2020-2021年人教部編版語文八上第四單元測試題含答案

1、2020年最新人教部編版初二上學(xué)期人教版語文八上第四單元練習(xí)題 附答案、積累與運用:1.下列加點的字注音完全正確的一組是（）7A.萌發(fā)（mg ）B.匿跡（n i ）翩然（pi cn）衰草（shu a ）炎熱（y m） 載途（z a ）C.傳語（chu S）D.緯度（wd ）農(nóng)諺（y m）連翹（qi 8）刺槐(hu d )丘陵l l ing)孕育（y fn） 區(qū)域（y在） 適宜（y f ） 侵害（q in）2 .下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（2分）A.開辟我國海洋事業(yè)新局面的中華人民共和國海島法于2010年3月1日起施行。B.墨西哥灣油井泄漏事故的發(fā)生，是由于沒有成熟技術(shù)的保障呢皿是由

2、于缺乏風(fēng)險憂患意 識呢?C.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，憂郁、憤怒、悲傷等惡劣情緒會對身體造成不同程度的危害。D.讀不讀書？讀什么書？怎么讀書？都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。3 .下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.新安江發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。B.利用寬帶不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以實現(xiàn)網(wǎng)上視頻點播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、 個性化的服務(wù)。C.這種槍可不是用來傷人的，它是為了試驗在太空飛行的衛(wèi)星受到高速度的太空垃圾撞擊后產(chǎn)生的影響。D.中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個大學(xué)生將來都希望自己成為一個出色的美術(shù)家。4、下列說法正確的一項是（）（2分）A.大

3、自然的語言在說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素時，用了由主到次的邏輯順序。B.克隆人是生物繁殖方面的科學(xué)問題，與倫理、道德、法律無關(guān)。C. “多利”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精細(xì)胞受精的產(chǎn)物，而是“換核卵” 一步一步發(fā)展 的結(jié)果，因此是“克隆羊”。這一句用了下定義的說明方法。D. “生物入侵者”是指原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破環(huán)該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)的生物。這是一篇實物說明文。5.下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我家院子里的第一朵桃花次第.開放，給小院帶來了春天的消息。B.春天，小燕子從南方翩然.歸來，忙著尋找它們的舊居。C.沒有春天的播種，沒有夏天的孕育，哪里會有秋

4、天的收獲。 D.他萌發(fā)了一個大膽的想法：一定要在這個山村辦一所學(xué)校，讓所有孩子都能實現(xiàn)上學(xué)的愿望一一這將是他一生的追求。6.大自然的語言一文中，以“大自然的語言” 為題的原因分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵– ）A. “大自然的語言”就是“物候現(xiàn)象”的形象化說法。B.新穎別致，引人入勝。C.本文是改寫，不能改掉文題。D.語言是人們交際交流的工具，自然界一些物候現(xiàn)象也起著預(yù)報農(nóng)時的作用。這種現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言”。7 .選擇正確答案，將序號填在題后的括號里。決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素：首先是緯度；經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素；影響物候的第三個因素是高下的差異；物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差

5、異。本文安排這四個因素的說明順序是（A.由時間到空間順序。B.C.由主要到次要、由空間到時間的順序 8.下列各句中說明緯度差異的一項是（）由空間到時間順序。D. 由空間到時間、由主要到次要的順序。）A.濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。8 .在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。C.根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。D.在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適應(yīng)。9 .“立春過后，大地漸漸地從

6、沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。”這段文字運用的表達(dá)方式和修辭方法是（）A.說明擬人比喻B.敘述擬人比喻C.抒情比喻擬人D.描寫對偶擬人10 .下列說法正確的一項是（）A.緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是決定物候現(xiàn)象來臨的因素。B.草木榮枯、候鳥去來的自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱之為物候?qū)W。C.本文以平實的語言按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序介紹了物候?qū)W。D. “大自然的語言”中“語言”是指古代流傳下來的許多農(nóng)諺。A物種(zho ng)耗資(h a o)棲息(qi )B漏網(wǎng)(l u)斑斕(l a n)寵物(c o ng)C失衡(he ng)劫掠(l e)監(jiān)控(ji an)D厄

