現(xiàn)代文復(fù)習思路學(xué)習教案

1、會計學(xué)1第一頁，共15頁。抓關(guān)鍵語句，把握它抓關(guān)鍵語句，把握它們的相互關(guān)系，還要們的相互關(guān)系，還要善于把上下文中所涉善于把上下文中所涉及的內(nèi)容綜合及的內(nèi)容綜合(zngh)起來。起來。 記敘文要注意對時間、地點記敘文要注意對時間、地點(ddin)、人、人物、事件的因果等有關(guān)因素的綜合掌握。物、事件的因果等有關(guān)因素的綜合掌握。 議論文要注意作者議論文要注意作者(zuzh)針對什么針對什么、為什么、為什么. 要這樣說等。要這樣說等。 說明文要注意掌握作者介紹了事物的說明文要注意掌握作者介紹了事物的哪些特征，是循什么順序來介紹的。哪些特征，是循什么順序來介紹的。 抒情性文章要把握線索并掌握作者的傾向抒

2、情性文章要把握線索并掌握作者的傾向、感情的基調(diào)、感情的基調(diào)。 寫景狀物的文章要寫景狀物的文章要注意掌握環(huán)境背景注意掌握環(huán)境背景和形象的基本特征和形象的基本特征。第1頁/共14頁第二頁，共15頁。第2頁/共14頁第三頁，共15頁。第3頁/共14頁第四頁，共15頁。第4頁/共14頁第五頁，共15頁。2 2、說明性的文章通常結(jié)構(gòu)、說明性的文章通常結(jié)構(gòu)(jigu)(jigu)比較整飭，順序比較清晰，順序有時間、空間、邏輯順序；結(jié)構(gòu)比較整飭，順序比較清晰，順序有時間、空間、邏輯順序；結(jié)構(gòu)(jigu)(jigu)有總分式、并列式、遞進式等結(jié)構(gòu)有總分式、并列式、遞進式等結(jié)構(gòu)(jigu)(jigu)形式，理出

3、說明順序和結(jié)形式，理出說明順序和結(jié) 構(gòu)層次，文章的思路也就清楚了構(gòu)層次，文章的思路也就清楚了 。 3 3、議論文往往與、議論文往往與“問題問題”有關(guān)，怎樣提出問題，分析問題，然后指出問題的性質(zhì)，提出解決問題的辦法，順著這樣的規(guī)律，就把握了文章的結(jié)構(gòu)。分析解決問題的層次是文章的主體有關(guān)，怎樣提出問題，分析問題，然后指出問題的性質(zhì)，提出解決問題的辦法，順著這樣的規(guī)律，就把握了文章的結(jié)構(gòu)。分析解決問題的層次是文章的主體(zht)(zht)部分，此部分的結(jié)構(gòu)通常有總分式、并列式、遞進式、破立式等。一篇議論文可以采用一種，也可以采用幾種結(jié)構(gòu)方式。部分，此部分的結(jié)構(gòu)通常有總分式、并列式、遞進式、破立式等。

4、一篇議論文可以采用一種，也可以采用幾種結(jié)構(gòu)方式。 4、要注意捕捉段落的中心句、首尾呼應(yīng)句、過渡照應(yīng)句、反復(fù)詠嘆句，這些句子往往、要注意捕捉段落的中心句、首尾呼應(yīng)句、過渡照應(yīng)句、反復(fù)詠嘆句，這些句子往往(wngwng)反映文章層層推進的思路。一篇文章的思路清晰與否，常常通過捕捉這類句子就可以對它的結(jié)構(gòu)一目了然。反映文章層層推進的思路。一篇文章的思路清晰與否，常常通過捕捉這類句子就可以對它的結(jié)構(gòu)一目了然。第5頁/共14頁第六頁，共15頁。第6頁/共14頁第七頁，共15頁。4、語句的深層含義，往往通過語氣來表現(xiàn)。而這些語氣又通過變化句式、調(diào)整語序、采用修辭等來表達。我們(w men)在分析句子時要注

5、意這一點。第7頁/共14頁第八頁，共15頁。6、對文章含義的理解(lji)，離不開正確的閱讀習慣。 閱讀是一個形象再造的過程，閱讀時，我們應(yīng)養(yǎng)成“讀字句過電影”的習慣。切忌字義解字義。5、語句深層含義的分析，還要注意(zh y)不同語言表達方式的語言特點。說明的語言簡明、準確、平實；議論的語言準確、嚴密、鮮明；敘述描寫的語言豐富生動；抒情的語言感情強烈。分析理解句子要注意(zh y)這些特點。第8頁/共14頁第九頁，共15頁。表述方式表述方式(fngsh)舉例：舉例：1、考題方式、考題方式b和和c類的答案從文中直接類的答案從文中直接(zhji)找就行了。但須注意前后文的聯(lián)系，準確答題。找就行了

