部編人教版初中語文七年級上冊《第二單元閱讀：6散步》公開課導學案_0_第1頁
部編人教版初中語文七年級上冊《第二單元閱讀：6散步》公開課導學案_0_第2頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學科年級七年課題散步課型新授教學目標知識目標1整體感悟課文內(nèi)容，通過閱讀提高審美情趣。2學習“以小見大”的寫作方法。能力目標1反復朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。2學習自主合作探究的學習方式。情感目標1培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。2感受作者字里行間表達的濃厚情感。教學重點1整體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。2有感情地朗讀課文，揣摩文章的語言美。教學難點1理解文章的人性美；品味文章的意境美。教法1朗讀法2品讀法學法3延伸拓展法1朗讀法2自主學習合作探究教具多媒體教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動時間一、導入新課（播放歌曲讓愛住我家）剛剛冋學們聽到的這首讓愛住我家，歌詞唱出了家庭的快樂和

2、幸福，其實真的是這樣：和美的家庭都是由尊老愛幼的親情鏈組成的?，F(xiàn)在我們就要來學習一片這樣的散文散步。板書課題：散步莫懷戚二、展示學習目標（多媒體出示學習目標）1整體感悟課文內(nèi)容，通過閱讀提高審美情趣。2、學習“以小見大”的寫作方法。二、檢查預習情況1檢杳牛字詞情況（通過幻燈片展示題目和答案）四、朗讀課文，整體感知悟親情1 教師播放課文錄音，學生聽讀，注意朗讀的語氣、語調(diào)、語速。2 .指導朗讀：試以溫和、親切中含著莊重的語氣和平穩(wěn)的語調(diào)朗讀，聲調(diào)不宜過高或過低。3 美點尋蹤：找出你認為最美的地方，用心朗讀，讀出感情，說說感受。五、品親情（通過幻燈片展示）1本文向我們講述了一個什么故事？2、你最喜

3、歡文中的哪個人物？為什么？學生欣賞音樂感受聽教師導言學生朗讀明確目標學生完成字詞練習掃除字詞障礙學生聽讀練讀談感受學生速讀課文分組討論交流2分鐘1分鐘3分鐘15分鐘10分鐘板書設計3、為什么“我背上的同她背上的加起來就是整個世界”？六、談寫法本文通過散步這樣的平凡小事都能挖掘出深意，表現(xiàn)出祖孫三代人互敬互愛的思想感情，進而贊美了敬老愛幼這種人類高尚的道德情感，這用的是什么寫法？熒幕出示：以小見大：以小題材表現(xiàn)大主題。七、寫親情、說親情美好溫馨的親情，往往表現(xiàn)在平凡小事中，滲透在平淡細節(jié)中，講講你的溫情故事。七、小結(jié)八、布置作業(yè)1、為你的長輩做一件你力所能及的事（如“洗腳”、“洗衣”、“梳頭”等）2、將這一過程及感受寫成一篇300字左右的短文。學生明確“以小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論