護(hù)理專業(yè)課程學(xué)習(xí)總結(jié)

1、護(hù)理專業(yè)課程學(xué)習(xí)總結(jié)【篇一：學(xué)習(xí)護(hù)理科研課程體會(huì)】學(xué)習(xí)護(hù)理科學(xué)研究的課程體會(huì)科學(xué)研究是人們以科學(xué)的觀點(diǎn)與方法，對(duì)未知事物進(jìn)行的探索、觀察和分析，從而發(fā)展有關(guān)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)?？茖W(xué)研究是一個(gè)嚴(yán)肅的探索和思維過程，其落腳點(diǎn)是發(fā)展科學(xué)理論和技術(shù)，而護(hù)理科學(xué)研究是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)護(hù)理科研思路與方法的一門課程，是為了使我們了解醫(yī)學(xué)護(hù)理科研的基本方法和基本程序，開闊我們的視野，激發(fā)我們對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的興趣以及對(duì)本專業(yè)的熱愛，通過護(hù)理科學(xué)研究課程的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、科學(xué)態(tài)度、科研能力、科研道德和社會(huì)責(zé)任感，并且為畢業(yè)課題論文的完成做好鋪墊。以下結(jié)合護(hù)理科學(xué)研究課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐談?wù)剬?duì)這門課程的

2、學(xué)習(xí)體會(huì)。一、注重基礎(chǔ)知識(shí)講授我們的課程學(xué)習(xí)分為：基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)踐二個(gè)部分。第一部分包括十二個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)。第一章創(chuàng)新性思維簡(jiǎn)述，主要學(xué)習(xí)創(chuàng)新性與思維概述、創(chuàng)新性思維基本構(gòu)成，創(chuàng)新性思維培養(yǎng)、創(chuàng)新性思維在護(hù)理研究中；第二章護(hù)理研究概述；第三章護(hù)理科研的選題，包括選題的基本原則與要求，科研課題的來源與種類、選題的方法、基本程序和科研項(xiàng)目的中報(bào)；第四章文獻(xiàn)的檢索與閱讀；第六章護(hù)理科研的循證原則；第七章護(hù)理研究方案的設(shè)計(jì)；第八章科研課題的中報(bào)；第九章護(hù)理研究結(jié)果的處理；第十章護(hù)理研究報(bào)道；第十一章科研成果的鑒定；第十二章科研成果評(píng)獎(jiǎng)。第二部分鍛煉我們利用網(wǎng)絡(luò)獲得醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、分析醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域常見問題

3、及科研寫作能力，這樣的學(xué)習(xí)方法使我們明白這種交叉學(xué)科的思路更加有利科研創(chuàng)新和解決醫(yī)學(xué)或生命科學(xué)研究中的復(fù)雜問題。實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),授課教師豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，長期工作在學(xué)術(shù)前沿，以保證科研實(shí)踐和科研經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)提供廣闊的空間。授課老師介紹了自己當(dāng)時(shí)如何想到某個(gè)選題，有什么樣的背景，又如何從選題思路的萌發(fā)到怎樣建立起來假說，最后思路怎樣進(jìn)一步完善。這種結(jié)合實(shí)例的學(xué)習(xí)對(duì)我們有更多的直接的幫助和啟發(fā)作用。而基礎(chǔ)知識(shí)及專題講座除了安排從事過教學(xué)科研工作多年，有豐富科研工作積累的教師外，還安排了另外一些教師講課，具有不同的專業(yè)背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及科學(xué)研究方向的教師的講課呈現(xiàn)出了更多豐富的學(xué)術(shù)思

