人教版七年級語文上冊配套練習(xí)冊語言表達(dá)練習(xí)答案(Word版)

1、人教版七年級語文上冊配套練習(xí)冊語言表達(dá)練習(xí)答案（ Word版）一、部編語文七年級上冊 語言表達(dá)練習(xí)1 為慶祝中華人民共和國成立70 周年，學(xué)校舉辦以 “偉大的租國 ”為主題的系列活動，以此激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情，請你參與并完成以下活動。（ 1 ）（活動一：活動流程我設(shè)計(jì)）近期將開展 “偉大的祖國 ”主題系列活動之演講比賽，請你按前期、中期、后期的順序，進(jìn)一步完成演講比賽活動流程的設(shè)計(jì)。制定演講比賽活動方案-組織現(xiàn)場比賽并頒獎（ 2 ）（活動二：背景歌曲我推薦）為了渲染氛圍，需要選擇一首歌曲作為本次活動的主題音樂，請寫出你的推薦曲目并說明理由。（ 3 ）（活動三：點(diǎn)贊祖國我來寫）70年日新月異的發(fā)

2、展，人民看在眼里； 70年艱苦卓絕的奮斗，人民銘記于心請用自己的肺腑之言為偉大祖國點(diǎn)贊（要求至少運(yùn)用一種修辭手法）【答案】 （ 1 ）進(jìn)行比賽宣傳；確定時(shí)間、地點(diǎn)，邀請?jiān)u委（ 2 ）我推薦我和我的祖國 | 理由是生動形象地表現(xiàn)了每個(gè)人和祖國母親的血肉聯(lián)系，表達(dá)了人們對偉大祖國的依戀和歌頌。（ 3 ）示例：風(fēng)雨征程70 載。 70 年的艱苦奮斗， 70 年的拼搏創(chuàng)新， 70 年的硯礪前行，造就了現(xiàn)在的壯美中國。我們可以大聲的喊出：此生不悔入華夏！【解析】 【分析】（1）根據(jù)橫線后“組織現(xiàn)場比賽”可判斷，橫線上要填的是賽前的準(zhǔn)備，除了制定方案外，要現(xiàn)場比賽就要確定比賽的時(shí)間、地點(diǎn)，要頒獎就要確定評

3、委并邀請?jiān)u委來進(jìn)行評分和點(diǎn)評，要讓更多人參與就要進(jìn)行宣傳活動。（ 2）主題是“偉大的祖國 ” ，主題音樂就要以歌頌祖國為主要內(nèi)容，舉出歌頌祖國的歌曲并從歌曲的旋律、內(nèi)容等角度著手分析。比如：我家在中國寫出了中國的大好河山，我以是中國人而自豪，表現(xiàn)了對祖國的熱愛；祖國頌以描述祖國的美好生活為主要內(nèi)容，表選了對祖國的熱愛和歌頌；義勇軍進(jìn)行曲激動人心的旋律，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)向上，團(tuán)結(jié)一心，絕不屈服的精神。（ 3）根據(jù)題干要求，圍繞“點(diǎn)贊 ”“7年0 ”等核心詞語判斷內(nèi)容要以謳歌祖國為中心，要求要用上一種修辭，可運(yùn)用排比，通過一組祖國 70 年變化的句子來歌頌祖國，也可以運(yùn)用比喻擬人等修辭來歌頌祖國

4、，示例：“ 70年的艱苦奮斗，70 年的拼搏創(chuàng)新， 70 年的硯礪前行，造就了現(xiàn)在的壯美中國。 ”“ 祖國呀 ! 陽光給你以色彩，雨露給你以芬芳，長城給你以脊梁，黃河給你以力量！人民愛戴你，我們贊美您！ ”“七十年風(fēng)雨征程，我們的祖國由一個(gè)嬰兒成長為一位巨人，向整個(gè)世界顯示著自己的光輝與榮耀。 ”故答案為： 進(jìn)行比賽宣傳；確定時(shí)間、地點(diǎn)，邀請?jiān)u委； 我推薦我和我的祖國 | 理由是生動形象地表現(xiàn)了每個(gè)人和祖國母親的血肉聯(lián)系，表達(dá)了人們對偉大祖國的依戀和歌頌； 示例：風(fēng)雨征程 70 載。 70 年的艱苦奮斗， 70 年的拼搏創(chuàng)新， 70 年的硯礪前行，造就了現(xiàn)在的壯美中國。我們可以大聲的喊出：此生

