二年級最新部編語文│二年級下冊閱讀理解有難度

1、最新部編語文I二年級下冊閱讀理解(有難度)一、二年級語文下冊閱讀理解練習1.閱讀下文，回答問題。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。(1)用波浪線畫出文段中“AAB武的詞語，再寫兩個這樣的詞語。(2)仿照文段中劃線的句子，補寫下面的句子。很,也很。(3)樹和喜鵲為什么都感到快樂？(填序號)喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。他們都有了朋友，不再孤單。(4)你什么時候會感到很快樂？【答案】(1)嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安安(2)秋天；美；冬天；美(3)(4)我和小伙伴們在一起玩的時候感到很快樂?！?/p>

2、解析】2.我會讀短文，并回答問題。(題中不會寫的字用拼音)自己去吧小猴說：媽媽，我要吃果子。"媽媽說：樹上多著呢，自己去摘吧！'這樣，小猴學會了爬樹。小鴨說：媽媽，我要洗澡?！眿寢屨f：池塘大著呢，自己去洗吧?！边^了幾天，小鴨學會了游泳。小鷹說：媽媽，山那邊怎么樣，您帶我去好嗎？”媽媽說：山那邊風景很美，自己去看吧。”過了幾天，小鷹學會了飛翔(xiagi)(1)照樣子，在文中找到恰當?shù)淖痔羁?。例：果?多)池塘風景(2)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴_看風景學會爬樹小鷹_洗澡學會游泳小鴨_摘果子學會飛翔(3)選一選。媽媽為什么要孩子們自己去做呢？()媽媽不愿意孩子們給自己添(ti嘛頒

3、。媽媽希望孩子們自己學會生活的本領。(4)我也是個獨立愛學的孩子，我會,還會?！敬鸢浮?1)大；美(2)摘果子一一學會爬樹；看風景一一學會飛翔；洗澡一一學會游泳(3)(4)自己穿衣服；洗衣服【解析】3.閱讀理解，完成練習。好消息三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴嘛嘛啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息一一春天來了。(1)全文共有個自然段。(2)在文中找出與下列詞語意思相反的詞?？迚娜ブ?3)你知道

4、這個好消息是什么嗎？寫下來。(4)都有誰在傳遞這個好消息？青把它們的名字圈起來吧！?！敬鸢浮?1)五(2)笑；好；來；輕(3)春天來了。(4)微風、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。【解析】4.讀一讀，做一做。今天爸和我一起到大海邊玩我在沙灘上，身后留下一個個腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放，美麗極了，我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀爸爸說：大海是船兒的路。”我說：大海是魚兒的家?！?1)選擇下列標點填到短文中的橫線上。!,。(2)照樣子，寫一寫。游來游去來去來去(3)細讀短文，在括號里填上合適的詞語。一腳印一浪花一小魚不(4)填一填。大海是魚兒的大海是船兒

5、的【答案】(1),。(2)走；走；跑；跑(3)個個；朵朵；條條(4)路；家【解析】5.閱讀短文，回答問題短文。春天來了三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴嘛啡啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地喝著歌告訴每一個人?，F(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息一一春天來了。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風把好消息告訴了;雨滴把好消息告訴了;把好消息告訴了每一個人。(2)這個好消息是什么？(3)小朋友，你認為誰還會知道這個好消息？【答案】(1)一朵云；一朵花兒；小蜜蜂(2)春天來了(3)桃樹、梨樹【解析】6.讀語段，做習題。小白兔跑過去，問：小

6、魚，小魚，今天怎么有空出來()？”小魚說：要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家()，小心淋著雨?！?1)文中括號里分別填什么字選一選，填一填。(2)讀了語段，我知道悶”的意思是(填序號)不透氣。透氣。(3)小魚說了句話。(4)選一選，填序號。下雨了，小魚為什么都游到水面上了？要下雨了，小魚到水而上來找吃的。要下雨了，小魚到水面上透透氣?！敬鸢浮?1)呀；吧(3) 2(4)【解析】7 .閱讀下文，回答問題。夜色(節(jié)選)爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺(1)為什么爸爸晚上偏要拉我”去散步？(2)我”去散步時

7、看到了什么？(3)我”后來還怕黑夜嗎？(4)在月光下，你還會看到什么？【答案】(1)因為我”害怕黑夜，爸爸想讓我”克服這個缺點。(2)花草的微笑，小鳥在睡覺。(3)不怕(4)昆蟲在月光下飛舞，青蛙在草叢里唱歌?！窘馕觥? .閱讀短文，完成練習。聰明的梅花鹿有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它從來沒有見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本領，就問：你滿身的斑點是做什么用的??？”梅花鹿說：這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點。”老虎一聽，嚇得拔腿就跑。(1)短文共有句話。(2) 在橫線上填上合適的量詞。一老虎一斑點一水缸一小花一主意(3)填空聰明的荷葉飛快地叫多彩的梅花鹿大

8、聲地爬圓圓的季節(jié)慢慢地跑【答案】(1)4(2)只；個；口；朵；個(3)梅花鹿；跑；季節(jié)；叫；荷葉；爬【解析】9 .閱讀短文，完成填空，沒學過的字寫拼音。世界多美呀母雞蹲(du»著明Rfd小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是黃色的呀！小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。它看見天空藍湛(zh&»湛的，樹木綠茵茵的，小河是碧澄(cheng)澄的。原來世界(shji)6這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀

9、一一藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。(1)全文共段，寫出文中表示顏色的詞。(2)照樣子從文中找出詞語。黃乎乎、(3)小雞是怎樣誕生的？【答案】(1)4;黃乎乎、黃色、藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄(2)藍湛湛；綠茵茵；碧澄澄(3)小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。【解析】10 .閱讀下文，回答問題。我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。(1)回憶課文填一填。我”給夏天畫了個綠綠的太陽，給秋天畫了個的太陽，給冬天畫了個的太陽，給春天畫了個的太陽。(2)我”給夏天畫了個綠綠的太陽，是為了(填序號)給大家?guī)砬鍥觥＝o田野帶來希望。(3)你想畫什

10、么樣的太陽送給誰？為什么？【答案】(1)金黃；紅紅；彩色(3)我想畫個火紅的太陽送給賣火柴的小女孩，讓她不再受凍?！窘馕觥?1 .閱讀下文，回答問題鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：我還是到廣大的世界里去，自己學會生活的本領吧！”丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習游泳，練習拍翅膀。一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，?。∽约簳w了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。(1)照樣子，寫詞語。例：又大又丑、(2)用劃線的詞寫一句話。一會兒一會兒(3)短文有自然段。(4)丑小鴨自己學會了。(5)后來，丑小鴨變成了。從文中哪句話

11、可以看出來？用橫線畫出來?！敬鸢浮?1)一五一h人來人往(2)弟弟一會兒問一下，一會兒唱歌。(3) 3(4)游泳和飛(5)天鵝；他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。【解析】12 .閱讀下文，回答問題。春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？(1)用“:畫出文中的比喻句。(2)文中描寫春雨聲音的詞語是。(3)小鳥正在爭論什么問題？【答案】(1)春雨，像春姑娘紡出的線。(2)沙沙沙沙沙沙(3)春雨到底是什么顏色的。【解析】13 .閱讀下文，回答問題。小貓雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長著兩只小

12、耳朵，聽到一點小聲音，就會豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心；有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近小貓高興的時候還會用粗糙的舌頭舔我的手。(1)這段話主要講小貓()A.討人喜歡B.調(diào)皮C.神氣十足D.高興(2)填空的腦袋的舌頭的眼睛的毛小貓的臉蛋(3)用“畫出中心句。(4)短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的討人喜歡，再寫小貓在時討人喜歡。(5)抄下一個比喻句，并填空。句中把比作。(6)等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會

13、跟一只蒼蠅尋開心。有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近此處的省略號說明小貓的一些活動沒寫出來，請你寫一種?！敬鸢浮?1)A(2)尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無暇；調(diào)皮；神氣十足(3)雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！(4)外貌；太陽出來(5)神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石(6)略【解析】【分析】(1)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。(2)詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是形容詞(或限制詞)+的+名詞”，橫線上應填上形容詞(或限制詞)，應按照語言習慣

14、合理搭配即可。(3)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。我中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。(4)本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。(5)比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻白事物卜喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。(6)

15、續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風格的統(tǒng)一。在續(xù)寫時緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫部分與原文有機結(jié)合，保證文章的完整性。就是說所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個完整的文章。銜接處要自然、圓滑。故答案為：(1)A(2)尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無暇、調(diào)皮、神氣十足(3)雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！(4)外貌、太陽出來(5)神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石(6)略【點評】(1)此題考查在理解課文的基礎上篩選相關(guān)信息的能力。(2)從給出的詞語中找

16、規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。(3)考查學生掌握找中心句的方法并運用。(4)這道題是按短文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。(5)考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。(6)注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。14 .閱讀下文，回答問題哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上,坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？(1)用劃線的詞語成了”造句。(2)我”想把掛在彩虹橋上。()A.秋千E花裙子(3)課文將花裙子比作,這樣

17、能夠突出花裙子的?！敬鸢浮?1)學校成了花園，很美麗。A(3)彩云；美麗【解析】15 .閱讀下文，回答問題珍惜每一分鐘森林學校好熱鬧啊！小動物們又在討論什么問題呢？我們趕快去聽聽吧！山羊老師問：學了一分鐘，誰來說說元元為什么遲到了呢？”因為他起床遲了一分鐘，結(jié)果沒趕上公共汽車，所以遲到了?！睓C靈猴搶著說。山羊老師說：分鐘看起來短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰來說一說一分鐘能做什么事呢？”我一分鐘能背好幾個詞?！惫怨酝谜f。我一分鐘能寫幾十個字?！编洁叫苷f。我一分鐘能跑幾百米呢！”機靈猴喊。我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應該珍惜每一分鐘！”山羊老師說。(1) 一分鐘能做什么事呢？乖

18、乖兔能,嘟嘟熊能,機靈猴能。(2)讀了短文，我懂得了。【答案】(1)背好幾個詞；寫幾十個字；跑幾百米(2)要珍惜每一分鐘【解析】16 .閱讀下文，回答問題春天的雨淅瀝，淅瀝春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)、動聽。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢中醒來，又走進另一個甜甜的夢里。(1)選文一共有個自然段。(2)找出文中表示聲音的詞語。(3)短文中說春天的雨是、和。(4)請你寫一句話來贊美春天的雨?！敬鸢浮?1)5(2)淅瀝、漸瀝、叮咚、叮咚(3)鼓槌兒；顏料；催眠曲(4)春天的雨是滋潤

19、萬物的甘露。【解析】17 .閱讀下文，回答問題河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。(1)選文共有句話。(2)比一比，來組詞。青晴請清睛情(3)你喜歡小青蛙嗎？為什么？【答案】(1)3(2)青蛙；晴天；請求；清水；眼睛；事情(3)我喜歡小青蛙，因為它可以捉害蟲?！窘馕觥?8 .閱讀下文，回答問題一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。粽子是用青春的碧竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中國有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。(1)根據(jù)短文內(nèi)容，補充詞語。的糯米的棗又又(2)用短文中劃線的詞造句。(3)將文中寫粽子煮熟后的樣子煮找出來。(4)短文