4、想，對(duì)啟發(fā)創(chuàng)新思維有更多的幫助。二、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是科研選題的靈魂科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)科研的核心是對(duì)未知事物的探索、觀察和分析，它的生命力在于創(chuàng)新?？蒲心芰?shí)質(zhì)上就是知識(shí)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是科研的生命線，尤其是基礎(chǔ)性研究的選題，必須要具有產(chǎn)生新見解、獲得新發(fā)現(xiàn)的可能性；應(yīng)用研究的選題，也必須要具有發(fā)明新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品或?qū)⒁延械南冗M(jìn)技術(shù)應(yīng)用于新領(lǐng)域的可能性。創(chuàng)新性的來源可以是前人或他人未研究過的問題；或?qū)η叭嘶蛩艘蜒芯窟^的題目進(jìn)一步發(fā)展、補(bǔ)充或修正；也可以是將國外或其它領(lǐng)域的科技新進(jìn)展結(jié)合我國實(shí)際或本領(lǐng)域的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新性研究。了進(jìn)一步凸顯創(chuàng)新的重要性，基礎(chǔ)知識(shí)這部分的內(nèi)容可以就創(chuàng)新水平分四個(gè)層次來

5、理解。第一層：新理論、新方法研究新問題（創(chuàng)新性強(qiáng)）;第二層：新理論、新方法研究老問題（創(chuàng)新性較強(qiáng)）;第三層：舊理論、舊方法研究新問題（創(chuàng)新性一般）；第四層:填補(bǔ)空白，跟蹤研究不算創(chuàng)新?？蒲兄刑岢隹茖W(xué)問題就是創(chuàng)新過程，而且是最難做到的。愛因斯坦指出：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要工科研課題的選擇是研究過程的起點(diǎn)，是貫穿于全部科研過程的主題思想，是科研工作基本內(nèi)容和目標(biāo)的高度概括。應(yīng)該要抓住關(guān)鍵科學(xué)問題選題。同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)建立假說是科研選題的核心環(huán)節(jié)。沒有假定，實(shí)驗(yàn)無從談起。任何科研必須先有假說，實(shí)驗(yàn)只不過是驗(yàn)證假說的根本途徑而已。三、創(chuàng)新實(shí)踐及時(shí)融入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的前提和基

6、礎(chǔ),也是我們學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種能力。只有主動(dòng)參與,才能充分發(fā)揮主體的主觀能動(dòng)作用,解放思想、激活思維、發(fā)揮潛能。陶行知先生也說過：真正的教育必須培養(yǎng)出能思考會(huì)創(chuàng)造的人給我們學(xué)生一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在課程結(jié)束時(shí)可以采用開卷考核方式，如考核題目：談?wù)勀愕漠厴I(yè)論文課題選題思路、創(chuàng)新點(diǎn)及課題初步設(shè)計(jì)。學(xué)生們?cè)诨卮疬@一問題時(shí)必定要結(jié)合本專業(yè)去思考如何選題、去【篇二：關(guān)于護(hù)理專業(yè)的感忸ysy讀南丁格爾傳有感閱讀完南丁格爾傳這本書，我深深地被南丁格爾的感人事跡打動(dòng)了，我看到了她的那份勇敢與堅(jiān)持。敢于做自己，心存大愛，才會(huì)使她的一生如此閃耀人性光輝。即將在護(hù)理這條道路走很久的我，無疑從她的各個(gè)方面得到很多啟示

7、，這些啟示無論是在護(hù)理上還是人生上都是非常寶貴的資源。42%下降到2.2%,差不多每個(gè)人都對(duì)這個(gè)數(shù)字記憶深刻，還記得第一次聽到這個(gè)數(shù)字變化，大家都很驚訝地看著幻燈片，但片刻后心里都是對(duì)南丁格爾滿滿的欽佩與尊重一一欽佩她的知識(shí)扎實(shí)、技術(shù)過硬。醫(yī)學(xué)工作必須要求專業(yè)知識(shí)牢固，如校訓(xùn)要求的那樣傅學(xué)至精”。護(hù)士從事的更多是有關(guān)細(xì)節(jié)方面的對(duì)病人的護(hù)理，這便更要保證我們的每個(gè)動(dòng)作，每次行為都要夠精確。用錢買不來的是健康，只有一次的是生命，我們?cè)趺茨苡幸唤z怠慢。開學(xué)大二的我們即將開始技能操作和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待每一堂課，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)際操作能力一定要夠好夠靈活，只有具備醫(yī)學(xué)工作者最基本的

