八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)半期檢測(cè)試題（滬科版附答案）

1、.2019八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)半期檢測(cè)試題滬科版附答案間隔 期中考試越來(lái)越近了，各位初一的同學(xué)們大家都是怎么去復(fù)習(xí)的呢?編輯老師建議大家要去根據(jù)課本知識(shí)點(diǎn)做一些練習(xí)題穩(wěn)固，一起來(lái)做做這篇2019八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)半期檢測(cè)試題吧!一、選擇題每題3分，共30分1.點(diǎn) 關(guān)于 軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為 ，那么 的值是 A.1 B.-1 C.5 D.-52.在坐標(biāo)平面內(nèi)有一點(diǎn) ，假設(shè) ，那么點(diǎn) 的位置在 A.原點(diǎn) B. 軸上 C. 軸上 D.坐標(biāo)軸上3.2019湖北黃岡中考3分貨車(chē)和小汽車(chē)同時(shí)從甲地出發(fā)，以各自的速度勻速向乙地行駛，小汽車(chē)到達(dá)乙地后，立即以一樣的速度沿原路返回甲地.甲、乙兩地相距180千米，貨車(chē)的速度為6

2、0千米/小時(shí)，小汽車(chē)的速度為90千米/小時(shí)，那么以下圖中能分別反映出貨車(chē)、小汽車(chē)離乙地的間隔 y千米與各自行駛時(shí)間t小時(shí)之間的函數(shù)圖象是 C. D.4.點(diǎn)P坐標(biāo)為，且P點(diǎn)到兩坐標(biāo)軸的間隔 相等，那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是 A.3，3 B.3，-3 C.6，-6 D.3，3或6，-65.目前，全球淡水資源日益減少，提倡全社會(huì)節(jié)約用水.據(jù)測(cè)試：擰不緊的水龍頭每分鐘滴出100滴水，每滴水約0.05毫升.小康同學(xué)洗手后，沒(méi)有把水龍頭擰緊，水龍頭以測(cè)試的速度滴水，當(dāng)小康分開(kāi) 分鐘后，水龍頭滴出y毫升的水，那么y與 之間的函數(shù)關(guān)系式是 A.y=0.05 B.y=5 C.y=100 D.y=0.05 +1006.如下

3、圖，坐標(biāo)平面上有四條直線 1、 2、 3、 4.假設(shè)這四條直線中，有一條直線為函數(shù)3 -5y+15=0的圖象，那么此直線為 A. 1 B. 2 C. 3 D. 47.2019浙江麗水中考在平面直角坐標(biāo)系中，過(guò)點(diǎn)-2，3的直線 經(jīng)過(guò)第一、二、三象限，假設(shè)點(diǎn)0， ，-1， ， ，-1都在直線 上，那么以下判斷正確的選項(xiàng)是 A. B. C. D.8.小華在 中問(wèn)小明：一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4，9，12，如何求這個(gè)三角形的面積?小明提示說(shuō)：可通過(guò)作最長(zhǎng)邊上的高來(lái)求解.小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的選項(xiàng)是 A. B.C. D.9.如下圖，用兩個(gè)一樣的三角板按照如圖方式作平行線，能解釋其中道理的定理是

4、 A.同位角相等，兩直線平行B.同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行C.內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行D.平行于同一條直線的兩直線平行10.2019湖北襄陽(yáng)如圖，將一塊含有30角的直角三角板的兩個(gè)頂點(diǎn)放在矩形直尺的一組對(duì)邊上，假如2=60，那么1的度數(shù)為 A.60B.50C.40D.30二、填空題每題4分，共16分11.假設(shè)一次函數(shù) 與一次函數(shù) 的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為 ，8，那么 _.12.對(duì)于函數(shù) ，根據(jù)表格的對(duì)應(yīng)值，那么可以判斷方程 =0 0， 為常數(shù)的解可能是 .13.如下圖，將ABC沿著DE翻折，假設(shè)2=80，那么B= 度.14. 如下圖，D是ABC的邊BC上的一點(diǎn)，且2，4，BAC=63，那么DAC= .三

5、、解答題共74分15.6分在圖中，確定點(diǎn) 的坐標(biāo).請(qǐng)說(shuō)明點(diǎn)B和點(diǎn)F有什么關(guān)系?16.8分一次函數(shù)，1 為何值時(shí)，它的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn);2 為何值時(shí)，它的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)0，.17.8分如圖，在ABC中，B=42o，C=72 o，AD是ABC的角平分線.1BAC等于多少度?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.2ADC等于多少度?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.18.8分寫(xiě)出以下命題的逆命題，并判斷是真命題，還是假命題.1假如 =0，那么 =0， =0.2假如一個(gè)數(shù)的平方是9，那么這個(gè)數(shù)是3.19.10分小明同學(xué)騎自行車(chē)去郊外春游，圖中表示的是他離家的間隔 y千米與所用的時(shí)間 小時(shí)之間關(guān)系的函數(shù)圖象.1根據(jù)圖象答復(fù)：小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方需幾小時(shí)

