學校肺炎疫情防控工作方案2022春學校新型肺炎防控工作方案2篇.doc

1、學校肺炎疫情防控工作方案2022春學校新型肺炎防控工作方案2篇2022春學校新型肺炎防控工作方案2篇篇一 為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平,減輕或消除突發(fā)事件引起的危害,保障全校師生的身體健康與生命安全,維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突法公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、學校衛(wèi)生工作條例、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見的通知等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合本校實際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。 一、工作目標 1、普及傳染病防治知識,提高全校師生員工的自我保護意識。 2、完善傳染病的信息報告程序,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治

2、療。 3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制,及時采取措施,把突發(fā)傳染病造成的危害降到最底。 二、工作原則 1、預(yù)防為主、常備不懈宣傳普及傳染病防治知識,提高全校師生的防護意識和校園周圍公共衛(wèi)生水平,加強預(yù)防接種、查驗預(yù)防接種證工作,做好因病缺課登記,發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施。 2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī),對傳染病的預(yù)防、控制工作實行依法管理:對于違法行為,依法追究責任。 成立學校傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,由李其進校長任組長,負責及時處理、上報、協(xié)調(diào)與落實學校傳染病的防治工作。 3、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責任傳染病的預(yù)防與控制工作實行一把手總負責,逐級簽訂工作責任狀。 4、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效 5

3、、建立預(yù)警、救治快速反應(yīng)機制,增強應(yīng)急處理能力。 按照“四早”要求，快速反應(yīng)，及時準確處置。 三、組織管理（一）應(yīng)急傳染病流行小組成員及職責 1、校長任組長，負責學校傳染病流行應(yīng)急小組的全面指揮，出現(xiàn)傳染病爆發(fā)，學校應(yīng)以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。 2、副校長任副組長，具體負責學校衛(wèi)生安全工作。 3、總務(wù)處負責傳染病日常防治工作的管理及后勤保障。 4、班主任及任課教師配合校醫(yī)做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。 5、在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應(yīng)嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。進入應(yīng)急狀態(tài)后，全面啟動傳染病流行應(yīng)急預(yù)案，由校長親自指

4、揮。 （二）應(yīng)急程序 1、一般突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。 各班啟動報告和零報告制度。學校做好進入應(yīng)急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。 學校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，聽從上級行政部門及衛(wèi)生部門的管理。 呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應(yīng)加強消毒，并加強除“四害”工作。 總務(wù)處嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。 2、重大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：&

5、#160; 教導(dǎo)處負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。 各班主任負責對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。 對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔窗、醫(yī)學觀察和消毒等工作。 總務(wù)處加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 3、特大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級疫情防控制施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：  班主任對缺課原因，及時上報。 學校避免人群的聚集和流動。 總務(wù)處負責對教室、活動室、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。 4校內(nèi)疫情一旦發(fā)生傳染病流行，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，

6、啟動傳染病流行應(yīng)急預(yù)案：  班主任、年級組長或在場教師要立即把事件通知學校的傳染病流行應(yīng)急總指揮。 校長及主管校長要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，具體聯(lián)系急救中心，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結(jié)果向上級主管部門報告。 各班主任負責傳染病流行時加強對發(fā)熱癥狀的同學及時處理，班主任陪同校醫(yī)立即將發(fā)病學生送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。 總務(wù)處負責安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。 司機待命應(yīng)急出車。 教導(dǎo)處對教職工和學生進行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定

7、。 學校領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。 突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)正常教學秩序。 對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發(fā)生。 凡是瞞報、緩報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應(yīng)的處理；事情處理結(jié)束了，還要對學生進行相關(guān)的預(yù)防教育。 四、聯(lián)系方式：  校長室電話 急救中心電話120 總務(wù)處聯(lián)系電話： 五、傳染病預(yù)防（一）強化自身管理，加強監(jiān)督檢查 1、學校將學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責落實情況納入學校工作計劃與管理體系中，并定期開展督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。 2、總務(wù)處應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行抽查，盡早發(fā)現(xiàn)

8、問題，及時消除安全隱患。 3、各班主任根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防保健知識，減少這類疾病的爆發(fā)。 4、增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。 （二）采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。 1、學校直飲水等必須向當?shù)匦l(wèi)生行政部門申領(lǐng)衛(wèi)生許可證。食品從業(yè)人員必須“三證“齊全，先辦證，后上崗，注意個人衛(wèi)生；對患有”五病“的人員必須100%的調(diào)離。 2、使用的食品應(yīng)當定點采購并按規(guī)定驗收，應(yīng)持有正規(guī)的進貨發(fā)票，禁止向?qū)W生提供變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒。 3、食品及其原料貯存和

9、食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，阻止投毒事件發(fā)生。 4、加強學校直飲水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。 5、加強廁所衛(wèi)生管理，防止污染環(huán)境和水。 6、重點搞好衛(wèi)生管理、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。 7、學校要切實履行職責，嚴格執(zhí)行新生入學預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。 8、學校依法加強有毒有害物質(zhì)的存儲、使用的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。 （三）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。 1、按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學生樹立良

10、好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。 2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過板報，宣傳櫥窗、校園廣播等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治食物中毒事件的相關(guān)知識，提高師生公共衛(wèi)生意識。 3、督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。 篇二 為進一步提高學校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：  一、人員分工及主要職責 1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。 組長：XXX副組長：XXX

11、XX成員：XXXXXXXX小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等， 2、演練評估組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責： 負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作； 根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等； 綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。 3、疫情監(jiān)測組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責： 負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測； 疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者； 對患病學生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其

12、班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。 4、現(xiàn)場消毒組組長：XXX成員：XXXXXXXX主要職責：  負責對進入校園的師生、物品進行消毒； 負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒； 根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。 5、信息排查組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責： 排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長； 按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況； 協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。 6、隔離工作組組長：XXX成員：X

13、XXXXXX主要職責：  疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治； 利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級； 確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。 7、宣傳維穩(wěn)組組長：XXX成員：XXXXXXX主要職責：  普及疫情防控相關(guān)知識負責疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒； 對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。 二、場景設(shè)置及演練流程在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 場景一：入校體溫檢測演練

14、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。 入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測，并對學生自行車、書包等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。 體溫異常的學生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。 場景二：教室體溫檢測演練學生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當檢測

15、有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。 場景三：晨午檢演練在學生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學生送至隔離室，現(xiàn)場消毒組進行班內(nèi)消毒，并對學生進行疏散，同時通知家長，逐級上報相關(guān)部門。 每天對教室進行至少3次通風，放學后進行一次徹底消毒，門把手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。 場景四：學生用餐演練學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：  11：0011：20，一、二年級

16、； 11：2511：45，三、四年級； 11：5012：10，五、六年級。 師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。 食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。 用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。 用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消

17、毒。 場景五：下午放學演練把好離校關(guān)，下午放學后，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間安排：15:00一年級，15：30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六年級。各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。 放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。 場景六：異常情況處置演練當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學校異常

18、情況處置負責人,然后由專人帶領(lǐng)學生到指定隔離室,同時將同教室內(nèi)學生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進行消毒通風。 具體步驟如下：  1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治?；疾W生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組）3.送醫(yī)。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）4.排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所