第四單元PartA第一課時1

1、Unit4WhenisEaster?PartA第一課時LetSy&Lettalk1能詢問及回答節(jié)日所在月份及日期。2能理解Lettalk的大意，能用準(zhǔn)確的語音語調(diào)朗讀對話。3. 能在語境中使用WhenisAprilFoolDay?ltonApril1st.類似句型來交流相關(guān)節(jié)日月份及日期。4. 能夠在情景中使用句型TherearesomespecialdaysinApril.表達(dá)某月有多少特殊的日子。5. 能夠在語境中理解單詞special的意思，并能準(zhǔn)確發(fā)音。能夠用準(zhǔn)確的語音、語調(diào)、意群朗讀對話，并能分角色朗讀。能夠在情景中使用句型WhenisAprilFoolDay?ItosApril1s

2、t.AndEaster?ItonApril5ththisyear.詢問并回答節(jié)日的日期。教學(xué)光盤，節(jié)日的圖片。街教學(xué)過程詼Step1:Warm-up1. Greetings師生互相問候。2. 教師播放第三單元歌曲，學(xué)生齊唱3. 師生對話:T:WhenisEnglishtest?/mathtestSsIton4. 學(xué)生展示unit3準(zhǔn)備的對話或課本劇。Step2：Presentation1. Lettrsy.(1)出示Lettsry板塊的圖片，描述圖片。(2)教師提問：WhereisZhangPeng?Whatishedoing?學(xué)生回答后，教師說：ZhangPengispracticingru

3、nning.MrJonesistalkingtohim.Whichmontharetheytalkingabout?Listenandtick,please.(3)學(xué)生聽錄音，完成聽音選月份的練習(xí)。2. Lettaslk.(1) T：IlikeAprilFoolDsay.Ziplikesit,too.Letwsatchacartoon.First,Illaskyoutwoquestions.WhoisanAprilFool?WhenisAprilFoolDsay?然后教師播放第二單元storytime板塊的動畫視頻，學(xué)生帶著問題觀看。(2) 學(xué)生看完動畫后回答問題說：ZoomisanApril

4、Fool.AprilFoolDsayisonApril1st.(3)教師說：TherearesomespecialdaysinApril.Whatarethey?DoesZhangPengloveApril?(4) 請學(xué)生帶著問題聽Lettsalk的錄音。(5) 教師展示教材圖片，讓學(xué)生看圖，再次播放Lettsalk的錄音，教師提問：WhenisEasterthisyear?引導(dǎo)學(xué)生回答：ItonApril5ththisyear.(6) 教師播放Lettsalk板塊的動畫視頻，學(xué)生觀看。(7)教師播放Lettsalk板塊的錄音，學(xué)生逐句跟讀。跟讀的過程中，教師應(yīng)適時提示學(xué)生注意說話者的語氣以及

5、句子的升降調(diào)。(8)教師在與學(xué)生的交流中板書：WhenisAprilFoolDsay?ItosnApril1st.請學(xué)生跟讀、拼讀，并實行師生互答。教師適時板書：WhenisEaster?ItosnApril5ththisyear.學(xué)生回答練習(xí)。Step3：Consolidationandextension1. Roleplay：學(xué)生分角色聽錄音模仿并朗讀對話，三人一組練習(xí)后在小組內(nèi)表演對話并展示。2. 學(xué)生完成第38頁的連線題。3. 教師利用課間出示各種節(jié)日的圖，說Therearesomespecialdaysinayear.Pleasetalkabouttheholidayswithyourpartner學(xué)生合作創(chuàng)編對話，并請個別組實行表演，鼓勵學(xué)生使用更多學(xué)過的句型，如如:I/WecanI/WeliketoI/WeoftenStep4：Homework1. 和同桌一起背誦Lettalk的對話。2. 寫一組對話，與partner練習(xí)。3聽Lettalk部分的錄音，讀給同伴或家長聽。4. 給爸爸媽媽介紹自己喜歡的節(jié)日。e板書設(shè)計論Unit4WhenisEaster?WhenistheAprilFoolDay?ItonApril1st.specialdays.WhenisEaster?ItonApril5th.IloveEaster.&教學(xué)反思曲學(xué)