一年級(jí)下冊(cè)試卷分析表格

1、小學(xué) 一 年級(jí)語文 科 第一單元試卷分析班級(jí)參考人數(shù)尖生數(shù) 尖生率 及格數(shù) 及格率最高分最低分缺學(xué)生及原因試卷簡(jiǎn)要分析261038%1875%9015優(yōu)點(diǎn)及分析1、大部分學(xué)生能自己讀題，正確理解題意做題。2、大部分學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得較好。3、學(xué)生能認(rèn)真書寫生字，組詞。3、學(xué)生能認(rèn)真聽老師讀題后再做。失分較多的試題及原因分析1、 部份學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得不扎實(shí)。2、 閱讀能力差，不能正確讀課文后做題。3、 課外閱讀量太小，知識(shí)面窄。4、 看圖寫話有一定困難。改進(jìn)措施1、 加強(qiáng)生字詞的復(fù)習(xí)與鞏固，使學(xué)生能正確書寫認(rèn)讀生字詞并用部分詞語寫句子。2、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固要求認(rèn)識(shí)的字，準(zhǔn)確掌握讀音，并能

2、組詞。3、 加強(qiáng)看圖寫話訓(xùn)練，提高學(xué)生寫話能力。4、 家長輔導(dǎo)，尖生帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。名利前茅的學(xué)生有劉力豪 王夢(mèng)雪 王歡 黃太寶不及格的學(xué)生有李友明 楊 朋等 小學(xué) 一 年級(jí)語文 科 第二 單元試卷分析班級(jí)參考人數(shù)尖生數(shù) 尖生率 及格數(shù) 及格率最高分最低分缺學(xué)生及原因試卷簡(jiǎn)要分析26828%2078%985優(yōu)點(diǎn)及分析1、大部分學(xué)生能自己讀題，正確理解題意做題。2、大部分學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得較好。3、學(xué)生能認(rèn)真書寫生字，組詞。失分較多的試題及原因分析1、部份學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得不扎實(shí)。2、閱讀能力差，不能正確讀短文后做題。3、課外閱讀量太小，知識(shí)面窄。4、看圖寫話有一定困難。改進(jìn)措施1、

3、 加強(qiáng)生字詞的復(fù)習(xí)與鞏固，使學(xué)生能正確書寫認(rèn)讀生字詞并用部分詞語寫句子。2、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固要求認(rèn)識(shí)的字，準(zhǔn)確掌握讀音，并能組詞。3、 加強(qiáng)看圖寫話訓(xùn)練，提高學(xué)生寫話能力。4、 家長輔導(dǎo)，尖生帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。名利前茅的學(xué)生有 王夢(mèng)雪 王歡 黃太寶 朱欣怡不及格的學(xué)生有李友明 梁喻綺 莊淇鈞等 小學(xué) 一 年級(jí)語文 科 第三 單元試卷分析班級(jí)參考人數(shù)尖生數(shù) 尖生率 及格數(shù) 及格率最高分最低分缺學(xué)生及原因試卷簡(jiǎn)要分析261038%2078%956優(yōu)點(diǎn)及分析1、大部分學(xué)生能自己讀題，正確理解題意做題。2、大部分學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得較好。3、學(xué)生能認(rèn)真書寫生字，組詞。失分較多的試題及原因分析1、部份

4、學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得不扎實(shí)。2、閱讀能力差，不能正確讀課文后做題。3、課外閱讀量太小，知識(shí)面窄。4、看圖寫話有一定困難。改進(jìn)措施1、 加強(qiáng)生字詞的復(fù)習(xí)與鞏固，使學(xué)生能正確書寫認(rèn)讀生字詞并用部分詞語寫句子。2、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固要求認(rèn)識(shí)的字，準(zhǔn)確掌握讀音，并能組詞。3、 加強(qiáng)看圖寫話訓(xùn)練，提高學(xué)生寫話能力。4、 家長輔導(dǎo)，尖生帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。名利前茅的學(xué)生有朱欣怡 王夢(mèng)雪 王歡 黃太寶不及格的學(xué)生有李友明 楊 朋 梁喻綺 莊淇鈞等 小學(xué) 一 年級(jí)語文 科 第四 單元試卷分析班級(jí)參考人數(shù)尖生數(shù) 尖生率 及格數(shù) 及格率最高分最低分缺學(xué)生及原因試卷簡(jiǎn)要分析261038%1875%9813優(yōu)點(diǎn)及分析1