7、運(e )調(diào)節(jié)(ti Go)棕樹(c o ng)11、下列加點字注音正確的一項是（）12、下列成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎw咎（ji u） 藩籬（fan） 醞釀（ni a ng） 霍亂（hu 6 ）A僅在美國，每年由生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們不能束手無策。B即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對哪些適應(yīng)能力和繁殖能力極強的生物入侵者”，人們?nèi)詫o動于衷。C夏威夷島上沒有任何可以遏制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。D一些學(xué)者認(rèn)為，一個物種在新的環(huán)境中必然會 嘯聚山林，不會對人類及生態(tài)環(huán)境造成威脅。二.閱讀理解 ：（一）閱讀下

8、面一段文字，完成9-14題。（12分）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過 兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的 時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活 躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。1 .讀完選文你發(fā)現(xiàn)了最能代表四季特點的詞語么？（2分）春 夏 秋 冬2 .本段是按照 的順序來描寫自然現(xiàn)象的。（1分）3 .本段描寫各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明 。（1分）4 .課文中說

9、，“這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言”。想一想，本段中有沒有“大自然的語言”？試舉例說明。（2分）5 .用簡練的文字概括本段內(nèi)容。（2分）6 .請你用自己的語言把這段文字改寫成沒有運用修辭的語段，再與原文比較一下，看看有 何不同。（4分）（二）物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異 的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早 10天。所以在華北常感覺到

10、春季 短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。1 .第二段的中心句是第 句。（）A.第句 B. 第句 C. 第句 D. 第句2 .第二段第一句話是個省略句，請把它補充完整。 3.第二段可分兩層，這兩層的關(guān)系是（)A.總分B.并列C.解說D.補敘4.第二段未運用的說明方法是（）A.作比較B.列數(shù)字C.舉例子D.打比方5.選文第一段中能表明不止一個因素的詞是;選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是。6 .選文第一段運用了什么修辭手法？運用這種手法有什么好處?（三）經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方。比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在

11、北京以南約1度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都 比北京要遲一個星期。 又如濟(jì)南蘋果開花在四月中 或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。1.這段文字說明的內(nèi)容是： （2分）2這段文字的中心句是第 句，這段文字是按由到_的順序解說事理的。（2分）3 .文中運用了> 、等說明方法。（2分）4 .文中“凡是” “都”起什么作用？ （ 2分）5 . 一般來說濟(jì)南冬天的結(jié)冰厚度要比煙臺 ,從文中哪一句話，可以找到依據(jù)？ （2分）6 .本文在多數(shù)情況下只舉一個例子，而本段卻舉了兩個例子，有必要么？為什么？ （3分）（四）閱讀下面一段文字，完成1519題。（12分）如

12、果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動物）被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時，這些混雜在倉底貨物中的 “偷渡者”并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓?它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)童便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)” 了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已 耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。

13、“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時，也對被入侵地的其他物 種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種 棲息在樹上的爬行動物專門（）鳥類，（）鳥巢，（）鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日 俱減，隨時有絕種的危險。 一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一 旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。1 .請在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。（3分）、。2 .如何理解“這里竟成了斑貝的天堂"中的“竟

14、”字，它起到了什么作用？（2分）3 .第一段中為什么在形成 “生物入侵者”的過程中，強調(diào)“不受同類食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件呢？ （2分）4 .第一段中用兩處事例來說明其危害，請說說作者在材料安排上有什么不同。（2分）5 .“生物入侵者在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時，也對被入侵地的其他物種 以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅”在文中起什么作用？其中“以及物種的多樣性”是否 重復(fù)，能否去掉？為什么？ （3分）（五）許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將 生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿(mào)易，事實上許多 生物入侵者”正是搭乘跨過貿(mào)易的 便車”達(dá)到 諭渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬 菜貿(mào)易為

