人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

1、三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，大部分學(xué)生家中配備了計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理

2、文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、教材分析本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的海南省中小學(xué)信息技術(shù)課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是一些技巧方面介紹的比較詳細(xì)，制作比較精美，缺點(diǎn)是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過(guò)多。所以，在教學(xué)過(guò)程中教師會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦氲男W(xué)信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2、鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。3、能通過(guò)關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。4、通過(guò)游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。5、畫(huà)圖工具的使用。6、前景色、背景色的使用。7、用不同繪圖工具繪畫(huà)。8、文字工具的使用。9、選定、填充工具

3、的使用。10、復(fù)制、粘貼的使用方法。11、利用圖庫(kù)中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。12、認(rèn)識(shí)圖庫(kù)中的動(dòng)畫(huà)并修改。13、幾何圖形使用。五、教學(xué)措施1、課前講解電腦知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種設(shè)備和軟件。然后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分配好每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照禁令。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等；如有違反則取消上機(jī)資格。2、以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。3、充分體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的宗旨，對(duì)應(yīng)用軟件的講解，不是面面俱到，而是選取最基本的內(nèi)容，更多內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在掌握基本方法的基礎(chǔ)上，自主

4、探索,舉一反三，觸類旁通，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方法。三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案第一課神奇的信息世界（教案）教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界”光碟教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、新授師：這節(jié)課，大家來(lái)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎？我們生活在一個(gè)神奇的信息世界中?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界，好嗎？生：好！師：?jiǎn)?dòng)“神奇的信息世界”。（讓學(xué)生來(lái)觀看，老師邊解說(shuō)）師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？（讓學(xué)生來(lái)講一講自己的想法。）二、這里有一些例子都說(shuō)明計(jì)算

5、機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填：下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么？三、想一想1、你在什么地方見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)？2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？第二課走近計(jì)算機(jī)（教案）教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來(lái)談一談具體應(yīng)用方面。師：好，你來(lái)。生：（略）師：好，你也來(lái)談?wù)劇Ｉ海裕煟和瑢W(xué)們都談得不錯(cuò)，接下來(lái)，我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的基本組成。好嗎？生：好。二、新授師：現(xiàn)在，讓世紀(jì)博士

6、給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。（老師啟動(dòng)光碟，讓學(xué)生觀看）師：通過(guò)觀看影片，同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢？生：我知道了。師：那你來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：一臺(tái)計(jì)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的。師：哪硬件是什么呢？生：老師，我來(lái)說(shuō)。師：好，你來(lái)說(shuō)。生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器等組成。師：哪軟件又是什么呢？生：老師，我來(lái)說(shuō)。師：好，你來(lái)說(shuō)。生：軟件是人編寫(xiě)的程序，專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì)，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。接下來(lái)我們來(lái)做一做下面的題目。三、做一做。通過(guò)世紀(jì)博士的講解，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件，知道了計(jì)算機(jī)軟件，請(qǐng)依據(jù)下列題目，填上

7、“硬件”或“軟件”。1、小神游在利用畫(huà)圖（）畫(huà)畫(huà)。2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是（）。3、工程師利用制圖（）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（）。師：同學(xué)們，先討論一下。四、想一想1、 對(duì)圖2-6所示的計(jì)算機(jī)你還想加上什么設(shè)備？做什么用？2、 你想讓這臺(tái)計(jì)算機(jī)做些什么事？第三課芝麻開(kāi)門(mén)（教案）教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)WINDOWS98作系統(tǒng)，了解鼠標(biāo)的基本操作，掌握正確啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的方法。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了

8、計(jì)算機(jī)的基本組成。那有誰(shuí)能來(lái)給其他同學(xué)講講計(jì)算機(jī)到底有哪些基本組成呢？師：好，這位同學(xué)，你來(lái)告訴大家。生：（略）師：還有誰(shuí)要補(bǔ)充嗎？師：好，你來(lái)。生：（略）師：補(bǔ)充得很好！這說(shuō)明同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。那這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用。好嗎？生：好。二、新授。師：下面請(qǐng)同學(xué)們看一節(jié)影片，并做好思考。（老師啟動(dòng)光碟，同學(xué)們也相應(yīng)做好筆記。）師問(wèn)：同學(xué)們看了這部影片后有什么問(wèn)題弄不清的，需要其他同學(xué)幫助解答了呢？生：老師，我這個(gè)地方弄不清，什么是“桌面”呢？師：誰(shuí)能幫助這個(gè)同學(xué)解答呢？生：老師，我來(lái)幫他解答。（啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，進(jìn)入WINDOWS98統(tǒng)后，我們所看的畫(huà)面，這就是“桌面”）如