5、不悔入華夏！【點(diǎn)評】 綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解； 本題考查歌曲積累。開放類試題，言之成理即可。作答本題時(shí)，應(yīng)選擇一首與愛國有關(guān)的歌曲做為背景不，然后圍繞這首歌曲的旋律與主題表述理由即可； 本題考查語言表達(dá)。本題表達(dá)的目的是為偉大祖國點(diǎn)贊，可圍繞祖國取得的偉大成就來擬寫，注意至少要運(yùn)用一種修辭手法。2 根據(jù)下面的材料，請給 “防護(hù)林 ”下定義。（不超過40 字）防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70% 80%。到距離防護(hù)林等于林木高度20 倍的地方，風(fēng)又恢

6、復(fù)原來的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的 20 倍?！敬鸢浮?參考示例：防護(hù)林是能減小風(fēng)力、兩列之間的距離不超過林木高度 20 倍的并行排列的許多林帶。【解析】 【分析】給某個(gè)事物下定義的思路：抓住材料中事物本質(zhì)特征，抓住材料中事物的作用，一般用判斷句式，注意字?jǐn)?shù)要求。方法一：第一句話是對防護(hù)林作用的概括，而第二句話則是對其作用的具體介紹、描寫，第三句話則概括了防護(hù)林的本質(zhì)特征，故概括時(shí)抓住第一、第三句話即可。方法二：首先，確定句子主干： “防護(hù)林是林帶” 。其次，提取 “防護(hù)林” 的本質(zhì)特征：減小風(fēng)的力量，并行排列，兩列之間的距離不要超過林木高度的2

7、0 倍。第二、三句是具體描寫，屬于干擾信息。最后，對本質(zhì)特征排序，放在主干的定語位置，形成答案。故答案為：參考示例：防護(hù)林是能減小風(fēng)力、兩列之間的距離不超過林木高度 20 倍的并行排列的許多林帶?！军c(diǎn)評】本題考查的題型的下定義，下定義是揭示事物（概念）本質(zhì)屬性的一種邏輯方法，可以用 “被定義概念（種概念） =該事物的本質(zhì)特征（種差） +鄰近的屬概念”的語言形式（格式）來表達(dá)。3 閱讀下面材料，按要求作答。圍棋起源于中國，傳為堯作，春秋戰(zhàn)國時(shí)代即有記載。圍棋是漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求。圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對弈，被人們形象比喻為黑白世界，是人類歷史上最

8、悠久的棋戲。由于圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，具有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn)，因而，幾千年來長盛不衰，逐漸發(fā)展成一種國際性的文化競技活動。（ 1 ） 請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過30 字。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以 “圍棋 ”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話?！敬鸢浮?（ 1 ）【示例 1】圍棋是源于中國，以黑白棋子對弈的歷史悠久的棋戲?！臼纠? 】圍棋是以黑白棋子對弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競技活動。（2）【示例 1】圍棋之為物，天圓地方法天地，黑白二色象陰陽。【示例2 】圍棋如一位智者，從遠(yuǎn)古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人。【解析】

9、 【分析】(1)這段話主要介紹圍棋的起源、歷史、特點(diǎn)及作用。圍棋起源于中 國，歷史非常悠久，以黑白二色圓形棋子進(jìn)行對弈，因?yàn)榫哂邪l(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和 機(jī)動靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn)，逐漸發(fā)展成一種國際性的文化競技活動。把這幾句話整合成簡潔而連貫的一句話即可。注意不要超過30個(gè)字。(2)因?yàn)閲鍤v史悠久，將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，具有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志 品質(zhì)和機(jī)動靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn)，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求。圍棋就像一位智者，因此 可以運(yùn)用比喻的修辭手法對圍棋進(jìn)行描寫，如：圍棋如一位智者，從遠(yuǎn)古走來，走過了數(shù) 千年的歲月，啟迪了一代又一代人。此題答案符合題意即可。故答案為： 【示例1】圍棋是源

10、于中國，以黑白棋子對弈的歷史悠久的棋戲?！臼纠?2圍棋是以黑白棋子對弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競技活動。 【示例1】圍棋之為物，天圓地方法天地，黑白二色象陰陽。【示例 2】圍棋如一位智 者，從遠(yuǎn)古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人?！军c(diǎn)評】 本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將 關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。本題考查對材料的理解及語言表達(dá)能力。解答此題，首先要理解材料內(nèi)容，明確圍棋的 特點(diǎn)，然后再用一種修辭手法對圍棋進(jìn)行描述。4.閱讀下列材料，完成下列各題。某校為增添班級文學(xué)氛圍，準(zhǔn)備開展與文學(xué)相關(guān)的

