計算機打印成文結構合理，符合邏輯，文章層次分明，語言準確，文字流暢，符合規(guī)范化要求，書寫工整，用計算機打印成文結構合理，層次較為分明，文理通順，用詞比較準確，達到規(guī)范化要求，書寫比較工整，用計算機打印成文結構基本合理，邏輯基本清楚，文字尚通順，達到規(guī)范化要求內(nèi)容空泛，結構混亂，文字表達不清，錯別字較多，達不到規(guī)范化要求  指導教師評定成績：指導教師簽名：