《淺談幼兒園教師如何做好家長工作》PPT課件

1、淺談幼兒園老師如何做好家長工作一班一班x x組組家長工作是什么？家長工作有什么？家長工作具體怎么做 ？理解 指導 規(guī)范理解理解家長、換位思考理解家長、換位思考對于老師來說，我們因為工作的性對于老師來說，我們因為工作的性質，對孩子的很多表現(xiàn)、幼兒園的質，對孩子的很多表現(xiàn)、幼兒園的很多事務都已經很多事務都已經“見怪不怪見怪不怪”，這，這使得我們在面對幼兒園的事情時能使得我們在面對幼兒園的事情時能夠有夠有“平常心平常心”。但是，對于家長來說，他們大多數(shù)但是，對于家長來說，他們大多數(shù)人和孩子一樣，是第一次接觸幼兒人和孩子一樣，是第一次接觸幼兒園的各項事務，懷疑、不信任、質園的各項事務，懷疑、不信任、質

2、問問等等負面情緒的表現(xiàn)，都不等等負面情緒的表現(xiàn)，都不過是過是“常人常人”自我保護的表現(xiàn)。自我保護的表現(xiàn)。專業(yè)指導、獲得支持專業(yè)指導、獲得支持1.1.溝通時：以禮待人（傾聽、微溝通時：以禮待人（傾聽、微笑）、以理服人（專笑）、以理服人（專業(yè)知識）。業(yè)知識）。2.2.溝通要：指導幼兒成長、指導家溝通要：指導幼兒成長、指導家長如何教養(yǎng)。長如何教養(yǎng)。3.3.溝通后：及時反饋合作成效、贏溝通后：及時反饋合作成效、贏的家長信的家長信任和尊敬。任和尊敬。指導規(guī)范言行規(guī)范、制度規(guī)范言行規(guī)范、制度規(guī)范1.1.言行彰顯教師風范和禮儀。言行彰顯教師風范和禮儀。2.2.根據(jù)家長工作的主要形式根據(jù)家長工作的主要形式,

3、,制定不制定不同的制度規(guī)范，同的制度規(guī)范，以此指導教師（尤其是新教師）開以此指導教師（尤其是新教師）開展各類家長工作。展各類家長工作。讓老師們從制度中知道讓老師們從制度中知道“要做什要做什么么”、“可以怎么做可以怎么做”。我的感想 作為老師我們也應該學會感恩，感恩家長的理解、支持和肯定。作為老師我們也應該學會感恩，感恩家長的理解、支持和肯定。因為從來沒有規(guī)定家長必須理解老師，可在大多數(shù)時候他們是理解的，因為從來沒有規(guī)定家長必須理解老師，可在大多數(shù)時候他們是理解的，并且在用行動支持我們。并且在用行動支持我們。 老師和家長不是對立的，我們需要家長理解，同樣，家長也需要老師和家長不是對立的，我們需要家長理解，同樣，家長也需要我們的理解。我們的理解。 老師對孩子的愛，要讓家長們知道；老師對家長的感謝，也要讓老師對孩子的愛，要讓家長們知道；老師對家長的感謝，也要讓家長們感受到。家長們感受到。 作為園所的管理者，我們既要指導教師做好各類家長工作，更應作為園所的管理者，我們既要指導教師做好各類家長工作，更應該在關鍵的時候支撐她們，讓她們沒有更多的思想包袱，敢于工作。該在關鍵的時候支撐她們，讓她們沒有更多的思想包袱，敢于工作。好書推