11、系列活動。(1)第一項(xiàng)活動是請兒童作家李曉玲女士在2020年1月9日下午三時(shí)來學(xué)校報(bào)告廳，為全體同學(xué)舉辦一場文學(xué)講座。請你代表校學(xué)生會，給李曉玲女士寫一封邀請函。(2)第二項(xiàng)活動是 走近魯迅”主題班會，以下是七年級某班主持人的開場白。 老師們，同學(xué)們，大家好！“橫眉冷對千夫指”是您對敵人此厲的斥責(zé)，桐首甘為孺子牛”是您為民族解放貢獻(xiàn)一生的真實(shí)寫照?？吹絿邑毴酰吹絿衤槟?， 他棄醫(yī)從文，用筆堅(jiān)定地書寫，用筆喚醒無數(shù)國民。即使前方狂風(fēng)暴雨，即使前方布滿荊棘，您也筆耕不輟， 堅(jiān)強(qiáng)地走在自己認(rèn)為對的那條路上。其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，就變成了路。您是一位用筆寫作的 普通作家，您是一位用筆作戰(zhàn)的

12、偉大革命家。同學(xué)們，知道我說的這個(gè)您"是誰嗎？對了，是魯迅先生。今天， 讓我們一起擁有敬畏之心更深入地認(rèn)識魯迅,主題班會 是近 魯迅”現(xiàn)在開始。 對這段開場白畫橫線的詞語修改不正確的一項(xiàng)是()A.第句中的形容詞 嚴(yán)厲”應(yīng)修改為 嚴(yán)苛”。 B.第句中的代詞他”應(yīng)修改為您” C.第 句中的形容詞 堅(jiān)強(qiáng)”應(yīng)修改為 堅(jiān)定”。 D.第句的動詞 擁有”應(yīng)修改為 懷著”?！敬鸢浮?1)示例： 尊敬的李曉玲女士 /阿姨：您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，非常喜歡您的作品，同學(xué)們希望能夠與您面對 面交流，得到您在文學(xué)寫作方面的指導(dǎo)。懇請您在2020年1月9日下午3點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳，做一場名為 “兒

13、童文學(xué)與快樂寫作 ” 的主題講座。謝謝！某校學(xué)生會2019 年某月某日（2） A【解析】 【分析】（ 1）寫邀請函注意以下幾點(diǎn)： 被邀請者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號或別名。 在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫上 “暨 ”或 “和 ”，不用頓號或逗號。 應(yīng)寫明舉辦活動的具體日期。 應(yīng)寫明舉辦活動的地點(diǎn)。 語言應(yīng)簡潔明了。因此本題邀請函要求寫明： 稱呼：尊敬的李曉玲女士； 活動內(nèi)容：懇請李曉玲女士做一場名為 “兒童文學(xué)與快樂寫作 ” 的主題講座； 時(shí)間地點(diǎn)： 2020 年 1 月 9 日下午 3 點(diǎn)，我校報(bào)告廳； 署名和日期：某校學(xué)生會， 2019 年某月某日。注意語言要得體。（ 2 ）本題考查對開場白的修改辨析

14、。A“嚴(yán)厲 ”意思是嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。用于形容對敵人的斥責(zé)正確。 “嚴(yán)苛 ”意思是嚴(yán)厲苛刻，對象用于敵人錯(cuò)誤。故選A。故答案為： 示例 :尊敬的李曉玲女士 /阿姨 :您好 !我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，非常喜歡您的作品，同學(xué)們希望能夠與您面對面交流，得到您在文學(xué)寫作方面的指導(dǎo)。懇請您在 2020 年 1 月 9 日下午 3 點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳，做一場名為 “兒童文學(xué)與快樂寫作” 的主題講座。謝謝！某校學(xué)生會2019 年某月某日 A?！军c(diǎn)評】 本題考查撰寫邀請函，邀請函的格式：正中寫 “邀請函 ”頂格寫稱呼，另起一行空兩個(gè)寫正文。正文內(nèi)容要求寫好活

15、動的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、最后落款寫好署名、日期； 本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。5 根據(jù)下面的語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，潮天一色，船走湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，似在畫中。上聯(lián)是：春水船如天上走；下聯(lián)為： ?！敬鸢浮?秋山人似畫中行【解析】 【分析】本題考查學(xué)生對對聯(lián)的能力。結(jié)合對聯(lián)常識來分析， “春 ”對

