教學設計中英文版本外教社比賽

1、（中文版本）UnitSixWomen,HalftheSky第六單元婦女，半邊天教案說明第六單元文章內(nèi)容主題介紹（TextA）本單元講述的是女性勵志的故事。女主人公卡洛琳特克從事的職業(yè)傳統(tǒng)上一直是男人們的天下，在本文中，她談到自己是怎樣干上這一行的，并通過她的成功表明女性應該尋求自身的解放，相信自己，擁有決心、信心并通過堅持不懈的努力，完全可以做到一一“男人學得會的，女人也學得會?！闭麊卧谡n計劃本單元主要包括兩篇文章（TextA,TextB）,共需四課時，時間安排如下：第一課時：通過播放視頻、聽說訓練激發(fā)學生興趣、導入閱讀，整體把握文章大意和結構，培養(yǎng)獲取信息的能力和理解能力；對影響理解的必要

2、詞匯和表達進行講解，點撥猜詞技巧，提高閱讀能力；組織討論，引導學生進行批判性思考。（本節(jié)課教案為第一課時設計）第二課時：完成課文其他細節(jié)語言點的學習；對文章內(nèi)容進行梳理；布置課后閱讀TextB;第三課時：用回答問題的方式檢查課后閱讀情況，對TextB中的背景知識，重點難點進行簡單講解，重申單元主題；布置完成本單元的課后練習；第四課時：檢查課后練習；講解英語表達技巧（如何根據(jù)所查信息介紹某位知名人士，在辯論時如何組織語言表達觀點）；進一步討論，布置課后把自己的想法寫成小作文，并預習第七單元。本節(jié)課（第一課時）TextA教學設計UnitSixWomen,HalftheSky婦女,半邊天寸士日而曰A

3、WomanCanLearnAnythingaManCan乂早誣男人學得會的，女人也學得會課型第一課時：通過看、聽、說導入閱讀1 .語言知識：掌握文章大意，段落結構，語法點；學會使用新詞匯、句子2 .語言技能：掌握一定閱讀、表達和辯論技巧；單詞發(fā)音和語調(diào)3 .文化意識：了解相關的西方文化背景知識，如著名女性的生平故事等教學目標4.學習策略：通過各種途徑查找知名女性資料，通過解釋和舉例等方式論證自己的觀點5.情感態(tài)度：從文章中得到啟發(fā)，明白本單元闡明的道理，女性應該尋求自身的解放，擁有決心、信心并通過堅持不懈的努力，最大限度實現(xiàn)人生價值一一男人學得會的，女人也學得會。1.文章較長，指導學生通過課前

4、預習、課上速讀掌握文章大意和結構難點重點2.本文專業(yè)生詞較多，但對文章整體理解影響不大，培養(yǎng)學生閱讀時對生詞干擾的容忍度，學會猜測詞義3.通過辯論活動，引導學生進行批判性思考教學步驟時間課堂安排設計意圖活動方式I. Pre-reading:ListeningandSpeaking（讀前：聽說訓練，導入主題）【20min主題，并在討論的同時進入話題情景。展示預習成果，教師通過示范、提問鍛煉學生口語表達能力，引入討論話題通過引導學生討論，啟發(fā)思考、教師總結、導入閱集體參與個人展示小組合作學生通過視頻輸入了解4m觀看視頻、回答問題邀請學生到臺前介紹課前自主查8m到的知名女性生平故事，了解文章背景知識

5、分組討論：8m1) Whatprofessionsdowomenusuallytake?Andwhataboutmen?讀2) Doyouagreewiththesayingawomancanlearnanythingamancan''2Why?3) Whatattitudeshouldwomentaketowardslife?II. While-reading（讀中：整體把握文章）【15m】5m速讀，掌握文章大意和段落結構整體閱讀感知各段的主旨大意，強調(diào)課前預習作用小組討論個體展5m根據(jù)內(nèi)容，回答問題1) Whattoysdidtheauthorlikeinherchildh

6、ood?Whydoesshementionthat?2) Whatdoesshethinkoftheclaimthatmathandsciencecomemoreeasilytomen?3) Whatdoesshemeanbysayinghaveselectivehearing?通過關鍵問題加強理解,培養(yǎng)獲取信息能力和理解能力小組討論4m部分語言知識點講解語境猜詞練習選取影響理解的必要詞匯和表達進行講解（其他細節(jié)知識點將在第二課時解決）O集體參與1mStopandthink:1. Whatcanwedoifwemeetnewwordsanddonothavetimetoconsultthedi