6、?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?2求小明出發(fā)兩個(gè)半小時(shí)離家多遠(yuǎn)?3求小明出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間距家12千米?20.10分如下圖，3=180，3=180.求證：ABOECD.21.12分某市為了節(jié)約用水，規(guī)定：每戶每月用水量不超過(guò)最低限量 m3時(shí)，只付根本費(fèi)8元和定額損消耗c元c假設(shè)用水量超過(guò) m3時(shí),除了付同上的根本費(fèi)和損消耗外，超過(guò)部分每1 m3付b元的超額費(fèi).某市一家庭今年一月份、二月份和三月份的用水量和支付費(fèi)用如下表所示：用水量m3交水費(fèi)元一月份 9 9二月份 15 19三月份 22 33根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)，求 .22.12分1如圖1所示，在ABC中，O為ABC和ACB的平分線BO，CO的交點(diǎn).試猜測(cè)BOC和A

7、的關(guān)系，并說(shuō)明理由.2如圖2所示，假設(shè)O為ABC的平分線BO和ACE的平分線CO的交點(diǎn)，那么BOC與A的關(guān)系又該怎樣?為什么?期中檢測(cè)題參考答案1.C 解析：因?yàn)辄c(diǎn) 關(guān)于 軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為 ，所以 所以2.D 解析： ， 或 .當(dāng) 時(shí)，橫坐標(biāo)是0，點(diǎn)在 軸上;當(dāng) 時(shí)，縱坐標(biāo)是0，點(diǎn)在 軸上.故點(diǎn) 在坐標(biāo)軸上，選D.3.C 解析：因?yàn)樨涇?chē)和小汽車(chē)同時(shí)從甲地出發(fā)駛向乙地，所以選項(xiàng)D不合題意.因?yàn)榧住⒁覂傻叵嗑?80千米，貨車(chē)的速度是每小時(shí)60千米，小汽車(chē)的速度是每小時(shí)90千米，所以小汽車(chē)到達(dá)乙地用時(shí)2小時(shí)，貨車(chē)到達(dá)乙地用時(shí)3小時(shí)，所以小汽車(chē)從出發(fā)到達(dá)乙地再返回甲地共用4小時(shí)，因此貨車(chē)到達(dá)乙地時(shí)，小汽車(chē)

8、還沒(méi)有返回到甲地，所以選項(xiàng)C正確.4.D 解析：因?yàn)镻點(diǎn)到兩坐標(biāo)軸的間隔 相等，所以，所以 .當(dāng)5.B 解析：y=1000.05 ，即y=5 .應(yīng)選B.6.A 解析：將 =0代入3 -5 +15=0得 =3，函數(shù)3 -5 +15=0的圖象與 軸的交點(diǎn)為0，3.將 =0代入3 -5 +15=0得 =-5，函數(shù)3 -5 +15=0的圖象與 軸的交點(diǎn)為-5，0.觀察圖象可得直線 1與 、 軸的交點(diǎn)恰為-5，0、0，3，函數(shù)3 -5 +15=0的圖象為直線 1.應(yīng)選A.7.D 解析：設(shè)直線 的表達(dá)式為 ，直線 經(jīng)過(guò)一、二、三象限， ，函數(shù)值 隨 的增大而增大.， ，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;， ，故B項(xiàng)錯(cuò)誤;， ，

9、故C項(xiàng)錯(cuò)誤;， ，故D項(xiàng)正確.8.C 解析： 三角形為鈍角三角形， 最長(zhǎng)邊上的高是過(guò)最長(zhǎng)邊所對(duì)的角的頂點(diǎn)作對(duì)邊的垂線，垂足在最長(zhǎng)邊上.應(yīng)選C.9.C 解析：如圖，ABD=BAC，故使用的定理為內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行.選C.10.D 解析：如圖，根據(jù)矩形直尺的對(duì)邊平行得到2= ，根據(jù)三角形的外角性質(zhì)得到 .11. 16 解析：將 ，8分別代入 和 得 兩式相加得12.-1此題答案不唯一 解析： 根據(jù)題意得當(dāng) =-1.05時(shí)， =-0.05;當(dāng) =-0.97時(shí)，=0.02， 可以判斷方程 為常數(shù)的解介于-1.05和-0.97之間.13.40 解析： ABC沿著DE翻折，1+2BED=180，2+2