16、 “秋 ”， “水”對“山 ”， “船”對 “人” ， “如 ”對 “似”， “天上 ”對 “畫中 ”， “走”對 “行” 。故答案為： 秋山人似畫中行【點(diǎn)評】本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生在平時(shí)掌握對聯(lián)的基本知識，明確對聯(lián)的基本要求，結(jié)合材料，聯(lián)系上聯(lián)，進(jìn)行作答。6 .語言表達(dá)對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，春聯(lián)更是表達(dá)出對新一年的憧憬與祝福，請 從六個(gè)半聯(lián)中選出兩個(gè)，組成一幅春聯(lián)，用工整、美觀的楷體書寫在下面的田字格中。弁為花開連理H盒講揚(yáng)起膊E志雄再報(bào)曉睫光新華堂春酒宴蛀橘神展品首奮愛心海星仙群海鸛尊（注意時(shí)聯(lián)的炮則）【答案】金豬揚(yáng)起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心

17、【解析】 【分析】考查對聯(lián)知識的積累和漢字的書寫。對聯(lián)要求上下句字?jǐn)?shù)相等，意思相近或相反，對應(yīng)位置的字詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。據(jù)此來互相配對，然后用正楷規(guī)范地書寫到田字格中即可。此題中的并蒂花開連理樹”與 雄雞報(bào)曉曉光新"；金豬揚(yáng)起騰飛志”與神鼠昂首奮發(fā)心”；華堂春酒宴蟠桃”與海屋仙籌添鶴算”結(jié)構(gòu)相同，形成三 聯(lián)，然后再按上、下聯(lián)尾字的平仄來區(qū)分出上下聯(lián)，任選其一用正楷規(guī)范抄寫即可。故答案為：金豬揚(yáng)起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心【點(diǎn)評】本題考查考生對對聯(lián)知識的積累和漢字的書寫能力。要求考生掌握對的基本要求，準(zhǔn)確運(yùn)用，對漢字的書寫要規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀，注意漢字的筆順筆畫和結(jié)構(gòu)安排。7

18、.用下列句子中劃線的詞語造句（不要模仿，每句不少于18字）。（1）她又轉(zhuǎn)身嚷道：不管怎么說,他不需要一床雙人毛毯！”（2）他把衣服一套，撿起書包，飛也似的跑了?！敬鸢浮浚?）不管怎么說，前人的豐功偉績還是值得我們大家瞻仰的。（2）又睡過頭了，我饑不擇食地吃了兩口飯，飛也似的沖到學(xué)校?！窘馕觥?【分析】考查語言表達(dá)能力。作答此題要理解詞語意思，符合語境。不管怎么說：無論怎么解釋，某事物都有道理。飛也似的：比喻速度快，跟飛起來一樣。語句要通順，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確，沒有錯(cuò)別字即可，注意題干要求，不要模仿，每句不少于18字。故答案為：（1）不管怎么說，前人的豐功偉績還是值得我們大家瞻仰的。（2）又睡過頭

19、了，我饑不擇食地吃了兩口飯，飛也似的沖到學(xué)校?！军c(diǎn)評】本題考查考生語言表達(dá)能力。解答此題要求考生理解詞語的意思，結(jié)合具體的語境進(jìn)行造句，注意與要通順，標(biāo)點(diǎn)符號要準(zhǔn)確，注意題干的要求。8 .展示設(shè)計(jì)之美。紅軍中學(xué)將舉行最美班級文學(xué)角”評比活動，請結(jié)合文學(xué)角設(shè)計(jì)要求,擬定評比標(biāo)準(zhǔn)（不少于兩條）。文學(xué)角設(shè)計(jì)要求：選擇教室中一角作為文學(xué)角，設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻?！敬鸢浮?示例：文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)；展示 墻富有個(gè)性和創(chuàng)意，與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，給大家營造一個(gè)良好的讀書氛圍?！窘馕觥?【分析】本題考查展示設(shè)計(jì)。結(jié)合設(shè)計(jì)要求 “選擇教室中

