二年級閱讀理解知識點總結(jié)

1、閱讀理解知識點總結(jié)一、二年級語文下冊閱讀理解練習1.讀課文片段，答題。畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。(1)這段話共有句。(2)文中哪句話寫果子成熟了？青找出來。(3)落葉邀請小伙伴來做什么？(填序號)做游戲。嘗嘗香甜的水果。【答案】(1)三(2)果園里，果子熟了。(3)【解析】2.課外閱讀。小雨點兒找媽媽風來了，小雨點兒想媽媽了。于是，她就問風婆婆：鳳婆婆，風婆婆，我媽媽在哪里？”風婆婆指著一朵云說：可能在那兒吧！”小雨點兒飄哇飄，飄到了云層，問：妻阿姨，云阿姨，你是我媽媽嗎？”云層回答：不是,孩子。你往下落，就會找到媽媽。”小雨

2、點兒沙沙沙，不一會兒就滾落到地上。這時，一個溫暖的聲音響起來：孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦?！?1)小雨點兒找媽媽，她先問了，又問了。(2)小雨點兒的媽媽是。大雨點兒大地小河(3)小雨點兒回到媽媽的懷抱后，會對媽媽說些什么呢？【答案】(1)風婆婆；云阿姨(3)示例：媽媽，我終于找到你啦！【解析】3.閱讀短文，回答問題。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！"小燕子說：不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，

3、桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”(1)短文共有個自然段。(2)春天，一群小鳥在爭論一個什么有趣的問題？請用橫線把句子劃出來。(3)小白鴿認為春雨是,小燕子認為春雨是,麻雀認為春雨是O【答案】(1)4(2)春雨到底是什么顏色？(3)無色的；綠色的；紅色的【解析】4.讀一讀，做一做。小狗看瓜田西瓜熟了，老爺爺派小狗看守瓜田。狐貍想偷瓜吃，就來到小狗身邊，裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。小狗不為所動。狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。小狗連連吞著口水，動了心，但他剛走幾步，就停了下來：不行，我得看瓜?！焙偟霓k法都用盡了，卻沒有偷吃到一個西瓜，他只好灰溜溜地走了(1)老爺爺派看守瓜田,想偷瓜吃。(選填序號)小

4、兔狐貍小狗(2)狐貍用了什么辦法討好小狗？用橫線在文中畫出來。(3)狐貍吃到西瓜了嗎？為什么？【答案】(1)；(2)裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。(3)沒有。因為小狗比較忠實地看瓜?！窘馕觥?.閱讀下文，回答問題。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺(1)照樣子，填上恰當?shù)脑~語。例：(再黑再黑)的夜晚的夜晚的夜晚(2)用波浪線畫出花草具有人”特征的句子。(3)你喜歡文中的我”嗎？為什么？【答案】(1)很黑很黑；很靜很靜(2)原來花草都像白天一樣微笑。(3)喜歡。因為我”克服了困難，變得勇敢起來?！窘馕觥?.閱讀

5、短文，完成練習。初秋的夜晚，涼風習習。小樹林里樹葉沙沙”地響，好像和誰在說悄悄話。草叢里，蟋蟀不知疲倦地唱著秋夜的歌。池塘邊，一群青蛙忙了一夏，更是歡快地呱呱呱”地叫個不停，好像在說：好哇，好哇，吃掉害蟲，莊稼長得好哇！”(1)短文共句話，用，”標出來。(2)第4句話寫的是誰？(3)短文寫的是什么時候的景象？初春的夜晚初夏的夜晚初秋的夜晚(4)照樣子，連線。樹葉呱呱地叫青蛙嘰嘰地唱蟋蟀沙沙地響【答案】(1)1(2)青蛙(3)(4)沙沙地響；呱呱地叫；嘰嘰地唱【解析】7.閱讀下文，回答問題。解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！?1)時刻”的意思是。(

6、填序號)總是立刻(2)挖井人”指的是。(3)回憶課文，想一想，為什么鄉(xiāng)親們時刻想念毛主席？()A.因為毛主席是革命家。B.因為毛主席關(guān)心百姓的疾苦，為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問題?！敬鸢浮?1)(2)毛主席及其帶領(lǐng)的戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們(3)B【解析】8.閱讀下文，回答問題。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。(1)用波浪線畫出文段中“AAB武的詞語，再寫兩個這樣的詞語。(2)仿照文段中劃線的句子，補寫下面的句子。很,也很。(3)樹和喜鵲為什么都感到快樂？(填序號)喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。他們都有了朋友，