8、專業(yè)知識(shí)技能我們才對(duì)得起學(xué)醫(yī)”這兩個(gè)字。出身名門望族的南丁格爾自愿從事當(dāng)時(shí)受到鄙視的護(hù)理工作，不顧家庭的阻撓和社會(huì)輿論的壓力，毅然決定去做護(hù)士。因?yàn)樗南挡』?，有一顆救死扶傷善良的心，別人看到的是地位、金錢，而她眼中是傷痛，是因病痛而飽受折磨的病人。沒有高低貴賤之分，都是平等的。記得有位老師曾經(jīng)說過：即使在你面前的是一位十惡不赦的罪人，只要他有疾病，你就要毅然決然為他醫(yī)治、護(hù)理。因?yàn)槿巳嗽诩膊辞岸际瞧降鹊模覀兊娜蝿?wù)就是救治病人，為有需要的人提供適合他們的護(hù)理工作。心術(shù)中有句話醫(yī)治記憶深刻：我們所做的事業(yè)是與人生命息息相關(guān)的，容不得一點(diǎn)猶豫和差池，在你這里是工作，在別人那里就是生命。我們要

9、著眼于疾病而非病人的身份地位。但只有心存大愛，善良寬容的人才能真正做到這些。猶如校訓(xùn)明德至善”。南丁格爾可以對(duì)整個(gè)護(hù)理專業(yè)有如此大的改變，在于她勇于發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作的問題并能夠制定出合理有效的解決方案。改變總是在質(zhì)疑中產(chǎn)生，只有敢于嘗試新方法新方式，才能有創(chuàng)新，有好的改變。這要求我們有敏銳的洞察力，還要求我們不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有許多其他方面的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，冰凍三尺非一日之寒，我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每件事都要嘗試去做一下，了解相關(guān)知識(shí)，鍛煉自己各方面能力。讀萬卷書，行萬里路，許多時(shí)候我們可以借助書解決一些問題，勤思考多質(zhì)疑。量變后定會(huì)引起質(zhì)變。南丁格爾傳值得我們用一生去品讀，只要我們還在護(hù)

10、理這條道路上，就還會(huì)受到這本書的影響。每次品讀定會(huì)有不同的收獲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在指引我們，啟示我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦?、?duì)社會(huì)有用的、對(duì)得起博學(xué)至精，明德至善”這條校訓(xùn)的醫(yī)學(xué)工作者?！酒鹤o(hù)理專業(yè)畢業(yè)生登記表自我鑒定三篇】范文一我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)生時(shí)代就要過去，我即將離開美麗的校園，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護(hù)士。本人從xx年進(jìn)入廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補(bǔ)及的過錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我

11、發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等。無論如何，在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過，踏上過錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。在今后的工作道路上我給我個(gè)人的自我鑒定：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的精神，樹立正確的

12、人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上,我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作，向護(hù)士長及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理,嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭(zhēng)取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信

13、只要努力與付出自己一定行！范文二本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認(rèn)真求學(xué)上進(jìn)接受能力強(qiáng)有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力的得到了充分的體現(xiàn)。我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷

14、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。實(shí)習(xí)的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神圣的使命。使我對(duì)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，實(shí)事求是精益求精熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的我立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個(gè)完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身，盡我微薄的力量，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我，完善自我，做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。本人在校期間熱愛祖國，

15、熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。在厚德博學(xué)，精益求精rsquo;八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，勇于進(jìn)取努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在臨床實(shí)習(xí)期間，積極向臨床各科上級(jí)老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)。為日后的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我不斷的完善自我，充實(shí)自己，提高自我，在師友的教育和鼓勵(lì)下，我不斷努力下，打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)的掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅三年，我深深地感受到了理論知識(shí)與臨床相結(jié)合的重要河池衛(wèi)校給了我知識(shí)的源泉使我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)。在兩年的時(shí)間里豐富了我醫(yī)學(xué)的理論，從有到無，從簡(jiǎn)單到深?yuàn)W，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理病理等特點(diǎn)

16、。衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。范文三光陰似箭，一晃眼，我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。本人從xx年進(jìn)入荊楚理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,自己不僅右扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。在思想上，與黨中央

17、彳持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想。要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨書；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng),樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的；能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。在工作上，在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)提供最新的原創(chuàng)免費(fèi)范文！向護(hù)士長及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常