定風波公開課

1、瀟灑東坡教學目標：教學目標：1.1.了解蘇軾詞的特點了解蘇軾詞的特點2.2.結(jié)合時代背景，準確把握詩歌主旨結(jié)合時代背景，準確把握詩歌主旨3.3.體會詞人豐富的思想感情和曠達豪放體會詞人豐富的思想感情和曠達豪放的意境，在詞的藝術境界中提升自己的的意境，在詞的藝術境界中提升自己的人格，凈化自己的情懷，樹立自己的志人格，凈化自己的情懷，樹立自己的志向。向。 自題金山畫像自題金山畫像 問汝平生功業(yè)，問汝平生功業(yè)，黃州、惠州、儋州。黃州、惠州、儋州。江城子江城子 密州出獵密州出獵老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎

2、。千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。這首詞抒發(fā)了蘇軾怎樣的思想情感？這首詞抒發(fā)了蘇軾怎樣的思想情感？念奴嬌念奴嬌. .赤壁懷古赤壁懷古大江東去，浪淘盡。千古風流人物。大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰江山如畫，一時多少豪杰! !遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，遙想

3、公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一樽還酹江月。人間如夢，一樽還酹江月。詞人在詞中寄寓的人生感慨是什么？詞人在詞中寄寓的人生感慨是什么？定風波定風波這首詞寫的是什么事？這首詞寫的是什么事？該詞體現(xiàn)詞人怎樣的思想感情？該詞體現(xiàn)詞人怎樣的思想感情？外出辦事途中遇雨。外出辦事途中遇雨。解讀：解讀：1.“1.“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生平生” ” 前句傳達出一種前句傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的輕搏擊風雨、笑傲人生的輕松、喜悅

4、和豪邁松、喜悅和豪邁之情。之情?！耙凰驘熡耆纹缴凰驘熡耆纹缴?，此句進一步強化了，此句進一步強化了作者作者不畏坎坷不畏坎坷的超然情懷。的超然情懷。 2.“2.“料峭春風吹酒醒。微冷。山頭斜照料峭春風吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎卻相迎”三句，給我們以怎樣的人生啟三句，給我們以怎樣的人生啟示？示？ A陽光總在風雨后。陽光總在風雨后。 B也許正當我們感到絕望的時候，希也許正當我們感到絕望的時候，希望和轉(zhuǎn)機已經(jīng)在前面等著我們了。望和轉(zhuǎn)機已經(jīng)在前面等著我們了。C失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來了，成功還會遠嗎。了，成功還會遠嗎。D禍兮福所倚，福兮禍所伏。禍兮福所倚，福兮

5、禍所伏。E陰雨之后必有陽光，生活中要充滿樂陰雨之后必有陽光，生活中要充滿樂觀和希望。觀和希望。3.“3.“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風雨也無回首向來蕭瑟處，歸去。也無風雨也無晴晴”，詞人在大自然微妙的一瞬所獲得怎樣的，詞人在大自然微妙的一瞬所獲得怎樣的一種頓悟和啟示？一種頓悟和啟示？ A“A“風雨風雨”比喻詞人生中的逆境，比喻詞人生中的逆境，“晴晴”比喻比喻春風得意的順境。春風得意的順境。B B人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的無論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的心態(tài)去對待，風雨改變不了蘇東坡，也改變不心態(tài)去

6、對待，風雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。了我們。 定風波定風波這首詞這首詞寫眼前寫眼前景，寓心中事，從習以為景，寓心中事，從習以為常的自然現(xiàn)象生發(fā)出深刻常的自然現(xiàn)象生發(fā)出深刻的人生哲理，的人生哲理，體現(xiàn)了作者體現(xiàn)了作者藐視禍難、達觀自信的智藐視禍難、達觀自信的智者襟懷者襟懷廣闊的社會視野，淵博的學識，曠達的情懷，濃廣闊的社會視野，淵博的學識，曠達的情懷，濃郁的生活情趣郁的生活情趣1、豪放風格豪放風格。充沛激昂甚至悲涼的感情；慷慨豪邁的形象；闊大雄壯的場面。2、曠達風格曠達風格。最能代表蘇軾思想和性格特點的詞風；3、婉約風格婉約風格。這些詞感情純正深婉，格調(diào)健康高遠，也是對傳統(tǒng)婉約詞的一種繼承和發(fā)展?！緦懽黠L格】寫作風格】蘇軾詞特點蘇軾詞特點縱橫奔放的報國豪情縱橫奔放的報國豪情人生如夢的感傷人生如夢的感傷寵辱皆忘、超乎物外的曠達樂觀寵辱皆忘、超乎物外的曠達樂觀積極、進取積極、進取 樂觀、曠達樂觀、曠達蘇軾的人生態(tài)度蘇軾的人生態(tài)度蘇東坡是在苦難中完成了自己的一個人蘇東坡是在苦難中完成了自己的一個人物，挫折磨練了他的