一年級閱讀理解37篇

1、一年級閱讀訓(xùn)練37篇1.兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有      小節(jié)。2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） dú  mù  qiáo  （2）tóng shí 

2、0;（3）bi  miàn （4）xing shng3.填空： （1）        和        在獨木橋的        相遇了。它們都要對方      ，讓      &

3、#160; 先走。（2）兩只羊誰也           ，就打了起來，結(jié)果都               。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（      ）（      ） 2.興趣題一、 連線：1

4、.荷花     春天開的               2.日本          巴黎梅花     夏天開的              &#

5、160;    中國           紐約菊花     秋天開的                   美國           東京迎春花

6、0;  冬天開的                   法國           北京3. 正確           堅硬 4. 馬虎      

7、60;  危險成功     下降     討厭     表揚                 柔軟         錯誤 批評        

8、;  短處上升   失敗  安靜    喜歡                       長處             認真 5.忙碌     開始&

9、#160;               6.竹籃打水     人人喊打。結(jié)束     筆直              啞巴吃黃連       里外不是人。彎曲     分

10、散             豬八戒照鏡子     一場空。集中     空閑              老鼠過街        有苦說不出。二、 選詞填空：希望    盼

11、望    愿望    失望（1）我想找個朋友，（      ）他能和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。（2）小鯉魚在水里游啊游，（      ）著春天的來臨。（3）小壁虎借不到尾巴，很（      ）。（4）每個人心里都有一個美好的（      ），只有愛學(xué)習(xí)的人才能把它實現(xiàn)。 3.可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，

12、大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住?？墒莵聿患傲?，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1.文章共（ ）句話。2.量詞填空： 一（ ）樹葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3.在（ ）里填上合適的詞語：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐4.秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋菊， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。5.為什么我不能把這些美妙的景象留住（ ） A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋

13、娃娃太淘氣了 6.在短文中找出意思相近的詞語： 頑皮（ ） 美好（ ） 4.春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”1、 給短文標上小節(jié)號。2、 在括號里填上合適的詞：（ ）的小草 （ ）的桃花（ ）的柳樹 （ ）的杏花3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“”把句子劃下來。4、 按短文內(nèi)容

14、填空： 1）小白鴿認為春雨是（ ），小燕子認為春雨是（ ），麻雀認為春雨是（ ）。 2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ 我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）?！?、 連詞成句： 屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個 問題 5.夏 天 初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1.用“_”劃出第2、3兩句句子。2.石榴花在        開放。它的花蕊是     &#

15、160;    的，花朵是    的。3.文中的一對反義詞是（     ）（     ）。4.我喜歡石榴花是因為  。5.石榴花很多，從（        ）、（       ）等詞可以看出。6.小蜻蜓清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野

16、花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過著悠閑的日子。1、短文共有（ ）節(jié)，標上段落序號。2、正確連線：一架 野花一棵 飛機一朵 青草3、在正確內(nèi)容的括號里打 小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“”劃。出來7.柔軟的鴨絨（róng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì）猬（ wèi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有

17、人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻（tuì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了?！?、 短文共有（ ）句話。2、 這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎？（ ） （ ）（）、用“”把小鴨子的話畫下來。、文章寫了（）送給（）（ ）。、從文中找出意思相近的詞。轉(zhuǎn)眼（）溫暖（）、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?。烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子、寫出幾個表示“看”的詞語。（）（）（）8.大自然的春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣；夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃

18、；冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1） 在下列詞語中，選擇一個最合適的詞，把短文的題目補充完整落葉      郵票        葉片         一年四季（2） 填空a、一年有      、      

19、60;、        、      四個季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是           ；夏天的樹上，葉片是          ；秋天的樹葉顏色有         和    &

20、#160;     ；冬天的樹下，滿地是          。c、大自然的郵票指           。（3） 連詞成句：a  把     寄給     落葉     一年四季   

21、;  我們                                               

22、60;       b土壤     的     落葉     冬天     會     化成 9.人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。（一） 填空：（1）人有兩件寶

23、是指      和      。做工靠          ，思考靠          。（2）做事情要用      又用      。這樣才能     

24、;             。（二） 詞語搭配：（1）認真地       勞動            （2）一雙        手指辛勤地       雙手&#

25、160;                 一根        手表勤勞的       頭腦                  一只 

26、;       小手聰明的       思考                  一塊        手套（三） 正確抄寫文中劃線句子： 10.植物在傳播植物傳播的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的樹木是靠風(fēng)力傳播種子，可以傳到很遠很遠的