7、不再孤單。(4)你什么時候會感到很快樂？【答案】(1)嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安安(2)秋天；美；冬天；美(3)(4)我和小伙伴們在一起玩的時候感到很快樂?！窘馕觥?.閱讀短文，完成練習。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(du)木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。它們同時來到橋中間，白羊說：你退(tu)回去，讓我先過橋！”黑羊說：你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯(ke讓誰，就打了起來。不一會兒，只聽到河里撲通(t。ng、撲通的響聲，它們都掉到河里去了。(1)短文一共有個自然段。(2)在文中找出下面詞語的反義詞，寫在括號里。黑_南_(3)白羊和黑羊分別說了什么？把白羊說的話用橫線在文中

8、畫出來，把黑羊說的話用波浪線畫出來。(4)因為()，所以它們都掉到河里去了。(填序號)A.白羊和黑羊太胖(pang了，橋太窄(zha)i了。B.白羊和黑羊誰也不肯讓誰，就打了起來。(5)你想對兩只羊說些什么？【答案】(1)2(2)白；北(3)橫線：你退回去，讓我先過橋！波浪線：你退回去，讓我先過橋！(4) B1 5)要學會讓步，互相幫助【解析】10.閱讀短文，回答問題。棗樹我家院子里有一棵又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了青色的果實。到了秋天，果實慢慢地變紅了，變成了很大很大的棗子。這時，樹上好像掛滿了紅紅的小燈籠。秋末冬初，我們吃著又香又甜的大棗，心里

9、十分感激種棗樹的人。(1)這篇短文一共有句話。(2)請你填上適當?shù)脑~。的棗樹的棗花的果實的小燈籠的大棗(3)用橫線劃上表示顏色的詞語。【答案】(1)6(2)又高又大；淺黃色；青色；紅紅；又香又甜(3)淺黃色、青色、紅、紅紅的【解析】11 .閱讀理解(12分)老虎是百獸(sh6D之王，但它害怕小鳥的糞便(fenbi&力，只要沾(zha»上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉(landi)doo狼非常兇猛(xionmen。，但它害怕火和紅色，更怕腰部挨(a)i打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中(jizh。ng只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。鱷(e)魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們

10、只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動物，都有它的弱(ruo)點，即使是兇猛的動物，也不例外。(1)本文共有段，標上序號。(2)文中寫了哪些動物？請把它們?nèi)Τ鰜怼?3)根據(jù)短文填空。老虎害怕的糞便；狼害怕和,更怕腰部挨打；熊怕被擊中；鱷魚最怕。所以不管什么動物，都有。(4)判斷正誤。只有兇猛的動物有弱點。動物都有弱點?！敬鸢浮?1)5(2)老虎、小山雀、狼、熊、鱷魚(3)小鳥；火；紅色；鼻子；黃色；弱點(4)錯誤；正確【解析】12 .課外閱讀，回答問題。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我我不讓你的，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏

11、兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是；雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（1）這段話描寫的是一幅的圖景。（2）第二句中描寫的紅的像火，粉的像霞，白的像雪”分別與前一句中的、和后一句的、相照應。（3）這段話中畫橫線的句子用了、的修辭手法。（4）這段話中的哪些景物是想象的？【答案】（1）春（2）桃樹；杏樹；梨樹；桃兒；杏兒；梨兒（3）比喻；排比（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）、（2）考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時要帶著問題細讀課文就能從

12、文中找到答案。文中畫線的句子說明小柳樹認識到了自己的缺點。文中第二自然段說明小棗樹很謙虛。（3）紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話即使比喻，有是排比。（4）聯(lián)想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，表現(xiàn)在文中往往就是比喻的修辭。想象是在原有知識、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個新形象。如：紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！军c評】（1）、（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）考查學生對比喻、排比修辭手法的掌握，要求學生能判斷，會應用。（4）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。13

13、 .閱讀下文，回答問題。識鳥我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細聽，它卻戛然而止。鳥的音符只有不多的幾種一一滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、喟、啾，拼起音來，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮。聊齋上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，

