《草船借箭》

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí) 這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說三這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說三國演義中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，國演義中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)。于是當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認真讀讀課文，看看草船借孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。查字典弄清查字典弄清“神機妙算神機妙算”這個詞語的意思，想想這個詞語的意思，想想諸葛亮的神機妙算表

2、現(xiàn)在哪些地方。諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方。情景朗讀情景朗讀詞語學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)圖片資料圖片資料文章脈絡(luò)文章脈絡(luò)閱讀思考閱讀思考三國故事三國故事草船借箭草船借箭草船借箭草船借箭詞語學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)諸葛亮諸葛亮妒忌妒忌懲罰懲罰水寨水寨擂鼓擂鼓吶喊吶喊丞相丞相都督都督神機妙算神機妙算課文脈絡(luò)課文脈絡(luò) 第一段（第一段（1 12 2自然段）講周瑜妒忌諸葛亮自然段）講周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。 第二段（第二段（3 35 5自然段）周瑜不給造箭材料自然段）周瑜不給造箭材料進一步陷害

3、諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，進一步陷害諸葛亮，諸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭準(zhǔn)備。巧妙地做好借箭準(zhǔn)備。 第三段（第三段（6 69 9自然段）諸葛亮利用草船自然段）諸葛亮利用草船向曹操借箭。向曹操借箭。 第四段（最后一個自然段）諸葛亮如期第四段（最后一個自然段）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。交箭，周瑜自嘆不如。 小結(jié)：按照事情的發(fā)展順序分段。小結(jié)：按照事情的發(fā)展順序分段。課文脈絡(luò)課文脈絡(luò)默讀第一段，請你思考：默讀第一段，請你思考： 1 1、周瑜是怎樣、周瑜是怎樣“請請”諸葛亮商議諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？看出來？ 2 2、諸葛亮為什

4、么不揭穿他，反而、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？令狀？ 1 1、草船借箭的結(jié)果怎樣？、草船借箭的結(jié)果怎樣？ 2 2、這時周瑜的心里是什么滋味？、這時周瑜的心里是什么滋味？為什么長嘆一聲？為什么長嘆一聲？ 3 3、從哪里看出周瑜的沮喪、慚、從哪里看出周瑜的沮喪、慚愧？愧？學(xué)習(xí)第四段，請你思考：學(xué)習(xí)第四段，請你思考：學(xué)習(xí)第三段，請你思考：學(xué)習(xí)第三段，請你思考： 1 1、為什么諸葛亮直到第三天、為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭。四更才去開船借箭。 2 2、他怎么知道三天之內(nèi)必有大、他怎么知道三天之內(nèi)必有大霧？霧？ 1 1、自學(xué)第二段，找出體現(xiàn)諸葛亮神、自學(xué)第二段，找出體現(xiàn)諸葛亮神機妙算的句子機妙算的句子 ，并加以體會。，并加以體會。 2 2、默讀全文，想想還有哪些地方體、默讀全文，想想還有哪些地方體現(xiàn)諸葛亮神機妙算？反映他什么特點？現(xiàn)諸葛亮神機妙算？反映他什么特點？ 小結(jié)：諸葛亮上知天文，下曉地理，小結(jié)：諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃。他足智多謀，具知己知彼，周密謀劃。他足智多謀，具有非凡的才干。有非凡的才干。 神機妙算神機妙算諸葛亮魯肅在船內(nèi)飲酒諸葛亮魯肅在船內(nèi)飲