9、圖所示:師：那有誰(shuí)能來(lái)告訴老師，應(yīng)如何啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，也就是“開(kāi)機(jī)的順序呢？”。生：老師，我來(lái)。開(kāi)機(jī)的順序就是叫"dMi50竄£1您Niesrtiofl&"J網(wǎng)上郃盾ysHui上TinePl"4rOutlook犀氏在戰(zhàn)瑞星殺毒就件藪命理力浦不間將寫(xiě)M靜蠹被要亂開(kāi)的一苣附|亍手N0.15：LE師：好，說(shuō)得真好。那鼠標(biāo)又是怎么使用的呢?生：鼠標(biāo)有以下幾種基本操作:（讓學(xué)生動(dòng)手演示，老師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看）三、做一做。師：瑞請(qǐng)大家動(dòng)起手來(lái)，按下列的要求操作，把你看到的變化填寫(xiě)到括弧內(nèi)。好嗎?生：好。師：現(xiàn)在馬上動(dòng)手。（老師把屏幕返還給同學(xué)）四、新授。（

10、如何關(guān)機(jī)）師：請(qǐng)同學(xué)們按下列步驟，跟老師一起關(guān)機(jī)，好嗎？生：好。師：第一步：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，彈出“開(kāi)始”菜單;第二步：?jiǎn)螕簟瓣P(guān)閉系統(tǒng)”，彈出對(duì)話框：第三步：選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”后，單擊“是（Y）”，此時(shí)計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行關(guān)機(jī)操作；第四步：關(guān)閉顯示器。同學(xué)們都會(huì)了嗎？程序©收藏夾文檔皿設(shè)置查找©幫助QP運(yùn)行®._xj的©確實(shí)要；統(tǒng)國(guó)）r將您的計(jì)篁機(jī)轉(zhuǎn)入睡眠狀態(tài)值但關(guān)閉訐直機(jī)；上.ATL重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)®三相一相重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)并切換到膽一DOS方式地）五、想想。師：那好。同學(xué)們回去-UI否|幫助兇|后，應(yīng)思考下列兩個(gè)問(wèn)題：1、2、關(guān)機(jī)的操作步驟？第四課鼠

11、標(biāo)單擊操作（教案）開(kāi)機(jī)的順序?教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的單擊操作，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來(lái)讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵?，F(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)。（學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)）二、新授單擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下左鍵后，立即松開(kāi)。如果沒(méi)有特別說(shuō)明，單擊就表示按一下左鍵。雙擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立即松開(kāi)。拖動(dòng)將鼠標(biāo)指針移到

12、需要操作的對(duì)象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置(鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng))后再松開(kāi)。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下右鍵后，立即松開(kāi)。此時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windows98附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。操作步驟(1) 單擊“開(kāi)始”按鈕，彈出“開(kāi)始”菜單；(2) 單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出程序子菜單；(3) 單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單；(4) 單擊子菜單中的“計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)，彈出如圖所示的計(jì)算器窗口。2、讓同學(xué)們來(lái)比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、你熟練了單擊操作嗎？2、單擊操作一般用于做什么事?第五課

13、鼠標(biāo)拖動(dòng)操作(教案)教學(xué)目的：通過(guò)練習(xí)使同學(xué)能夠熟練鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上兩節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來(lái)讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵。現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)。(學(xué)生就按老師的做法去練習(xí))二、新授拖動(dòng)將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置(鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng))后再松開(kāi)。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下右鍵后，立即松開(kāi)。此時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windows

14、98附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。操作步驟(1)單擊“開(kāi)始”按鈕，彈出“開(kāi)始”菜單；(2)單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出“程序”子菜單，如圖所示；(3)單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單，如圖5-2所示;KInimmr,HSZ-*JSJ口««'珞江&f蚱孫與的邛簟M*I整忸H正luLMi"El直iTHEWAL.3tl-!l.il.7-=d.4t""ird.i*l36TjfrrBirtIhlTsMt：hlWSHV酉.artd:1«L*0.11口in工r：i4*Fi±3KVIdic-3”-K

