2022年特崗教師年度考核個人工作總結.doc

1、2022年特崗教師年度考核個人工作總結根據(jù)教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃_(教師_-_號)及省地縣特設崗位計劃招聘實施方案要求:“鼓勵特崗教師_年聘期結束后，繼續(xù)扎根基層從事農村教育事業(yè)。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却觥?。我縣_年招聘的特崗教師三年服務期將于今年_月期滿，為全面掌握我縣_年服務期滿“特崗”教師服務期間的基本情況，科學評價服務期滿“特崗”教師工作，為評價錄用服務期滿“特崗”教師的工作提供依據(jù)，做好服務期滿特崗教師的工作崗位安排，根據(jù)_縣_年農村義務教育階段學校特設

2、崗位教師接轉方案，經(jīng)局黨組研究決定，對_年“特崗”教師進行綜合考核。特制定以_案一、考核原則整個考核工作要始終堅持“公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的基本原則，結合本縣實際，以科學的考核評價機制調動廣大特崗教師的工作積極性，促進教師綜合素質和工作能力的提高，以積極鼓勵高校畢業(yè)生長期在我縣農村中小學扎根立業(yè)為宗旨，努力營造良好的用人環(huán)境。二、考核對象_年招聘，到_-_年_月一直在崗的特崗教師。三、考核內容(一)履行崗位職責情況1、堅持正確的育人導向，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、積極進娶顧全大局、團結同事，為人師表、關愛學生;2、工作勤奮、教學嚴謹，服從_安排，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現(xiàn)象;3、認真履

3、行工作職責，扎實做好教育教學及班主任等各項工作。(二)學習、培訓情況1、按要求參加盛地、縣、鄉(xiāng)(學校)_的各類培訓，學習效果顯著;2、積極參加校內外教研活動，每年主講公開課_-_節(jié)以上，撰寫_篇以上教育教學論文和_篇以上教學反思總結(_字以上);3、虛心好學，主動聽課，每年聽課達相關要求;認真學習教育教學理論，有摘錄教育、教學信息資料筆記;(三)業(yè)務能力情況1、上課:能勝任所任教學科的教學工作。2、撰寫教案:能熟練撰寫教案。3、能按要求批改作業(yè)、輔導學生、開展課外活動等。(四)工作業(yè)績情況1、教學成績(以中考或學年統(tǒng)考成績及輔導學生競賽、課外活動取得的成績?yōu)橐罁?jù))。2、教科研成果(以本人所提供

4、的有關證件為依據(jù))。3、受表彰獎勵情況(以本人所提供的榮譽證或表彰文件為依據(jù))。四、考核時間、程序及辦法(一)考核時間_-_年_月_日至_月_日。(二)考核程序1、縣成立考核工作領導小組，制發(fā)考核方案文件等;2、特崗教師服務的教輔站要以站為單位成立考核小組，負責_本站的考核工作;3、被考核教師本人及所在學校要下載并據(jù)實填寫_縣特崗教師工作考核備案表;4、及時通知被考核教師撰寫工作總結，按要求做好考核相關準備工作;5、被考核教師服務學校配合教輔站_對本校納入考核的特崗教師進行考核，按考核標準認真逐項打分;6、教輔站結合學校意見，確定考核等級，考核采取百分制。(總分在_分以上為優(yōu)秀、總分為_分為合

5、格、_分為基本合格、總分在_分以下為不合格)，形成考核意見;7、縣考核領導小組_考核結果，確定接轉對象。(三)考核辦法。考核采取聽、查、看、訪、測評、座談等方式進行，縣考核小組根據(jù)考核成績，分別按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，確定服務期滿的特崗教師的考核結果。凡查實屬以下四類對象的，考核直接認定為不合格1、有體罰或變相體罰學生造成嚴重影響等違反師德行為的;2、在一年內連續(xù)曠工_天、累計曠工_天的;3、不服從工作安排，經(jīng)教育不改，造成對學校、教育主管部門不良影響的;4、服務期滿的特崗教師在服務期間，有二年所任教學科教學成績在全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學年統(tǒng)考中同級別同類別排倒數(shù)第一名的;5、有其他違紀

6、違法行為的。五、考核結果的運用1、考核為優(yōu)秀等次特崗教師，上報縣教育行政主管部門表彰作為今后評先選優(yōu)，晉級提拔的重要依據(jù)之一;2、考核為基本合格及以上等次的特崗教師，服務期滿本人要求繼續(xù)留在農村學校任教者，予以留任;3、考核定為不合格等次的服務期滿的特崗教師，根據(jù)有關文件精神解除協(xié)議，不再留用。六、工作要求1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學校)要高度重視服務期滿特崗教師的考核工作，要及時成立考核小組，必須在規(guī)定時間內完成考核工作，逾期完成工作任務的站校，縣不安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)接轉教師所需經(jīng)費，后果自負。各站校要嚴格以_年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對服務期滿特崗教師進行考核，并形成客觀的考核結論和鑒定意見，為縣考核小組提供真實的考核依據(jù);2、服務期滿后凡愿意留下繼續(xù)在農村學校任教的特崗教師，必須由站、校簽署同意留用意見和本人簽署的明確的“自愿留用”意見，否則，不予留用;3、凡申請留用的特崗教師，經(jīng)縣考核領導小組研究同意后繼續(xù)留用。4、請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站按本方案認真_考核，考核表及應上報材料(含_年_月份工資發(fā)放清冊電子版)