27、地方。有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。（一） 填空：1.“有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第       句。椰子樹的果子叫          。2.植物傳播種子有很多   &#

28、160;       ，除了靠人采摘傳播外，有的靠           ，有的靠           ，還有的靠           。（二） 讀文，判斷句子：（錯的打“×” ）（

29、1）植物傳播種子的方法很好。（     ）（2）椰子樹生長在海邊。（     ）（3）石榴、櫻桃都是靠糞便傳播種子的（     ）（4）“松子”是一種動物。（     ）（5）小鳥很愛吃植物的種子（     ）（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（     ）11.貓貓是捉老鼠的能手

30、。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句話。 2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。 4、這篇文章主要寫：（選擇正確的畫“”） 貓的耳朵很靈活。（ ） 貓有一雙明亮的眼睛。（ ） 貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ） 貓是捉老鼠的能手。（ ） 12、大 自 然 的 郵 票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成

31、土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句話。 （2） 一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個季節(jié)。大自然的郵票指（ ）。 （3）連線 春天 葉片肥肥的 夏天 芽瓣嫩嫩的 秋天 化成土壤 冬天 鮮紅和金黃 13、金 魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 。 4、你最喜歡

32、的金魚是（ ）。 14、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！” 問題： （1）這篇短文共有（ ）段話。 （2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ 用_畫出來。15、春天的田野春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。 1、這段話主要寫春天_的景色。 2、這段

33、話中表示顏色的詞有_、_。 3、把這段話中描寫小草的句子用_畫出來。 16、螞蟻 螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。 1、 這段話中的“它們”指的是_.2、把“我”喜歡它們的原因用_ 畫出來。 3、把“我”喜歡它們表現(xiàn)在用(波浪線)畫下來。 17、動物的尾巴動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、這段話共有_句話。 2、魚尾巴的用處是_。 3、牛尾巴的用處是_。 18、小金魚 金魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚，一條烏黑的，另

34、一條是桔（）紅色的。 我非常喜歡那一條桔紅色的金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像我們念的拼音字母，尾巴像一把美麗的大扇子。它甩著大尾巴，一會游上來，一會游下去。 小金魚吃食的樣子十分有趣。它們先把身體豎（）起來，張開小嘴巴，把食吞進去，又吐（）出來，然后再吞進去。吃飽以后它們又吐著泡泡玩，多自在啊！ 、這篇小短文一共有（ ）個自然段，第三個自然段共有（ ）句話。 、第（ ）自然段講的是小金魚美麗的樣子，具體寫了小金魚的（ ），小嘴和（ ）。 、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的金魚（ ）的眼睛（ ）的小嘴 、用“”畫出寫金魚吃食時樣子的句子。 、照樣子，寫句子。 小金魚的尾巴像一把美麗的

35、大扇子。 像 。 19、時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）個自然段。 2、小山羊送給小白兔什么花？用“ ”畫出花的名稱。 3、夜來香 早晨開 牽?；?中午開 午時花 晚上開 20、兩只小鳥雨，嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。 有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進蘑菇傘下。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。 一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！” 另一只小鳥說：“我的右邊淋雨了，你往左邊靠一靠！”

36、 你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了. 兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看著我，我看著你，不知說什么好！ 雨，仍在嘩嘩地下著 1、給短文標上自然段，這篇短文共有（ ）個自然段。 2、那把蘑菇傘為什么斷掉？請你把文中相關(guān)的句子找出來，劃上“ ”。 3、你還能寫出這樣的詞來嗎？ 靠一靠_ _ 搖搖晃晃 _ _ 21、找汗小花貓看見人的身上會出汗，自己身上卻不會出汗，覺得很奇 怪。它去問老牛。老牛說：“汗嘛，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻子，沒汗。 它去問小馬。小馬說：“汗嘛，在身上！”小花貓?zhí)蛱蛏砩希瑳]汗。 它又去問黃狗。黃狗說：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見自己的舌頭

37、，就請小豬看。小豬說：“我們的汗藏在腳掌里呢！” 1、短文有（）個小節(jié)。 2、讀短文，根據(jù)內(nèi)容填空（寫序號）。 身上鼻子上舌頭上腳掌里 老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小豬的汗在（ ），黃狗的汗在（ ），小花貓的汗在（ ）。 22、鳥島在我國青海湖的西部，有一個綠樹叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥島。 每年五月下旬，一批一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。 天冷了，一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)鳥島，飛向遙遠的南方。鳥島變得平靜下來。 1、用“”劃出短文的第一小節(jié)。 2、讀讀短文，選擇正確的序號

