高中語文古代語法文言虛詞習題教案

1、難占八、教學設(shè)計教學設(shè)課前反饋二、知識點探究教師進行知識點講解，并進行習題分析文言虛詞課授課時間人課題古漢語語言現(xiàn)象虛詞學案課后題教學目標知識與技能1掌握常見的文言虛詞的用法，借助文言虛詞來理解文言文。過程與方法講練結(jié)合、小組合作探究式情感態(tài)度與價值觀通過虛詞的理解來了解中國語言的博大精深。重掌握常見的文言虛詞的用法，靈活運用。二、知點探究一）指出下列各句中的“然”的用法和意思。1、父利其然也。（指示代詞，如此，這樣，那樣）2、秦王怫然怒。（的樣子）3、為之怡然稱快。（的樣子）4、然胡不已乎？（連詞，然而，但是）5、雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。（指示代詞。如此，這樣）6、滿坐寂然，無敢嘩者

2、。（的樣子）7、采菊東籬下，悠然見南山。（的樣子）8、然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。（連詞，表示轉(zhuǎn)折）9、世有伯樂，然后有千里馬。（指示代詞，如此，這樣，那樣）二）指出下列句子中的“若”的用法和意義。1、燁然若神人（動詞，如，像）2、徐公不若君之美也（動詞，及，比得上）3、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素。（連詞，假如，如果）4、曾不若孀妻弱子（動詞，及，比得上）5、皆若空游無所依（動詞，像，好像）6、若有作奸犯科者及為忠善者，宜付有司論其刑賞（連詞，假如，如果）三）指出下列句子中的“為”的用法及意義。1、山巒為晴雪所洗（介詞，被）2、若有作奸犯科及為忠善者（動詞，做，干。）3、溫故而知新，可以為

3、師矣（動詞，當，擔任）4、公輸盤為我為云梯（動詞，筑，造）5、以君為長者，故不錯意也（動詞，是）6、不受之人，且為眾人（動詞，成，成為）7、或以為死，或以為亡（動詞，以為，認為）8、若為傭耕，何富貴也（動詞，當，擔任）四）指出下列各句中的“為”的用法和意義。1、公輸盤為楚為云梯之械（介詞，給，替）2、不足為外人道也（介詞，向，對）3、為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？（介詞，為了）4、為之怡然稱快（介詞，為了）5、為天下唱，宜多應者（介詞，向，對）五）指出下列各句中的“因”字的意義和用法。1、罔不因勢象形，各具形態(tài)（介詞，根據(jù)，按照）2、安陵君因使唐雎使于秦（連詞，因此）3、宅邊有五柳樹

4、，因以為號焉（副詞，于是，就）六）指出下列各句中的“與”的意義和用法。1、東風不與周郎便（動詞，給予，給）2、天與云與山與水，上下一白。（連詞，和）3、與朋友交而不信乎？（介詞，跟，同）4、所識窮乏者得我與？（語氣詞，通“歟”，表疑問）5、夸父與日逐走。（介詞，跟，同）6、莊子與惠子游于濠梁之上。（連詞,和）七）指出下列各句中的“則”的意義和用法。1、萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？（連詞，這里表假設(shè)，如果）2、然則何時而樂耶？（連詞，相當于“那么）3、水不在深，有龍則靈。（連詞，相當于“就）4、卒之為眾人，則其受于人者不至也。（副詞，乃，就是）八）指出下列各句中的“之”的意義和用法。1

5、、又間令吳廣之次所旁叢祠中。（動詞，去，往；到）2、多助之至（動詞，到）3、或置酒而招之。（代詞，他）4、公輸盤為楚造云梯之械（代詞，這）5、不能稱前時之聞（助詞，的）6、而兩狼之并驅(qū)如故（助詞，主謂之間，取消句子的獨立性）7、當余之從師也（助詞，主謂之間，取消句子的獨立性）8、無絲竹之亂耳（助詞，補足音節(jié)，無實義）九）指出下列句子中的“于”的意義和用法。1、曹操每自比于袁紹，則名微而眾寡。（介詞，引出動作行為涉及的對象。與、跟）2、子墨子聞之，起于魯。（代詞，這件事）3、客之美我者，欲有求于我也。（介詞，引出動作行為涉及的對象。向）4、行十日十夜至于郢。（介詞，表動作行為發(fā)生的時間、處所。到）5、駢死于槽櫪之間（介詞，表動作行為發(fā)生的處所。在）十）指出下列各句中的“以”字的意義與用法。1、臣以王吏之攻宋也，為與此同類。（動詞，認為，以為）2、而君以五十里之地存者。（介詞，憑借）3、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（介詞，用）4、家貧，無從致書以觀。（連詞，表目的，來）5、小大之獄，雖不能察，必以情。（介詞，根據(jù)，按照）學生分小組討論學生進行分析，其