部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第六課責(zé)任與角色同在：我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》賽課導(dǎo)學(xué)案_0

1、第六課責(zé)任與角色同在第1課時(shí)我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道責(zé)任的含義及來(lái)源。2. 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。3. 認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，努力做一個(gè)有責(zé)任感的人?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】責(zé)任的含義及來(lái)源；不同的社會(huì)身份負(fù)有不同的責(zé)任?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】分析責(zé)任的來(lái)源；認(rèn)清對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義?！窘虒W(xué)過(guò)程】情景導(dǎo)入生成問(wèn)題秦末漢初，有一個(gè)楚人名叫季布，最喜歡結(jié)交朋友，其為人性情耿直，豪俠仗義，且又樂(lè)于助人，因季布言而有信，使其聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，當(dāng)時(shí)民間有諺：“得黃金百兩，不如得季布一諾?！焙髞?lái)人們就從這兩句楚諺引申出“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)，比喻說(shuō)話算數(shù)，守信用。你還知道其他有關(guān)承諾的成語(yǔ)或

2、名句嗎？想一想，承諾意味著什么？師：人們之所以認(rèn)為“得黃金百兩，不如得季布一諾”，是因?yàn)榧静际且粋€(gè)言而有信，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)的人?？梢?jiàn)“承諾”意味著責(zé)任，這就是我們今天所要探討的話題。自主預(yù)習(xí)梳理新知1. 責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)的要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2. 每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的機(jī)會(huì)。3. 作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己皿。4. 只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活合作探究生成能力探究一我的角色我的責(zé)任活動(dòng)(一)閱

3、讀下面探究與分享材料，相互交流回答：一個(gè)15歲的少年在樓前的空地上踢球時(shí)，不小心把一家商店的玻璃撞破了。店主說(shuō)：“這塊玻璃是特制的，你得賠。”孩子沒(méi)辦法，回家找爸爸。爸爸問(wèn)：“玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說(shuō)：“是。”爸爸說(shuō)：“那么你應(yīng)當(dāng)賠償。”孩子沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)有錢。”爸爸說(shuō)：“我替你付，但你將來(lái)參加工作以后必須還給我?！?1) 這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？(2) 爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？(3) 你贊成爸爸的決定嗎？為什么？學(xué)生回答：(1) 這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主。因?yàn)槭撬恍⌒陌焉痰甑牟Ａё菜榱耍麘?yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。(2) 爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款。因?yàn)楹⒆邮俏闯赡耆?，還沒(méi)有支付賠款的能力，

4、爸爸作為孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該為孩子的行為負(fù)責(zé)任。(3) 贊成爸爸的決定。因?yàn)榘职诌@樣做是為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子從小學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自覺(jué)樹立責(zé)任意識(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活范圍的擴(kuò)大，自己需要承擔(dān)的責(zé)任更多了?；顒?dòng)(二)分小組在道德范圍和法律范圍內(nèi)選擇一個(gè)，探討在這個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情，填在表格中。道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情小結(jié)：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情活動(dòng)(三)責(zé)任的來(lái)源下面這些責(zé)任來(lái)自哪里？(1) 公務(wù)員忠于職守，勤勉盡責(zé)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自(2) 公安民警春節(jié)期間堅(jiān)守崗位。這個(gè)責(zé)任來(lái)自(3)

5、醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自(4) 學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自小結(jié)：責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)的要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等?；顒?dòng)(四)角色不同，責(zé)任不同學(xué)生閱讀下列探究與分享“救災(zāi)”的事例，探討下列問(wèn)題：一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已經(jīng)迅速展開：消防隊(duì)員在滅火，戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭建的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)(1) 在救災(zāi)過(guò)程中，哪些人承擔(dān)責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？(2) 社會(huì)上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任？(3) 你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么？學(xué)生回答：(1) 消防隊(duì)員

6、承擔(dān)滅火的責(zé)任；戰(zhàn)士承擔(dān)搜救被困人員的責(zé)任；醫(yī)生承擔(dān)救死扶傷，醫(yī)治傷員的責(zé)任；民政部門承擔(dān)運(yùn)送救援物資，組織募捐活動(dòng)的責(zé)任。(2) 社會(huì)上還有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、普通民眾、學(xué)生等都在為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任。(3) 作為學(xué)生，我們可以為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，在社會(huì)上呼吁民眾為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心等。小結(jié)：在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。探究二責(zé)任你我他活動(dòng)(五)自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)我們成長(zhǎng)的過(guò)程，就是學(xué)會(huì)不斷承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過(guò)

7、程。例如，自己洗衣服、做飯，為班級(jí)打掃衛(wèi)生，選擇綠色出行方式在當(dāng)前生活中：(1)哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？(2)哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？小結(jié)：作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)，為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命?；顒?dòng)(六)人人都要具有社會(huì)責(zé)任感學(xué)生閱讀分享下列材料，探討下列問(wèn)題：我們享受的美好生活，無(wú)不受惠于他人對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任。例如：父母辛勤勞動(dòng)，為我們提供衣食，無(wú)怨無(wú)悔地履行養(yǎng)育

8、子女的責(zé)任；老師幫助我們學(xué)習(xí)，履行教書育人的責(zé)任；解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，用青春和熱血承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。(1) 對(duì)于這種能夠直接感受、對(duì)你的生活有直接影響、由他人承擔(dān)的責(zé)任，你還能列舉出哪些？(2) 以一項(xiàng)職業(yè)為例，說(shuō)說(shuō)履行職業(yè)責(zé)任的重要性?！菊n后小結(jié)】很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。交流展示提升能力1分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充完善。2合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組