7、ctionary?2. Howdoweworkoutthe點撥猜詞技巧，提升閱讀能力。集體參與1m引導學生進行批判性思考小組討論個人搶答使用新詞匯，鞏固學習內(nèi)容。meaningofnewwords?III. Post-reading:Debate（讀后：簡單辯論，啟發(fā)批判性思考）【10m】Debate辯論：Inmodernsociety,whichgenderismoretired?現(xiàn)代社會，哪種性9m別更辛苦？男性：房子、車子、票子女性：家庭、事業(yè)布置作業(yè)：1）課后練習，P168-1732）預習文章其他語法生詞知識點板書內(nèi)容目的IronicshudderDistinguishPremiseI

8、ndication呈現(xiàn)教學要點，供學生隨時參看。AWomanCanLearnAnythingaManCanKeywords:ContentPre-reading:famouswomanintroductionWhile-reading:Q&APost-reading:DebateHomeworkAleapoffaith小結和延伸閱讀紫色艾麗絲？沃克簡愛夏洛蒂勃朗特第二性西蒙娜德波伏娃(EnglishVersion)UnitSixWomen,HalftheSky第六單元婦女，半邊天SunLiIntroductionContentandtheme(TextA)Recenthistoryha

9、sseenthepositionofwomenchangedramatically.CarolynTurkworksinaprofessionthathastraditionallybeenacareerformen.Thistexttellsabouthowshecametodothisandhowsuccessjustgoestoshowthatawomancanlearnanythingamancan.TeachingplanforthewholeunitTherearetwopassagesinthisunitandtherewillbefourteachingperiods.Firs

10、tperiod:Warmingupthroughwatchingvideo,presenting,discussing,questioning,etc.Helpingthemtograspthemainideaandstructureofthetextquickly.MasteringthekeylanguagepointsinTextAandlearnhowtoguesssomeofthenewwordswiththecontext.Besides,promotestudentscriticalthinkingability.SecondperiodFinishingtherestofthe

11、languagepoints.BeginreadingTextB.Thirdperiod:Checkingonhomework；discussingaboutTextB.Fourthperiod:Workingonafter-classactivities;introducingknowledgeandskillsabouthowtogiveabriefintroductionofafamousfigure;explainskillsaboutdebating;previewingUnit7.ObjectivesDifficult&ImportantpointsThisisthetea

12、chingplanforthefirstperiod.(TextA)UnitSixWomen,HalftheSkyTitleAWomanCanLearnAnythingaManCanClasstypeFirstperiod:Warmingup1. Language：Graspthemainideaandstructureofthetext;learntousesomenewwordsandexpressions.2. Skills：Promotingreadingskills;shortpresentationanddebatingskills3. Culture:Learnsomething

13、aboutthewesterncultureinthefieldoffeminism.4. strategiesResearchinformationofnotedwomen;learnhowtoexpressoneselfinpublicwithexamples.5. AffectionsLearnfromtheauthorofthetext;understandawomancanlearnanythingamancanwithdiligence,confidenceandperseverance,etc.1. Becausethetextislong,itishelpfultoleadst

14、udentspayattentiontopreviewingandgraspingthemainideafast.2. Therearemanynewwordsinthetextthatarenotverycrucialtotheunderstandingofthetext.Itisimportanttohelpthemtoguessthemeaningofnewwordswithoutconsultingtoadictionary.3. PromotingstudentscriticalthinkingabilityisanotherkeypointofthisclassTeachingSt

15、epsTimeActivitiesPurposesI.Pre-reading:ListeningandSpeaking【20min4m8m8mLeadingstudentsintotheWatchingvideo&AnsweringtopicStudentpresentationsPresentingDiscussion：1) Whatprofessionsdowomenusuallytake?Andwhataboutmen?2) DoyouagreewiththesayingawomancanlearnanythingamanHelpstudentstothink,discussan

16、dhaveabetterunderstandingofthetextWholeclassindividualsGroupscan'?Why?3)Whatattitudeshouldwomentaketowardslife?II.While-reading15m5mFastreadingGraspthemainideaandstructureGroups5m1) Whattoysdidtheauthorlikeinherchildhood?Whydoesshementionthat?2) Whatdoesshethinkoftheclaimthatmathandsciencecomemo

17、reFindthekeyinformationquicklyGroupseasilytomen?3) Whatdoesshemeanbysayinghaveselectivehearing?4mLanguagepoints&guesstheImprovereadingabilitymeaningofnewwordsStopandthink:1. WhatcanwedoifwemeetnewWholeclass1mwordsanddonothavetimetoconsultthedictionary?Wholeclass2. Howdoweworkoutthemeaningofnewwords?III.Post-reading:Debate10m9mDebate：Inmodernsociety,whichgenderismoretired?PromotecriticalthinkingabilityGroupshomework：1m1)excercise,P168-1732)previewnewwordsandLearntousenewwordsIronicshudderDistinguishPremiseIndi