6、。但須注意前后文的聯(lián)系，準確答題。2、分析句子含義：更形象生動（準確嚴密）地表現(xiàn)了、分析句子含義：更形象生動（準確嚴密）地表現(xiàn)了（注意聯(lián)系不同（注意聯(lián)系不同(b tn)的文體特點及表達需要來答題。）的文體特點及表達需要來答題。） 3、d類題的表答方式：不好，（解釋），原詞（句）更形象更形象生動（準確嚴密）地表現(xiàn)了類題的表答方式：不好，（解釋），原詞（句）更形象更形象生動（準確嚴密）地表現(xiàn)了（也要注意聯(lián)系不同的文體特點及表達需要來答題。）句序則主要從條理性方面來考慮。（也要注意聯(lián)系不同的文體特點及表達需要來答題。）句序則主要從條理性方面來考慮。擴展訓(xùn)練：閱讀擴展訓(xùn)練：閱讀紅塵之上紅塵之上完成完成

7、思考與練習，思考與練習， 正確理解畫線詞語與句子的含義。正確理解畫線詞語與句子的含義。第9頁/共14頁第十頁，共15頁。一、把握關(guān)鍵句： 1、從內(nèi)容上看，要抓住能揭示文章題意、主旨的語句，抓住每一個(y )段落中有概括段意作用的語句。 2、從表達上，要注意文章中那些抒情和議論(yln)的語句。（如以“可見”“因此”“所以”“由此可見”等作為語言標志的語句。） 3、從結(jié)構(gòu)上看，要注意領(lǐng)起后文或收束前文的語句，表示過渡的語句，有重要指示代詞的語句，位于文、段開頭或結(jié)尾的語句等等。、從結(jié)構(gòu)上看，要注意領(lǐng)起后文或收束前文的語句，表示過渡的語句，有重要指示代詞的語句，位于文、段開頭或結(jié)尾的語句等等。 4

8、、從修辭上看，要注意那些運用了比喻、反問、排比、象征等手法的語句，以及語意比較含蓄的語句等、從修辭上看，要注意那些運用了比喻、反問、排比、象征等手法的語句，以及語意比較含蓄的語句等。 第10頁/共14頁第十一頁，共15頁。（一）（一）“主旨主旨”的含義的含義 一篇文章是作者所知、所感、所思、所見的反映，一篇文章是作者所知、所感、所思、所見的反映，作者通過文章全部內(nèi)容所表達的中心思想、基本觀點或作者通過文章全部內(nèi)容所表達的中心思想、基本觀點或感情傾向就是文章的主旨。感情傾向就是文章的主旨。“主旨主旨”也稱義理、要旨也稱義理、要旨(yozh)或中心思想，是文章的靈魂、統(tǒng)帥?；蛑行乃枷耄俏恼碌撵`魂

9、、統(tǒng)帥。（二）領(lǐng)會主旨的方法：（二）領(lǐng)會主旨的方法：1、有的文章主旨比較顯豁，往往在全文關(guān)鍵處（、有的文章主旨比較顯豁，往往在全文關(guān)鍵處（多在開頭或結(jié)尾多在開頭或結(jié)尾(jiwi)）用一句或幾句話點明題旨）用一句或幾句話點明題旨，成為全文中精練而含義深刻的警句。閱讀時抓住，成為全文中精練而含義深刻的警句。閱讀時抓住這樣的這樣的“警策警策”所在，全文主旨就會了然于胸。所在，全文主旨就會了然于胸。第11頁/共14頁第十二頁，共15頁。2、有的文章主旨比較隱晦、有的文章主旨比較隱晦(ynhu)，這時就應(yīng)多，這時就應(yīng)多讀幾遍，可以先通覽全篇，獲得總體感覺和印象讀幾遍，可以先通覽全篇，獲得總體感覺和印象，然后分層分段細讀、推敲，把各部分的意思概，然后分層分段細讀、推敲，把各部分的意思概括出來后再統(tǒng)貫起來，最后歸納出全文主旨。括出來后再統(tǒng)貫起來，最后歸納出全文主旨。3、有的文章內(nèi)容復(fù)雜，主旨的內(nèi)涵、有的文章內(nèi)容復(fù)雜，主旨的內(nèi)涵(nihn)也也不是單一的，歸納主旨時，應(yīng)避免單一化、片面不是單一的，歸納主旨時，應(yīng)避免單一化、片面化?；５?2頁/共14頁第十三頁，共15頁。第13頁/共14頁第十四頁，共15頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。抒情性文章要把握線索并掌握作者的傾向、感情的基調(diào)。一、打破文體限制，將三年來在各種文體中所學(xué)的零碎的閱讀知