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1、物體的運(yùn)動(dòng)方式物體的運(yùn)動(dòng)方式六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 物體的運(yùn)動(dòng)方式課件5 青島版-青島級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件這些運(yùn)動(dòng)的物體它們的運(yùn)動(dòng)方式一樣嗎?這些運(yùn)動(dòng)的物體它們的運(yùn)動(dòng)方式一樣嗎?六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 物體的運(yùn)動(dòng)方式課件5 青島版-青島級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件小組合作探究要求:1 1、選擇你們最感興趣的幾種材料來研、選擇你們最感興趣的幾種材料來研究。究。 想一想,怎樣可以讓它們運(yùn)動(dòng)起來?想一想,怎樣可以讓它們運(yùn)動(dòng)起來?2 2、小組成員要分工協(xié)作,仔細(xì)觀察,、小組成員要分工協(xié)作,仔細(xì)觀察,填好記錄單填好記錄單 。六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 物體的運(yùn)動(dòng)方式課件5 青島版-青島級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件匯報(bào)交流:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)移動(dòng)移動(dòng) 滾動(dòng)滾動(dòng)(轉(zhuǎn)

2、動(dòng)加移動(dòng))(旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))(直線運(yùn)動(dòng))擺動(dòng)擺動(dòng)(弧形運(yùn)動(dòng))六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 物體的運(yùn)動(dòng)方式課件5 青島版-青島級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件振動(dòng)運(yùn)動(dòng)軌跡:六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 物體的運(yùn)動(dòng)方式課件5 青島版-青島級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件判斷物體的運(yùn)動(dòng)方式:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)移動(dòng)移動(dòng) 滾動(dòng)滾動(dòng) 擺動(dòng)擺動(dòng)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 物體的運(yùn)動(dòng)方式課件5 青島版-青島級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件NoImage移動(dòng)加滾動(dòng)移動(dòng)加滾動(dòng)移動(dòng)加轉(zhuǎn)動(dòng)移動(dòng)加轉(zhuǎn)動(dòng)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 物體的運(yùn)動(dòng)方式課件5 青島版-青島級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件本課總結(jié):本課總結(jié): 物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有: 移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、擺動(dòng)、振動(dòng)移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、擺動(dòng)、振動(dòng) 各種運(yùn)動(dòng)方式并不是孤立存在的,它們往往是相互聯(lián)系的,一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)可以包含多種運(yùn)動(dòng)方式。課后拓展:生活中你見

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