[初一語(yǔ)文]養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_ppt課件

1、我不是他的影子，但我與他親密無(wú)間。我不是他的影子，但我與他親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于他。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于他。對(duì)勝利的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)勝利的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為他博得整個(gè)人生；培訓(xùn)我，我會(huì)為他博得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉他的終身。放縱我，我會(huì)毀掉他的終身。我究竟是誰(shuí)？我平凡得讓他驚奇。我究竟是誰(shuí)？我平凡得讓他驚奇。 習(xí)慣習(xí)慣 什什 么么 是是 習(xí)習(xí) 慣慣習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改動(dòng)的態(tài)成后不易改動(dòng)的態(tài)度和行為。度和行為。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中構(gòu)成的比學(xué)習(xí)過(guò)程中

2、構(gòu)成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。式。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣1學(xué)習(xí)時(shí)間不固定學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表表2課堂上思想開(kāi)小差，精神不集中；課堂上思想開(kāi)小差，精神不集中；3 自習(xí)課目的不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間自習(xí)課目的不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間.4不預(yù)備工具書(shū)，需求查辭典字典時(shí)，還嫌不預(yù)備工具書(shū)，需求查辭典字典時(shí)，還嫌費(fèi)事費(fèi)事,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；5快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，早早把書(shū)包拾掇快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，早早把書(shū)包拾掇.好，心中開(kāi)場(chǎng)想著課后的文娛活動(dòng)好，心中開(kāi)場(chǎng)想著課后的文娛活動(dòng)6作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分作

3、業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不仔細(xì)分析檢查數(shù)，扔到一邊，不仔細(xì)分析檢查7、遇到好電視，就忘記做作業(yè)、遇到好電視，就忘記做作業(yè)8、有拖延交作業(yè)的行為。、有拖延交作業(yè)的行為。9、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科10、喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)。、喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)。11、要有人督促才肯用功。、要有人督促才肯用功。12、心情動(dòng)搖大，因喜怒哀樂(lè)的心情而、心情動(dòng)搖大，因喜怒哀樂(lè)的心情而影響學(xué)習(xí)；影響學(xué)習(xí)；1.1.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)察看，愛(ài)提問(wèn)。愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)察看，愛(ài)提問(wèn)。2.2.有研討精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)義務(wù)。有研討精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)義務(wù)。3.3.學(xué)習(xí)有方案。學(xué)習(xí)

4、有方案。4.4.擅長(zhǎng)集中精神，排除干擾。擅長(zhǎng)集中精神，排除干擾。5.5.有一套適宜本人的學(xué)習(xí)方法。有一套適宜本人的學(xué)習(xí)方法。6.6.經(jīng)常運(yùn)用工具書(shū)，參考書(shū)。經(jīng)常運(yùn)用工具書(shū)，參考書(shū)。7.7.喜歡閱讀，有認(rèn)識(shí)拓展知識(shí)面。喜歡閱讀，有認(rèn)識(shí)拓展知識(shí)面。8.8.經(jīng)常與同窗討論問(wèn)題。經(jīng)常與同窗討論問(wèn)題。9.9.今日事，今日畢。今日事，今日畢。思索：思索：不同的習(xí)不同的習(xí)慣分別會(huì)慣分別會(huì)帶來(lái)什么帶來(lái)什么樣的影響？樣的影響？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造安有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造安康人格，使人終身受害。康人格，使人終身受害。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，不良的學(xué)

5、習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，會(huì)助長(zhǎng)生活會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極要素，貽害無(wú)窮。中的消極要素，貽害無(wú)窮。1978年，年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：有人問(wèn)其中一位：“他在哪所大學(xué)哪所實(shí)驗(yàn)他在哪所大學(xué)哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了他以為最重要的東西呢室里學(xué)到了他以為最重要的東西呢?“出人出人預(yù)料，這位青絲蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：預(yù)料，這位青絲蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在是在幼兒園。又問(wèn)：在幼兒園里學(xué)到了什幼兒園。又問(wèn)：在幼兒園里學(xué)到了什么呢么呢? 學(xué)者答：學(xué)者答：“把本人的東西分一半給小把本人的東西分一半給小同伴們；不是本人的東西不要拿；同伴們；不是本人

6、的東西不要拿； 東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休憩；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，憩；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，要仔細(xì)察看大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到要仔細(xì)察看大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。的全部東西就是這些?！斑@位學(xué)者的回答，這位學(xué)者的回答，代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法。代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法。教師給他們培育的良好習(xí)教師給他們培育的良好習(xí)慣。慣。提問(wèn)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者以為本人終生所學(xué)中提問(wèn)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者以為本人終生所學(xué)中最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的?周峰，周峰，13歲考取中國(guó)科技大學(xué)少

7、年班，歲考取中國(guó)科技大學(xué)少年班，20歲時(shí)以托福和歲時(shí)以托福和GRE的優(yōu)良成果得到的優(yōu)良成果得到了美國(guó)多所大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金而赴美了美國(guó)多所大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金而赴美攻讀博士。他以為本人勝利的秘訣就攻讀博士。他以為本人勝利的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不延續(xù)。個(gè)，即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不延續(xù)。就這樣，一年下來(lái)，便記住了就這樣，一年下來(lái)，便記住了3 000多個(gè)漢字和多個(gè)漢字和3 000多個(gè)英語(yǔ)單詞。這多個(gè)英語(yǔ)單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心

8、一意學(xué)習(xí)，該玩兒周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就悄然松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)，的時(shí)候就悄然松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)，從不需求他人提示，更不需求他人強(qiáng)迫。從不需求他人提示，更不需求他人強(qiáng)迫。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號(hào)便立刻做出調(diào)整。這差，精神略有溜號(hào)便立刻做出調(diào)整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣請(qǐng)說(shuō)出他的表現(xiàn)請(qǐng)說(shuō)出他的表現(xiàn)好習(xí)慣是開(kāi)啟勝利的金鑰匙好習(xí)慣是開(kāi)啟勝利的金鑰匙收獲列表收獲列表 1 習(xí)慣有良好與不良之分習(xí)慣有良好與不良之分 2 良好的習(xí)慣與不良的習(xí)慣分別會(huì)良好的習(xí)慣與不良的習(xí)慣分別會(huì)有不同的影響有不同的影響 3 好習(xí)慣是開(kāi)啟勝利的金鑰匙好習(xí)慣是開(kāi)啟勝利的金鑰匙 4 我們要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們要擁有良好的學(xué)