14、道士解道：蠟燭一百八，銀珠一千八。"縣官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：丟官而去，丟官而去！”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。人說鳥，鳥也正在說人呢。馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為春天還遙遠，妙極。要極有愛心的人才畫得出來吧。（1）作者依鳥”，識的是鳥的。(2)我驚訝地怔住細聽"，我”為何驚訝？在短文中用“畫出原因。(3)文中引用聊齋中的故事作用是()A.說明鳥有獨特的語言B.說明鳥非常聰明C.說明鳥對你的生活心明眼亮(4)文中的妙極”是由于什么？【答案】(1)聲音(2)有一只鳥居然會這樣

15、叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。(3)C(4)畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標，故而題為春天還遙遠很恰當。【解析】【分析】(1)(2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。(3)解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。(4)有第五自然段可知，畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標，故而題為春天還遙遠很恰當。故答案為：(1)聲音(2)有一只鳥居然會這樣叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。(3)C;(4)畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目

16、標，故而題為春天還遙遠很恰當。【點評】(1)(2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(3)本題考查文段在文中的作用。(4)此題考查對第五自然段內(nèi)容的理解能力。14.課內(nèi)閱讀。大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：咕咚在哪里，你看見了？”大象說：沒看見，大伙都說咕咚來了。"野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：是我聽見的，咕咚就在那邊的湖里?！蓖米宇I(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。(1)文中的大伙兒”指。(2) 咕咚"指。(3)你喜歡里面的哪個動物？為什么？【答案】(1)兔子、小猴子、

17、狐貍、山羊、小鹿、大象(2)熟了的木瓜從高高的樹上掉進湖里的聲音(3)我喜歡里面的野牛。因為野牛不瞎跟著別人跑，而是攔住大伙問咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了咕咚”到底是什么?！窘馕觥?5.閱讀短文，回答問題比力氣有一天，大力士在城墻邊遇到阿凡提。他高興地說：聰明的阿凡提，人們都說你是智慧星，我是大力士，咱們比比力氣怎么樣?阿凡提說：好哇，你的力氣有多大？”我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去。”大力士胸有成竹地回答。那好，我來考驗考驗你。”阿凡提說著拿出一塊手帕，請你把它扔到城墻那邊去?！蔽?，簡直不費吹灰之力?！贝罅κ空f著，抓起手帕向城墻那邊扔去?？墒?，手帕卻飄飄悠悠地落在了他的腳下

18、。咦？真見鬼！”大力士十分奇怪。不行吧，看我的?！卑⒎蔡嵴f著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過了城墻。(1)短文共有個自然段。(2)短文中和在比力氣。(3)大力士能把扔過城墻，一塊手帕卻扔不過城墻。(4)阿凡提是怎樣把手帕扔過城墻的？【答案】(1)5(2)大力士；阿凡提(3) 一千斤的大石頭(4)阿凡提說著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過了城墻?！窘馕觥?6 .閱讀下文，回答問題天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太陽聽見了，說：露珠是什么樣子的？讓我看一看。"太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了：咦，露珠到哪兒去了呢

19、？”(1)短文共有句話。(2)小鳥兒看到的露珠兒,好像,掛在。(3)太陽睜大眼睛，看見露珠了嗎？為什么呢？【答案】(1)4(2)亮晶晶；小珍珠；小草上(3)沒有，因為露珠被陽光蒸發(fā)了【解析】17 .閱讀下文，回答問題靠誰傳送花粉春風吹到油菜花旁，輕輕地說：油菜花，我給你傳送花粉吧?！庇筒嘶ㄕf：我放出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了會飛來給我傳送花粉的。謝謝你！”春風吹到蠶豆花旁，輕輕地說：蠶豆花，你的花瓣長得很深，蜜蜂們不會傳送花粉，我來給你傳送吧！”蠶豆花說：謝謝你，我會自己傳送花粉，請你給別的花傳送吧！”春風吹到小麥花旁，輕輕地說：小麥花，你沒有香氣，也不會自己傳送花粉，我來給你傳送吧！”小麥花說：好，謝謝你！”春風邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉到處飛揚，吹到別的小麥花上，讓小麥結(jié)出粒來。(1)短文共有個自然段。(2)春風要給、和傳送花粉，但是、拒絕了，于是春風只給傳送花粉。(3)油菜花靠誰來傳送花粉呢？【答案】(1)4(2)油菜花；蠶豆花；小麥花；油菜花；蠶豆花；小麥花(3)蜜蜂和蝴蝶?！窘馕觥?8 .閱讀下文，回答問題小烏鴉愛媽媽經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長成了一只又大又壯的烏鴉。小烏鴉的媽媽漸漸老了，飛不動