38、填寫在()里。 四月下旬五月下旬各種各樣密密麻麻 每年（ ），一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩（）。 3、讀讀短文，在正確的句子后面打“” （1）在我國青海湖的南部有一個舉世聞名的鳥島。（） （2）天冷了，鳥島最冷清。（） （3）鳥島上的鳥蛋都是白色的，真有趣。（） 23、天上的橋（qiáo）天上有座（zuò）彩橋，架在空中長又長。 誰的手法這樣巧（qio），紅橙（chéng）黃綠青藍（lán）紫（z），就（jiù）像（xiàng）寶石亮又閃。 天上這座彩橋，轉(zhuǎn)（zhun）眼忽（h）然（rán）不見了， 累（l

39、2;i）我抬（tái）頭一陣（zhèn）找（zho）。 1.兒歌描（miáo）寫的彩橋就是（ ） （1）彩虹 （2）彩云 （3）彩帶（dài） 2.根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（pàn duàn）句子的對錯，用“”或“x” （1）這座彩橋架在空中。 （ ） （2）彩橋的顏（yán）色又多又亮，美麗極（jí）了。 （ ） （3）彩橋就像天上的星星亮又閃。 （ ） 24、蘋果梨我的家鄉(xiāng)在吉林，那里盛產(chǎn)（shèng chn）蘋果梨。只要你吃過那可愛的蘋果梨，一定不會忘記。 你知道什么是蘋果梨嗎？它的形狀像梨，可它的果皮卻

40、和蘋果一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既有蘋果的甜，又有梨的清涼，這就是蘋果梨。 如果你到我的家鄉(xiāng)來，可一定要嘗（cháng）一嘗?。?1、短文有（ ）個小節(jié)，請標上小節(jié)號。 2、下面有四個音節(jié)詞語，拼一拼，在短文中圈出來。 ji xing k ài wàng jì mèi mei 3、小作者的家鄉(xiāng)在（ ），( )是那里的特產(chǎn)25、夏 天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有（ ）句。2、 用“ ”劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在（

41、 ）開放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（ ）的。 4、我喜歡石榴花是因為（ ）。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 26、斧 子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （ ） （3）學(xué)了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。27、浪 花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了

42、雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請標出來。 2.填空。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。 27、秋天的顏色秋天來了，稻子高興地說：“黃色的秋天來了。”高粱快活地說：“紅色的秋天來了?！逼咸颜J真地說：“你們說的都不對，秋天是紫色的。”栗子搖著頭說：“秋天是咖啡色的?！鼻锕媚镄χf：“你們說的都對，秋天是彩色的。”1、畫出描寫顏色的詞語，并把它們寫來。2、連一連。 3、寫出四個描寫秋天的詞語。 稻子 認真地說 、 高粱 搖著頭說 、 葡萄 快活地說 栗子 高興地說 28、王羲之有一次，王羲之外出

43、散步，看見路邊有一個老婆婆在賣扇子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，竟爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。1、老婆婆在路邊（ ）。2、王羲之是怎樣幫助老婆婆的？ 王羲之在（ ）上寫了些字，再叫老婆婆拿到（ ）上去賣。3、后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號前打“”）因為：（ ）A 扇子很便宜。 （ ） B 扇子很漂亮。 （ ） C 人們喜歡王羲之的字。4、寫出文中帶點詞語的近義詞。十分（ ） 拿（ ） 爭著（ ） 光（ ）

44、29、畫 畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。1、短文一共有（ ） 個自然段，第二自然段有（ ）句話。2、我在白紙上畫了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“”畫出文中表示顏色的詞語。4、照樣子寫詞語：碧綠碧綠 （ ）（ ）（ ）30、葫蘆從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫

45、蘆??！那個人每天都要去看幾次。（1）這段有_句話。（2）表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。表示顏色的詞有_、_。（3）用“”畫出短文中的感嘆句。（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。 31、喜鵲喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。1短文有_個自然段。2照樣子寫詞語：整整齊齊、（ ）、（ ）3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想： 。后來喜鵲看到大雁，它想 。32、小明生病小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小