20、一角作為文學(xué)角，設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻” ，從班級圖書角圖書的擁有量、圖書內(nèi)容、制度建設(shè)、出借更新、讀書活動、特色布置等方面，制定評比標(biāo)準(zhǔn)即可。如，圖書角圖書擺放整齊，擁有的圖書能滿足學(xué)生閱讀的需求；圖書角富有個(gè)性和創(chuàng)意，班級讀書氛圍濃郁。故答案為：示例：文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)；展示墻富有個(gè)性和創(chuàng)意，與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，給大家營造一個(gè)良好的讀書氛圍。【點(diǎn)評】語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待這方面的訓(xùn)練。9 新學(xué)

21、期，為了讓來自不同學(xué)校的同學(xué)們增加了解，更快地融入集體中，七年級（6）班舉辦了 “珍惜緣分，珍愛友情”的主題活動。與朋友交往的第一步就是要展示自己，讓朋友認(rèn)識你。在活動中，你充滿自信，聲音響亮地對全班學(xué)進(jìn)行了以下自我介紹。（不超過60 字。姓名用 “鄧明 ”代替，出現(xiàn)校名用某某學(xué)校代替。）【答案】 參考示例：大家好，我是鄧明，來自某某小學(xué)。我相信“機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人 ” 。我踏實(shí)學(xué)習(xí)，想成為優(yōu)秀的中學(xué)生。愿我們彼此相伴，共建一段美好記憶。謝謝大家！【解析】 【分析】這道題主要考查自我介紹的能力。活動目的是便于七年級新生更快地融入集體中。因此主要介紹自己的姓名、畢業(yè)的小學(xué)、自己的特長愛好等。開

22、頭先寫稱呼，同時(shí)注意題干要求以鄧明的名義來寫。故答案為：參考示例：大家好，我是鄧明，來自某某小學(xué)。我相信 “機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人 ” 。我踏實(shí)學(xué)習(xí)，想成為優(yōu)秀的中學(xué)生。愿我們彼此相伴，共建一段美好記憶。謝謝大家！【點(diǎn)評】本題考查考生的語言表達(dá)能力 ?？忌喿x理解活動主題，結(jié)合活動要求進(jìn)行作答，注意一般的格式要求，內(nèi)容的準(zhǔn)確表達(dá)，語言的簡潔流暢。10 語言綜合運(yùn)用語文學(xué)習(xí)活動小組在全班同學(xué)中開展 “文明聯(lián)語 ”征集行動。請你在下面兩句話中補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語，使之成為較為工整的 “對聯(lián) ”。扔下的是 ， 的是文明。（環(huán)境衛(wèi)生）【答案】紙屑（垃圾）；拾起（拋棄）【解析】 【分析】這道題考查的是學(xué)生對對

23、聯(lián)的能力。對聯(lián)的基本要求是：字?jǐn)?shù)相等；詞性相對；內(nèi)容相關(guān)。題干提示我們從環(huán)境衛(wèi)生角度來思考回答。上聯(lián)的第一個(gè)詞 “扔下 ”是動詞，下聯(lián)開頭也要是動詞；下聯(lián)的末尾 “文明 ”是一個(gè)名詞，上聯(lián)的末尾也要對名詞。從環(huán)境衛(wèi)生來看，扔下的可以是果皮、紙屑、垃圾等，和 “扔下 ”相對的動詞可以是撿起、拾起、拋棄、丟掉等。故答案為：示例：紙屑（垃圾）；拾起（拋棄） 【點(diǎn)評】本題考查的是學(xué)生對對聯(lián)的能力，要求考生在平時(shí)注意掌握對聯(lián)的相關(guān)知識，注 意了解材料，分析上聯(lián)特點(diǎn)，結(jié)合主題進(jìn)行作答。11 閱讀下面材料，完成任務(wù)。余姚市正在力推垃圾分類，為了配合此項(xiàng)工作，我校也積極開展了 “班班垃圾分類投放，個(gè)個(gè)爭當(dāng)環(huán)保

24、小能手”的活動，活動要求每個(gè)班級必須將垃圾分類后投放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。一日放學(xué)，小華同學(xué)為了省力氣將所有垃圾都放入一個(gè)垃圾袋打算扔掉，同組的小明看到了，立馬阻止道： “ ”聽了小明的話，小華笑著說： “你說的對，我現(xiàn)在就將垃圾分開。 ”如果你是小明同學(xué)，請你結(jié)合上下文的語境勸說小華，字?jǐn)?shù)在60 字左右?！敬鸢浮柯浴窘馕觥?【分析】勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達(dá)清楚明白?！军c(diǎn)評】此題考查口語交際的能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境