15、例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。盡管各國海關(guān)動植物檢疫中心對這些害蟲嚴(yán)加防范，但由于進(jìn)出口貨物數(shù)量極大，很難保證沒有漏網(wǎng)之 蟲”。此外，跨國寵物貿(mào)易也為 生物入侵者”提供了方便。近年來，由 于引進(jìn)五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病原的消息時常見諸報端。一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因為主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害 一方。1、概括本文段的大意： 2、作者認(rèn)為 生物入侵者”增多的原因是什么？ 3、文中劃線句子用了 的說明方法，作用是 4、本文段主要運用了什么說明方法？有什么表達(dá)效果？ 5、在文中找出一個起過渡作用

16、的句子寫在下面： 6你認(rèn)為可以采取哪些措施防止“生物入侵者”的入侵?人教版語文八上第四單元練習(xí)題答案、積累與運用：1.B （A項中的“翩”讀pi孫C項中的“諺”讀yen, D項中的“翹”應(yīng)讀 qi S。）2. A（ B項考查的是問號的用法，這里是選擇疑問句，問號應(yīng)放在復(fù)句的末尾；C項考查省略號的用法，省略號表示內(nèi)容的省略，不能與“等”同時使用，因此省略號和“等”應(yīng)刪去一個；D項三處問號使用的不當(dāng)，這三個句子其實都是陳述句，因此應(yīng)該使用逗號。）3. B （A搭配不當(dāng)，“發(fā)電量”不能“使用”和“傳輸” ；C “用來”與“為了”不一致；D “將來都希望"語序不當(dāng)。）4. A 5.A （“次

17、第”是一個挨一個地，一朵桃花不能用“次第”。）6、C 7、C 8、B 9、D 10、A 11、A （B 項漏”應(yīng)讀 “l(fā) 6u”籠”應(yīng)讀 “ch 6 ng” C項 掠”應(yīng)讀“l(fā)u,6”監(jiān)”應(yīng)讀“ji 0 rD1項 厄”應(yīng)讀“e”粽”應(yīng)讀“zong故選A項。） 12、C （原因是：A項中造成經(jīng)濟(jì)損失巨大與 束手無策”沒有意義上的聯(lián)系，人不會因為經(jīng) 濟(jì)損失大就想出了解決的辦法，所以前后文意不連貫，可改為無動于衷”；B項前半句是說生物入侵者”造成的危害，后半句卻說人們?nèi)詿o動于衷”，無動于衷”的意思是心里一點不受感動，一點不為之動心，顯然前后內(nèi)容矛盾，應(yīng)改為束手無策”；D項 嘯聚山林”的意思是互相招呼

18、著聚合起來，盤踞山林，危害一方。而句中的意思卻成了聚集在山林，不會跑到人類居住地為害”，這顯然犯了偷梁換柱的錯誤，因此用得不恰當(dāng)。故選 c項。13、B 二.閱讀理解 ：（一）1 .蘇醒 孕育 衰草連天 風(fēng)雪載途（2分）2 .時間順序（1分）3 .說明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。（1分）4 .有；例如燕子歸來。（2分）5 .以優(yōu)美的寫景筆調(diào)，寫了一年四季優(yōu)美的物候景象。（2分）6 .改寫略。比較時主要突出原文語言的生動、活潑。 （每問2分，共4分）（二）、1.A 2.物候現(xiàn)象的來臨首先決定于緯度因素。3.C 4.D 5.“哪些” “首先” 6.設(shè)問引起讀者的注意，引人思考。（三）、1.影響物候的第二個因素：經(jīng)度的差異；2、一 概括具體；3、舉例子 列數(shù)字作比較 ；4 .表示沒有例外，這兩個詞準(zhǔn)確表達(dá)了經(jīng)度對物候的影響5 .厚 “凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和”6 .有必要 舉例子的多少應(yīng)根據(jù)需要而定，容易明白的， 舉一個例子就可以了；不容易明白 的就要舉兩個甚至更多的例子。本段舉兩個例子很有必要。因為近海的地方比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)冬天溫和，這是人所共知的，若依次來推論，春天會來的早，但事實上是春天反而來的遲了而且寒冷。舉兩個例子說明，可以使人對此確信無疑。（四）1 .捕食；偷襲；吞食2 . “竟”是出乎意料的意思。 表示由于人們的疏忽， 幾只斑貝的數(shù)量急劇