一年級韻律活動與游戲_第1頁
一年級韻律活動與游戲_第2頁
一年級韻律活動與游戲_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、水平一 一年級韻律活動與游戲教案學(xué)校:遠東實驗小學(xué) 第1次課 人數(shù):40 人 任課教師:葉倫亮教學(xué)內(nèi)容1. 小碎步、小跑步、后踢步、小馬步2. 小精靈模仿大賽 3. 游戲:鉆山洞 重點:各項韻律活動的基本動作。 難點:跟著音樂節(jié)奏做動作。 教學(xué)目標1. 認知與技能:通過本次課使學(xué)生獲得韻律活動的基本知識和動作名稱,初步學(xué)會韻律活動的基本動作和簡單的動作組合。2. 體能與健康:通過本次課的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、韻律感和節(jié)奏感,培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)。3. 情感目標:通過本節(jié)課,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為,陶冶美的情操。課的結(jié)構(gòu)時間教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)次數(shù)時間準備部分7分鐘一.上課常規(guī)1.集合整隊,

2、檢查人數(shù),師生問好。2.宣布本課的內(nèi)容、目標與要求。3.檢查服裝、安排見習(xí)生。二.準備活動1、小精靈鉆山洞2、 小精靈減減肥 卡路里 1.組織隊形 2.要求:快、靜、齊組織隊形 2.組織教學(xué)兩個同學(xué)一組,手拉手成山洞。音樂開始時,由排頭兩位同學(xué)開始按節(jié)奏從山洞里鉆過,到隊尾拉手成山洞。要求:安全有序,遵守游戲規(guī)則。1、組織隊形 2、組織教學(xué) 教師帶領(lǐng)學(xué)生進行。 學(xué)生認真積極,富有表現(xiàn)力。兩次2分鐘2分鐘3分鐘基本部分30分鐘一、小精靈模仿大賽 灰熊走 老虎走 鴨子走 公雞走 小貓走 企鵝走 木偶走 矮人走二、小精靈步伐1、 踝彈動 由預(yù)備姿勢開始,腳并齊,動作時,雙腿膝關(guān)節(jié)伸直,雙腳腳掌按音樂

3、節(jié)奏上下提踵。2、 小跑步 由預(yù)備姿勢開始,腳并齊。動作時,雙腿隨音樂節(jié)奏,交替向正前上方抬腿屈膝,腳尖自然下垂,前腳掌先落地。身體重心平穩(wěn),步伐富有彈性,輕松活潑3、 后踢步 由預(yù)備姿勢開始,腳并齊。動作時,身體略向前傾,雙腿交替隨音樂節(jié)拍勻速地向后踢小腿。4、 踏跳步 由預(yù)備姿勢開始,腳并齊。第一拍,右腳原地踏一步,身體重心移至右腳,同時雙腿膝關(guān)節(jié)自然彎曲。第二拍,右腳蹬直向上跳起,左腳正吸先離地。3、 小精靈舞蹈 學(xué)習(xí)的四個步伐創(chuàng)編成舞蹈。1、組織隊形2、組織教學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生進行。師生在音樂節(jié)拍下進行模仿大賽。 學(xué)生聽節(jié)拍自由表現(xiàn)。1、組織隊形 2、組織教學(xué) 教師示范講解示范。 學(xué)生在教師帶領(lǐng)下跟隨音樂練習(xí)。1、組織隊形 2、組織教學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生進行。5分鐘20分鐘5分鐘結(jié)束部分3分鐘1、 放松活動 放松操:小精靈晚安二、講評,布置下節(jié)課內(nèi)容三、安排學(xué)生收拾整理器材,師生再見。組織隊形: 組織教法1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進行放松。2、隨著老師的節(jié)奏進行放松要求:認真做好放松練習(xí),調(diào)整身心。2分鐘1分鐘場地器材場地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論