八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中質(zhì)檢題

1、.2019年八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中質(zhì)檢題2019年八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中質(zhì)檢題以上是編者為大家整理的相關(guān)初二數(shù)學(xué)考試試題，希望給大家?guī)韼椭阂?、選擇題每題3分，共24分1、以下各式中，分式的個(gè)數(shù)有 A、2個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè) D、5個(gè)2、成人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞的平均直徑一般為0.000007245m，保存三個(gè)有效數(shù)字的近似數(shù)，可以用科學(xué)記數(shù)法表示為 A、7.2510-5m B、7.25106m C、7.2510-6m D、7.2410-6m3、在分式 中的x、y值都擴(kuò)大為原來的2倍，那么分式的值 A、擴(kuò)大為原來的2倍 B、擴(kuò)大為原來的4倍 C、縮小為原來的 D、不變4、反比例函數(shù) 經(jīng)過點(diǎn)-1，2

2、，那么一次函數(shù)y=kx+2的圖像一定不經(jīng)過 A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限5、點(diǎn) 在函數(shù) 的圖像上，那么以下關(guān)系式正確的選項(xiàng)是 A、 B、 C、 D、6、在以下以線段a、b、c的長為邊，可以成直角三角形的是 A、a = 32，b = 42，c = 52 B、a = 11，b = 12，c = 13C、a = 9，b = 40，c = 41 D、a：b：c = 1：1：27、m108、如圖，有一張直角三角形紙片，兩直角邊AC=6cm，BC=8cm，將A B C折疊，使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合，折痕為 DE，那么CD等于 .A、 B、 C、 D、二、填空題每題3分，共24分9、當(dāng)x

3、時(shí)，分式 有意義;當(dāng)x 時(shí)，分式 的值是0。10、計(jì)算： 11、： =4，那么 =_12、當(dāng)m = 時(shí)，關(guān)于x的分式方程 無解。13、反比例函數(shù) 的圖象在第二、四象限，那么 的取值范圍是14、把 化簡成正整數(shù)指數(shù)冪是15、如圖，M1，M2，M3是反比例函數(shù)圖像上的三點(diǎn)，過這三點(diǎn)分別作x軸的垂線，得OM1A1，OM2A2，OM3A3，設(shè)它們的面積依次為S1，S2，S3，那么S1，S2，S3的大小關(guān)系為16、我校為了籌備藝術(shù)節(jié)，要在通往舞臺(tái)的臺(tái)階上鋪上紅色地毯。假如地毯的寬度恰好與臺(tái)階的寬度一致，臺(tái)階的側(cè)面如下圖，臺(tái)階的坡角為30，BCA = 90，臺(tái)階的高BC = 4米，那么請你算一算需要 米長

4、的地毯恰好能鋪好臺(tái)階。結(jié)果準(zhǔn)確到0.1米，參考數(shù)據(jù)： 三、解答題每題5分，共20分 17、化簡：18、化簡： x = 201919、解分式方程：20、反比例函數(shù) 的圖像經(jīng)過點(diǎn)M-1，2和N2，P。 求P，K的值; 判斷點(diǎn)Q 是否在 的圖像上。四、解答題5 + 5 = 10分21、某糧庫要把晾曬場上的600噸大米入庫封存。 求入庫所需時(shí)間t單位：天與入庫速度v單位：噸/天的函數(shù)關(guān)系式。 糧庫有職工40名，每天最多可入庫0.5噸/人，預(yù)計(jì)將大米入庫最快可在幾天內(nèi)完成? 糧庫的職工連續(xù)工作了25天后，上級(jí)主管部門決定次日把剩下的大米全部入庫以便盡早調(diào)出出售，那么需要增加多少人幫助才能完成任務(wù)?22、

5、一個(gè)零件的形狀如圖1所示，按規(guī)定這個(gè)零件中的A和DBC都應(yīng)為直角。工人師傅量得這個(gè)零件各邊尺寸如圖2所示： 你認(rèn)為這個(gè)零件符合要求嗎?為什么? 求這個(gè)零件的面積。五、解答題。5 + 5 = 10分23、有一道題：先化簡，再求值： ，其中 。小亮同學(xué)做題時(shí)馬虎，把 抄成了 ，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事。24、我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單分?jǐn)?shù)，如 ，任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)都可以寫成兩個(gè)不同單位分?jǐn)?shù)的和，如 根據(jù)對上述式子的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn) ，請寫出、所表示的數(shù)：表示的是 ;表示的是 ; 進(jìn)一步考慮，單位分?jǐn)?shù) ，請寫出，所表示的式子，并加以驗(yàn)證。六、解答題6+6=12分25、為幫助青海玉樹

6、人民重建家園，我校學(xué)生積極捐款。八1班第一次捐款總額為600元，第二次捐款總額為800元，兩次捐款人數(shù)相等，但第二次捐款人均額比第一次多5元。問八1班有多少同學(xué)?26、反比例函數(shù) 的圖像經(jīng)過點(diǎn)A-2,1，一次函數(shù)y = kx + b的圖象經(jīng)過點(diǎn)C0,3與點(diǎn)A，且與反比例函數(shù)的圖象相交于另一點(diǎn)B。 分別求出反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式。 求點(diǎn)B的坐標(biāo)。 求三角形OAB的面積。 在x軸上是否存在一點(diǎn)P，使OAP為等腰三角形，假設(shè)存在，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);假設(shè)不存在，請說明理由。參考答案一、CCDC，BCAC二、9. 10. 11. 12.-613.m 1 14. 15.S1=S2=S3 16.10

7、.9三、17.x 18. 19.20.K= -2， P=-1,Q點(diǎn)不在函數(shù)圖象上21、200-40=160人22、符合。略23、 原式化簡為x2+9 = 2019 + 9 = 2019， 與 的平方都等于2019，不影響最后結(jié)果。24、6， ; 關(guān)系式為驗(yàn)證：25、設(shè)有x名同學(xué)。得方程： ，解得x= 40。檢驗(yàn)略，答語略。26、 2分由題意得： ，即 ，解得： ，所以坐標(biāo)為-2,1或-1,2由題得B-1,21分SOAB= 平方單位2分語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在

8、分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 存在。有四個(gè)，寫對2個(gè)即得全分1分以上是小編為大家整理的2019年八年級(jí)下學(xué)期數(shù)

9、學(xué)期中質(zhì)檢題全部內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請點(diǎn)擊：“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。初中 初二 數(shù)學(xué) 初二數(shù)學(xué)試題“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有