15、TP>M413bWih.“皿<dmxF««i»s：d1+tni>E3n困u-m*.az.3neo(4)單擊子菜單中的“游戲”選項(xiàng)，彈出如圖5-3所示;(5)在“游戲”子菜單中，單擊“紙牌”選項(xiàng)，彈出紙牌游戲窗口，如圖unF-二一55-4所示。2、讓同學(xué)們來(lái)比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、你熟練了鼠標(biāo)拖動(dòng)操作嗎？2、鼠標(biāo)拖動(dòng)操作一般用于做什么事？第六課窗口探秘(教案)教學(xué)目的：了解窗口，掌握窗口的基本操作。教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一

16、、復(fù)習(xí)師：在第四課、第五課中，我們學(xué)會(huì)了打開(kāi)“Windows98幫助”窗口，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)窗口的一般操作。二、新授那什么叫窗口？第四課中，我們認(rèn)識(shí)了WINDOWS98桌面，在此桌面上可以擺放眾多的“紙張”，WINDOWS98稱之為窗口。窗口是WINDOWS98面最基本的組成元素，每個(gè)窗口有相同的基本操個(gè)對(duì)象且我的電腦作。下面跟“小神游”進(jìn)入“我的電腦”窗口。如圖所示:三、做一做現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖所示的“我的電腦”窗口，動(dòng)手試一試，再填一填。1.將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處，（）。按住鼠標(biāo)左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)，窗口在桌面上,看到（）。,看到（）。、“編輯”等菜單，看到（2 .將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄

17、右側(cè)，單擊3 .將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊4 .將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上，單擊“文件”5 .將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊X,看到（四、趣味練習(xí)1. 把上面的操作重復(fù)一遍。2. 以教材配套光盤(pán)的“摘水果”游戲?yàn)槔M(jìn)行練習(xí)。五、想一想1. 窗口一般包含哪些部分？2. 窗口的操作一般有：窗口的移動(dòng)、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口。你都會(huì)了嗎？3. 有無(wú)辦法改變窗口的大?。康谄哒n鍵盤(pán)與指法（教案）教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解操作鍵盤(pán)的指法。教學(xué)內(nèi)容：鍵盤(pán)與指法教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：我們前

18、面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除了鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？生：有。師：那是什么設(shè)備？生：是鍵盤(pán)。師：鼠標(biāo)與鍵盤(pán)都是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備。如圖是一種常見(jiàn)的鍵盤(pán)。生：咦，這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？師：不急，我們先弄清鍵盤(pán)的幾個(gè)分區(qū)。請(qǐng)同學(xué)跟老師一起去找世紀(jì)博士，好嗎?生：好。二、新授1 .請(qǐng)看屏幕。2 .指法。擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指，各手指的分工如圖所示。（一）（二）（三）本鍵上;（四）（五）三、練習(xí)3擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會(huì)導(dǎo)致手指疲勞。手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上;擊鍵時(shí)手臂不動(dòng)，全部動(dòng)作只限于手指部分；手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完

19、畢手指要立刻回到基擊鍵速度要平均，節(jié)奏均勻；擊鍵時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤(pán)。請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)“金山打字精靈”，選擇第一課，開(kāi)始練習(xí)。（教師個(gè)別輔導(dǎo)）四、想一想你認(rèn)為未來(lái)的計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？能否為未來(lái)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤(pán)?第八課鍵盤(pán)基本鍵盤(pán)操作（教案）教學(xué)目的：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生熟練掌握基本鍵的標(biāo)準(zhǔn)指法操作。教學(xué)內(nèi)容：基本鍵操作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來(lái)回答。師：好，你來(lái)回答。生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤?lái)看看基本鍵位

20、于哪里呢？我們?nèi)?wèn)一下世紀(jì)博士，好嗎?生：好。二、新授老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練1. 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。2. 利用配套光盤(pán)中的“10鍵射門(mén)”軟件進(jìn)行練習(xí)。五、想一想10鍵基本指法，按鍵自如了嗎？第九課數(shù)字鍵操作（教案）教學(xué)目的：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生熟練掌握數(shù)字鍵的鍵盤(pán)指法操作。教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來(lái)回答。師：好，你來(lái)回答。生：（略）

21、師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤?lái)看看數(shù)字鍵位于哪里呢？我們?nèi)?wèn)一下世紀(jì)博士，好嗎?生：好。二、新授老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練3. 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。4. 利用配套光盤(pán)中的“數(shù)字碰碰車”軟件進(jìn)行練習(xí)。六、想一想1. 你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2. 你按鍵時(shí)，是否按鍵盤(pán)指法操作？第十課奇妙的七巧板（教案）教學(xué)目的：熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動(dòng)操作，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練。還培養(yǎng)同學(xué)們組合圖形和形象思維的能力。教學(xué)內(nèi)容：拼圖教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦

