二年級(jí)下冊(cè)書法教案方案

1、Beikebiji愛灑在課堂心用于學(xué)生科目：書法年級(jí)：二年級(jí)執(zhí)教者：嚴(yán)東集體設(shè)計(jì)者：（2014學(xué)年度下學(xué)期）晉寧縣晉城第六小學(xué)晉城第六小學(xué)課程表斗、星期上午下午123456星期一星期二星期三星期四星期五二年級(jí)下冊(cè)書法學(xué)科教學(xué)計(jì)劃教材分析二年級(jí)書法是由華文出版社出版的，本教科書注重提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把書寫技法、名家介紹、名作欣賞、書法家故事等內(nèi)容與生動(dòng)精美的插圖有機(jī)地結(jié)合在力求在書法教育中使學(xué)生初步具備完整、系統(tǒng)的書寫技能，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、

2、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)義化。23學(xué)生情況分二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，掌握知識(shí)快，彳亍為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)是重點(diǎn)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練。在這當(dāng)中大部分同學(xué)作業(yè)書寫工整，但有少部分同學(xué)比較懶惰，作業(yè)書寫馬虎。析教學(xué)措施加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。教學(xué)課題戈、斤教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)備課教

3、師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“成、戍、戰(zhàn)、斥、斬、欣、斷”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“成、戍、戰(zhàn)、斥、斬、欣、斷”的字。1、讀帖以“成、戍”為例，說說寫“戰(zhàn)、斥、斬、欣、斷”的時(shí)候應(yīng)

4、注思什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題廣尸教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“療、病、疾、疼、痛、盡、層”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備及

5、手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“療、病、疾、疼、痛、盡、層”的字。1、讀帖以“療、病”為例，說說寫“療、病”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)

6、價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題弓馬教學(xué)課時(shí)第3課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“引、張、強(qiáng)、彈、弧、馱、馴、驢”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“引、張、強(qiáng)、彈、弧、馱、馴、驢”的字。1、讀帖以“

7、引、張、強(qiáng)、彈、弧、馱、馴、驢”為例，說說寫“引、張、強(qiáng)、彈、弧、馱、馴、驢”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題隹鳥教學(xué)課時(shí)第4課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)

8、與難點(diǎn)知道“難、雀、雁、雄、集、雞、雞、鳴、鴉”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“難、雀、雁、雄、集、雞、雞、鳴、鴉”的字。1、讀帖以“難、雀”為例，說說寫“難、雀”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，

9、橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題又止教學(xué)課時(shí)第5課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“反、雙、對(duì)、發(fā)、取”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。

10、2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“反、雙、對(duì)、發(fā)、取”的字。1、讀帖以“反、雙”為例，說說寫“反、雙”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題寸頁教學(xué)課時(shí)第6課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生

11、初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“尋、導(dǎo)、封、壽、而丁在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“尋、導(dǎo)、封、壽、而丁的字。1、讀帖以“尋、導(dǎo)”為例，說說寫“尋、導(dǎo)”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，

12、橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題區(qū)字框兇字框教學(xué)課時(shí)第7課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“匹、巨、區(qū)、匠、醫(yī)”好這些字。在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)

13、筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“匹、巨、區(qū)、匠、醫(yī)”的字。1、讀帖以“匹、巨、區(qū)、匠、醫(yī)”為例，說說寫“匹、巨、區(qū)、匠、醫(yī)”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫畫之間的距離差不多寬，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫畫之間的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫畫稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊下松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題勺字框風(fēng)字框教學(xué)課時(shí)第8課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情

14、感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“勺、勿、勻、勾、包”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“勺、勿、勻、勾、包”的字。1、讀帖以“勺、勿、勻、勾、包”為例，說說勺、勿、勻、勾、包”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不

15、多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題工舟教學(xué)課時(shí)第9課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“收、攻、改、敗、牧”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖

16、練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“收、攻、改、敗、牧”的字。1、讀帖以“收、攻”為例，說說寫“收、攻”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題攵教學(xué)課時(shí)第10課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)

17、生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“收、攻、改、敗、牧”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“收、攻、改、敗、牧”的字。1、讀帖以“收、攻”為例，說說寫“收、攻”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬

18、，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題小教學(xué)課時(shí)第11課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“少、尖、光、當(dāng)、尚、省、常、慕”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望

19、。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“少、尖、光、當(dāng)、尚、省、常、慕”的字。1、讀帖以“少、尖”為例，說說寫“少、尖”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題矢教學(xué)課時(shí)第12課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)

20、良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“矣、知、矩、短、矮、矯、缺”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“矣、知、矩、短、矮、矯、缺”的字。1、讀帖以“矣、知”為例，說說寫“矣、知”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎

21、中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題文欠教學(xué)課時(shí)第13課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“劉、齊、斑、次、歡、歐、軟、吹”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作

22、品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“劉、齊、斑、次、歡、歐、軟、吹”的字。1、讀帖以“劉、齊”為例，說說寫“劉、齊”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題耳自教學(xué)課

23、時(shí)第14課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“取、恥、聞、聾、聊、臭、息、鼻”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“取、恥、聞、聾、聊、臭、息、鼻”的字。1、讀帖以“取、恥”為例，說說寫“取、恥”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回

24、之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題身辛教學(xué)課時(shí)第15課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“射、軀、躺、躬、躲、辭、辣、辨”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一

25、、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“射、軀、躺、躬、躲、辭、辣、辨、躺、躬、躲、辭、辣、辨”的字。1、讀帖以“射、軀”為例，說說寫“射、軀”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生

26、練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題魚羊教學(xué)課時(shí)第16課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。2、了解初步的書法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知道“鯉、鮮、美、差、養(yǎng)、著、蓋”在書寫時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書寫好這些字教學(xué)準(zhǔn)備及手段寫字本、鉛筆等教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改部分一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧止確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“鯉、鮮、美、差、養(yǎng)、著、蓋”的字。1、讀帖以“鯉、鮮”為例，說說寫“鯉、鮮”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：至：橫回之1日的距離差不多覽，“土”字的豎要寫在田字格的豎中線上。主：橫回之1日的距離差不多寬，豎要寫在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫回稍長，豎勾占中線。支：上小下大，上緊卜松。麥：捺要伸展。衣：撇畫、捺畫都要舒展。3、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。心得反思教學(xué)課題幺教學(xué)課時(shí)第17課時(shí)備課教師嚴(yán)東教學(xué)