高考英語分值下降的利與弊

1、高考英語分值下降的利與弊14級英語1班 王通 張婷 朱詩笛 杜薇1.高考英語改革高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓?，取最高成績，英語分值從150分下降的100分。2.高考英語分值下降的弊 （1）可能會降低對英語的重視程度 意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。改革前，在高考這個大的指揮棒下，學(xué)生不得不重視英語的學(xué)習(xí)，這主要是因為英語和數(shù)學(xué)是兩大較能拉分的科目。改革實施后，由于英語分值的下降，學(xué)生可能不會再像以前那樣拼了命地學(xué)英語，他們會把更多精力花在高考分值較高的科目上。（2）不能從根本上提高人們對語文的重視程度 我們看問題，辦事情要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾。

2、在當(dāng)代中國，人們對語文學(xué)習(xí)的重視程度的確不夠，但這不是因為語文在高考中所占比重較低，而是因為現(xiàn)在的中國人不重視傳統(tǒng)文化及傳承。隨著日韓及歐美流行文化的大量涌入，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到嚴(yán)重沖擊。我們要做的是繼承好學(xué)習(xí)好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而不只是提高語文的分值，那樣學(xué)生學(xué)習(xí)語文還是帶有一定的功利性，不會從根本上重視語文的學(xué)習(xí)。（3）人們對英語聽力和口語的重視程度有待提高，南北學(xué)生英語能力差異大。 由于大部分省份的高考不設(shè)口語考試，有的地方甚至沒有聽力考試，這使得很多學(xué)生認(rèn)為只要多做題就能提高英語成績。然而這樣做可能會考一個比較理想的分?jǐn)?shù)，但對英語各方面能力的提高卻起不了多大作用。而且由于南北教育資源

3、上的差異，來自南方和北方學(xué)生的英語水平往往會有很大差距。3.高考英語改革的利 （1）減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生發(fā)揮失常的可能性。 學(xué)生在備戰(zhàn)高考的過程中壓力很大，降低高考英語分值可以在一定程度上減輕學(xué)生的壓力，一年兩考的制度也能讓一次發(fā)揮失常的學(xué)生還有機會取得一個比較滿意的分?jǐn)?shù)。（2）英語專業(yè)就業(yè)前景（3）可以讓學(xué)不好英語的人把時間和精力放在他們感興趣的科目上 由于各方面的原因，有些學(xué)生不是不想把英語學(xué)好，他們在語言上面的能力本身就有限，因此花再多的時間也不能取得令人滿意的效果。降低英語分值，可以讓他們把更多的時間花在自己喜愛或擅長的領(lǐng)域，這對于他們自身的發(fā)展無疑有很大的好處。（4）可以讓英語回歸交流工具的功能，有助于讓英語遠離應(yīng)試 語言學(xué)習(xí)的根本目的在于溝通和交流，而不是在考試取得較高的分?jǐn)?shù)。降低英語分值，可以讓人們思考英語作為語言的交際功能，從而逐漸重視聽力和口語能力的提高，這才回到了英語教育最初的目的。4.面對高考英語改革，我們該怎么辦？ （1）學(xué)生角度：提高對母語的重視，提高英語的聽力和口語能