10、BDE=180，2+2BED+BDE=360，而2=80，BED+BDE=180，80+2180B=360， B=40.14.24 解析：由圖和題意可知：BAC=1802-3，4=2，所以63=1802-2.又因?yàn)?，所以63=1802，即2=39，所以1=39，所以DAC=BAC-1=63-39=24.15.分析：從圖中找到各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫、縱坐標(biāo)，從而進(jìn)展求解.解：各點(diǎn)的坐標(biāo)為：，點(diǎn) 和點(diǎn) 關(guān)于 軸對(duì)稱(chēng)，且關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng).16. 分析：1把點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)關(guān)系式，并結(jié)合一次函數(shù)的定義求解即可;2把點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)關(guān)系式即可.解：1 圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，點(diǎn)0，0在函數(shù)圖象上，代入解析式得，解得

11、.又 是一次函數(shù)， ，.故 符合.2 圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)0，點(diǎn)0， 的坐標(biāo)滿足函數(shù)解析式，代入得，解得 .17.解：1BAC=180-42-72=66三角形內(nèi)角和為180.2 ADC=BAD三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩內(nèi)角之和. AD是角平分線， BAD=CAD角平分線定義，ADC=42+33=75.18.分析：分別找出各命題的條件和結(jié)論將其互換即可.解：1逆命題：假如 =0， =0，那么 + =0，真命題;2逆命題：假如一個(gè)數(shù)是3，那么這個(gè)數(shù)的平方是9，真命題.19.分析：1根據(jù)分段函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)的意義可知：小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方需3小時(shí)，此時(shí)，他離家30千米;2因?yàn)镃2，15、D3，30

12、在直線上，利用待定系數(shù)法求出解析式后，把 =2.5代入解析式即可;3分別利用待定系數(shù)法求得過(guò)E、F兩點(diǎn)所在直線解析式以及過(guò)A、B兩點(diǎn)所在直線解析式，分別令y=12，求出 .解：1由圖象可知小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方需3小時(shí).此時(shí)，他離家30千米.2設(shè)CD的解析式為y=k1 +b1，將C2，15、D3，30，代入得 解得=15 -1523.當(dāng) =2.5時(shí)，y=22.5.答：出發(fā)兩個(gè)半小時(shí)，小明離家22.5千米.3設(shè)過(guò)E、F兩點(diǎn)的直線解析式為y=k2 +b2，將E4，30，F(xiàn)6，0，代入得 解得=-15 +90.當(dāng)設(shè)過(guò)A、B兩點(diǎn)的直線解析式為y=k3 ， B1，15， y=15 . 當(dāng)y=12時(shí)，=

13、.答：小明出發(fā) 小時(shí)和 小時(shí)時(shí)距家12千米.20.分析：根據(jù)同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行和平行于同一條直線的兩直線平行進(jìn)展證明即可.證明： 3=180， CDOE. 3=180，BOE=180，BOE， ABOE. ， ABCD， ABOECD.21.分析：首先假設(shè)每月用水量為 m3，支付水費(fèi)為y元.根據(jù) 的取值范圍，列出y關(guān)于 的表達(dá)式y(tǒng)= 再根據(jù)表中二、三月的用水量及水費(fèi)，求得b的值， 、c間的數(shù)值關(guān)系.采用反證法證明一月份用水量，求得c的值，那么 也即可確定.至此問(wèn)題解決.解： 設(shè)每月用水量為 m3，支付水費(fèi)為y元.那么y=由題意知：0c5， 8 8+c13.從表中可知，

14、第二、三月份的水費(fèi)均大于13元，故用水量15 m3、22 m3均大于最低限量 3，將 分別代入式，得解得b=2，2 =c+19. 再分析一月份的用水量是否超過(guò)最低限量，不妨設(shè)9，將 代入，得9=8+29- +c，即2 =c+17. 與矛盾.故9 ，那么一月份的付款方式應(yīng)選式，那么8+c=9，c=1代入式，得 =10.綜上得 10，b=2，c=1.22.分析：根據(jù)三角形的外角等于與它不相鄰的兩內(nèi)角和和角平分線性質(zhì)，1先列出A、ABC、ACB的關(guān)系，再列出BOC、OBC、OCB的關(guān)系，然后列出ABC和OBC、ACB和OCB的關(guān)系;2先列出A、ABC、ACE的關(guān)系，再列出OBC、O、OCE的關(guān)系，然

15、后列出ABC和OBC、ACE和OCE的關(guān)系.解：1BOC=A+90.理由如下： 在ABC中，ABC+ACB=180，在BOC中，BOC+OBC+OCB=180，又 BO，CO分別是ABC，ACB的平分線，ABC=2OBC，ACB=2OCB.BOC+ABC+ACB=180.又 在ABC中，ABC+ACB=180，BOC=A+90.2BOC=A.理由如下： ABC=ACE，OBC+BOC=OCE，又 BO，CO分別是ABC和ACE的平分線，ABC=2OBC，ACE=2OCE.語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生

16、的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有

17、條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，

18、為說(shuō)打下了根底。由以上各式可推得BOC=A.為大家推薦的2019八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)半期檢測(cè)試題的內(nèi)容，還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦!觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