小學(xué)估算內(nèi)容的梳理（課堂PPT）

1、12第五單元認(rèn)識(shí)人民幣：能用估算與計(jì)算相結(jié)合解決一些簡(jiǎn)單的購(gòu)物問(wèn)題（錢夠不夠的問(wèn)題）一年級(jí)下冊(cè)：一年級(jí)下冊(cè)：第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：100以內(nèi)物體的數(shù)量進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)與交流3第一單元長(zhǎng)度單位：初步學(xué)會(huì)估計(jì)物體（線段）的長(zhǎng)度 二年級(jí)上冊(cè)：二年級(jí)上冊(cè)：第二單元 100以內(nèi)的加減法：會(huì)運(yùn)用估算和精確計(jì)算相結(jié)合解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。（P31例4）購(gòu)物付錢 4二年級(jí)下冊(cè)：二年級(jí)下冊(cè)：第五單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：會(huì)寫已知數(shù)的近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估算 第六單元克和千克：初步會(huì)估量質(zhì)量，會(huì)給物體添上合適的質(zhì)量單位 第七單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法(一)：能結(jié)合具體情境進(jìn)行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)、解決簡(jiǎn)單

2、的實(shí)際問(wèn)題。（P98例5）收集礦泉水瓶 5三年級(jí)上冊(cè)：三年級(jí)上冊(cè)：第一單元測(cè)量：會(huì)估測(cè)和量給定物品的具體長(zhǎng)度 第二單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法（二）：能結(jié)合具體情境進(jìn)行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（P18例2）爬行類、兩棲類的種數(shù)；減法估算（P23例1）大理到麗江的路程（P18例2） 第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)：估算：兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)；并能具體運(yùn)用解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。乘法估算（P70例2）去公園購(gòu)買門票；乘法估算（P76例2）王老師買連環(huán)畫。 6三年級(jí)下冊(cè)：三年級(jí)下冊(cè)：第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法：估算：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)；并能具體運(yùn)用解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。除法估算（P16例2）李叔叔

3、運(yùn)送西紅柿；除法估算（P22例3）兩個(gè)小朋友整理照片 第三單元統(tǒng)計(jì)：估計(jì)一組數(shù)據(jù)的平均數(shù) 第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)：估算：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，并能具體運(yùn)用解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算（P59例2）會(huì)場(chǎng)座位夠不夠坐。 第六單元面積：會(huì)估測(cè)和度量給定物體（平面圖形）的面積大小 7四年級(jí)上冊(cè)：四年級(jí)上冊(cè)：第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)：會(huì)用“四舍五入”法省略后面的尾數(shù)（億、萬(wàn)、千、百等）；能辨析近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)；能根據(jù)省略后的近似數(shù)確定準(zhǔn)確數(shù)的取值范圍。P15 第二單元角的度量：能估測(cè)角的大概度數(shù) 第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)：估算：三位數(shù)乘兩位數(shù)（精確數(shù)與近似數(shù)），并解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題p60-63 第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法：估算：兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)，并解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題p7998 8四年級(jí)下冊(cè)：四年級(jí)下冊(cè)：第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)：會(huì)用“四舍五入”法省略小數(shù)后面的尾數(shù)p73 9五年級(jí)上冊(cè)：五年級(jí)上冊(cè)：第一單元小數(shù)乘法：求積的近似數(shù)（計(jì)算、解決問(wèn)題）p10 第二單元小數(shù)除法：求商的近似數(shù)（計(jì)算、解決問(wèn)題、進(jìn)一法、去尾法）p2332-33 10五年級(jí)下冊(cè)：五年級(jí)下冊(cè)：第一單元長(zhǎng)方體和正方體：感受1 m3、1 dm3、1 cm3以及1 L、1 ml的實(shí)際意義與大小，并能估測(cè)