22、室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來(lái)回答。師：好，你來(lái)回答。生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤?lái)看看基本鍵位于哪里呢？我們?nèi)?wèn)一下世紀(jì)博士，好嗎?生：好。老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。師：看完這部影片后，同學(xué)有什么想問(wèn)的嗎？二、新授師：“七巧板”又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時(shí)期都玩過(guò)“七巧板”呢！同學(xué)們有沒(méi)有興趣去玩玩呢？生：有。師：請(qǐng)同學(xué)看一部影片。老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看“神奇的七巧板”。三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練動(dòng)手操作，再把正確內(nèi)容填寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)。）。卜數(shù)字鍵“1

23、”，看到（），不斷按下1、打開(kāi)“奇妙的七巧板”游戲窗口，操作方法是（2、“單擊”拼圖“演示”，看到（）3、進(jìn)入“看圖拼板”，每塊七巧板上均有編號(hào)，按數(shù)字鍵“1”，看到（）。按下數(shù)字鍵“2”，看到（），不斷按下數(shù)字“2”,看到（）。試試按下數(shù)字鍵“3”、“4”、“5”、“6”、“7”，實(shí)現(xiàn)（）操作。要將某塊七巧板移到另一地方，操作方法是（）。用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球，看到（）?！翱磮D拼板”共有7級(jí)，試試你能“拼過(guò)”幾級(jí)。4、進(jìn)入創(chuàng)意拼板，操作方法是（）。進(jìn)入后，請(qǐng)你大膽創(chuàng)作吧！5、你創(chuàng)作（）幅。請(qǐng)畫(huà)下其中的兩面。五、想一想1、 你熟練了鼠標(biāo)的雙擊操作嗎？2、 你是如何利用七巧板創(chuàng)作圖形的？給

24、你一個(gè)新游戲你能打開(kāi)它進(jìn)去玩一玩嗎？第H一課Capslock鍵的使用（教案）教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握Capslock鍵的使用。逐步掌握功能鍵的作用。教學(xué)內(nèi)容：Capslock鍵的使用及鍵盤(pán)操作綜合訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們練習(xí)了鼠標(biāo)的操作。同學(xué)們的學(xué)得怎么樣呢？生：還可以。師：那我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下鍵盤(pán)上的功能鍵的使用。好嗎？生：好。二、新授師：這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)功能鍵，它是Capslock鍵。英文26個(gè)字母有大小寫(xiě)之分，Capslock鍵的作用就是控制鍵入的字母，是大寫(xiě)還是小寫(xiě)。師：

25、我們還是先去問(wèn)問(wèn)世紀(jì)博士，好嗎？生：好。（老師啟動(dòng)光碟，進(jìn)入世紀(jì)博士"Capslock鍵的使用”。）師：看完這部影片后，現(xiàn)在，請(qǐng)大家觀察鍵盤(pán)，動(dòng)動(dòng)手，填一填。1 .Capslock鍵位于鍵盤(pán)（）位置。2 .按一下Capslock鍵時(shí)，指示燈區(qū)的Capslock燈亮?xí)r，鍵入字母則為（）字母，再按一下Capslock鍵，該燈滅，鍵入字母則為（）字母。三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練1. 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練。2. 利用配套光盤(pán)中的“鍵上行”軟件進(jìn)行訓(xùn)練。五、想一想1. Capslock鍵起何作用？請(qǐng)把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍。2. 各鍵的指法熟練了嗎？第十二課制作圖文并茂的卡片（教案）教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地認(rèn)識(shí)“WORDg7軟件的功能。并能熟練運(yùn)用WORD9為基本功能。教學(xué)內(nèi)容：如何插入圖片及文檔教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：前面兩課，大家學(xué)習(xí)了利用畫(huà)圖工具來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，這些都是WINDOWS98比較簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。如果要處理比較復(fù)雜的文字的圖片，我們可以利用“WORD97自帶的寫(xiě)字板程序和強(qiáng)大的功能。下面我們以“WORD97為例來(lái)看一下怎樣處理比較復(fù)雜的文字，并制作一個(gè)精美的賀年卡。好嗎？生：好！師：首先，啟