5、、大部分學(xué)生能自己讀題，正確理解題意做題。2、大部分學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得較好。3、學(xué)生能認(rèn)真書寫生字，組詞。失分較多的試題及原因分析1、部份學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得不扎實(shí)。2、閱讀能力差，不能正確讀課文后做題。3、課外閱讀量太小，知識(shí)面窄。4、看圖寫話有一定困難。改進(jìn)措施1、 加強(qiáng)生字詞的復(fù)習(xí)與鞏固，使學(xué)生能正確書寫認(rèn)讀生字詞并用部分詞語寫句子。2、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固要求認(rèn)識(shí)的字，準(zhǔn)確掌握讀音，并能組詞。3、 加強(qiáng)看圖寫話訓(xùn)練，提高學(xué)生寫話能力。4、 家長輔導(dǎo)，尖生帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。名利前茅的學(xué)生有 王夢(mèng)雪 王歡 黃太寶 朱欣怡等不及格的學(xué)生有李友明 楊 朋 梁喻綺 莊淇鈞等 小學(xué) 一 年級(jí)語文

6、 科 期中 試卷分析班級(jí)參考人數(shù)尖生數(shù) 尖生率 及格數(shù) 及格率最高分最低分缺學(xué)生及原因試卷簡(jiǎn)要分析26828%2385%993優(yōu)點(diǎn)及分析1、大部分學(xué)生能自己讀題，正確理解題意做題。2、大部分學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得較好。3、學(xué)生能認(rèn)真書寫生字，組詞。3、學(xué)生能認(rèn)真聽老師讀題后再做。失分較多的試題及原因分析1、部份學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得不扎實(shí)。2、給生字加偏旁組成新字再組詞有困難3、給句子排順序較差4、閱讀能力差，不能正確讀課文后做題。5、課外閱讀量太小，知識(shí)面窄。6、看圖寫話有一定困難。改進(jìn)措施1、加強(qiáng)生字詞的復(fù)習(xí)與鞏固，使學(xué)生能正確書寫認(rèn)讀生字詞并用部分詞語寫句子，能給生字加偏旁組成新字再組詞

7、2、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固要求認(rèn)識(shí)的字，準(zhǔn)確掌握讀音，并能組詞。3、 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能正確讀課文后做題。4、 加強(qiáng)看圖寫話訓(xùn)練，提高學(xué)生寫話能力。5、 家長輔導(dǎo)，尖生帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。名利前茅的學(xué)生有劉力豪 王夢(mèng)雪 王歡 黃太寶 朱欣怡等不及格學(xué)生 李友明 梁喻綺 莊淇鈞 小學(xué) 一 年級(jí)語文 科 第五 單元試卷分析班級(jí)參考人數(shù)尖生數(shù) 尖生率 及格數(shù) 及格率最高分最低分缺學(xué)生及原因試卷簡(jiǎn)要分析26828%2078%978優(yōu)點(diǎn)及分析1、大部分學(xué)生能自己讀題，正確理解題意做題。2、大部分學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得較好。3、學(xué)生能認(rèn)真書寫生字，組詞。失分較多的試題及原因分析1、部份學(xué)生對(duì)本單元字詞掌握得不扎實(shí)。2、閱讀能力差，不能正確讀短文后做題。3、課外閱讀量太小，知識(shí)面窄。4、看圖寫話有一定困難。改進(jìn)措施1、 加強(qiáng)生字詞的復(fù)習(xí)與鞏固，使學(xué)生能正確書寫認(rèn)讀生字詞并用部分詞語寫