25、。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。12 閱讀下面材料，按要求作答。材料一：籃球明星姚明說，小時(shí)候曾因撒謊被家人揍過，他對家風(fēng)的最深體會是兩個(gè)字：誠實(shí)。諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言說 : “家風(fēng)好代表這家人的人品好。我們家的家風(fēng)最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善。 ”家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)。材料二：三國時(shí)期就有家訓(xùn)，南北朝時(shí)期有顏氏家訓(xùn)，清代有曾國藩家書，現(xiàn)代有傅雷家書，家風(fēng)已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。（ 1 ）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過35 字。（ 2 ）好家風(fēng)如化雨春風(fēng)，伴隨著孩子健康地成長。根據(jù)對聯(lián)常識挑選其中適合的短語組合

26、成一副每聯(lián)七個(gè)字的對聯(lián)德勤孝義 喜居寶地 東海白鶴 和善信誠 金榜名 出世風(fēng) 千秋壽 傳家寶【答案】 （ 1 ）家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國家庭傳承干年的精神尺度。（ 2 ）德勤孝文傳家寶和善信誠出世風(fēng)【解析】 【分析】（ 1）這兩個(gè)材料的中心句分別是：家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)；家風(fēng)已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。據(jù)此整合出答案即可。（ 2）此題要去圍繞 “家風(fēng) ” ，擬寫對聯(lián)，而“ 南嶺青松、東海白鶴、千秋壽、 萬載春 ”都與家風(fēng)沒有多大關(guān)系，因此選詞時(shí)要把這些詞語排除在外，其中 “德勤孝義 ”是四個(gè)名詞組成的并列短語，應(yīng)該與 “和善信誠 ”相對， “傳家寶 ”和 “出世

27、風(fēng) ”相對，其中 “孝 ”是晚輩對長輩應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)是傳家寶，故這個(gè)對聯(lián)可擬寫為：德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風(fēng)。故答案為： 家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風(fēng)【點(diǎn)評】本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將 關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有： 對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)； 內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互 補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪樱?避免重復(fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，

28、也避免同一 個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置； 上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲 韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。13 .仿照畫線部分補(bǔ)寫句子，要求句式相同，內(nèi)容符合語境，并與上文銜接順暢。琴聲悠揚(yáng)，在靜靜的夜空中，一會兒如縷縷花香，拂過人心；一會兒, ; 一會兒 , °【答案】 如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說真情【解析】【分析】首先分析例句特點(diǎn)，然后再仿寫，如縷縷花香，拂過人心 ”首先把悠揚(yáng)的琴聲比作是縷縷花香，接著又用一個(gè)動賓短語。因此仿寫的句子也要有這個(gè)特點(diǎn)。如： 如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說真情。故答案為：示例：如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；

29、訴說真情【點(diǎn)評】本題考查仿寫與語言表達(dá)的能力。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修 辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的 情況下做嚴(yán)格的仿寫。14 .-個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！比松谑溃x不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請積極參加并完成以下任務(wù)。(1)為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。(2)請為本次活動設(shè)計(jì)兩種活動形式?；顒右唬?; 活動二：

30、。(3)請寫出兩個(gè)有關(guān)交友的名言、警句、故事或古詩詞。(4)你班將召開一次以 燹友之道”為主題的班會，屆時(shí)想邀請本校心理咨詢室的袁老師參加，班上推薦你去邀請，你會對袁老師這樣說： ?！敬鸢浮?1)交友之道，貴在真誠。(2)主題班會；朗讀比賽(圖片展 讀書報(bào)告會 演講比賽 歌詠比賽 古詩文朗誦比賽 手抄 報(bào)辯論賽等)(3)如 君子之交淡如水”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。"伯牙絕弦、管鮑之交、談交友朱光潛，論友誼一一培根(4)有稱呼、有自我介紹、有事件緣由、有邀請語、有商量語句【解析】【分析】(1)宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容 要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離 “交友之道 ”的主題。平時(shí)要注意觀察、閱讀好的宣傳語、提示語、標(biāo)語等，多體會其中的優(yōu)點(diǎn)，汲人所長，為我所用。如 “真誠交友，從心開始”“ 與朋友交，嚴(yán)而有信”等。（ 2）活動方案的主題“交友之道 ”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計(jì)活動形式即可。切忌偏離主題。從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計(jì)活動形式。內(nèi)容要有可操作性，不是空喊的口號。如可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進(jìn)行誠信交友宣傳，可以向青少年學(xué)生發(fā)出正