英才中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上第一次檢測(cè)試卷

1、英才中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上第一次檢測(cè)試卷（總分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（ 25 分）1 下列各組詞語(yǔ)中字音、字形完全正確的一組是（ ）（3分）A綏靖 寒噤（jìn） 拂曉 (fú) 張惶失措B瓦礫(lì) 贓物 荒謬(niù) 銳不可當(dāng)(dng)C仄歪(zè) 健忘 箱篋(qiè)轉(zhuǎn)彎抹角(mò)D阻遏(è) 治裁 地窖（jiào） 月明風(fēng)清 2選詞填空（每詞只能用一次）（2分）顫巍巍孤零零笑嘻嘻赤裸裸他們手挽手， 地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。字跡模糊，句子也許不通，卻表

2、達(dá)了 的愛(ài)然后，把她的黑色大圍巾拉直了， 地走了。那個(gè)蘇聯(lián)人 地躺在那毫無(wú)遮掩的方場(chǎng)上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹(shù)木。3改病句。（2分）（1）賈汪城區(qū)近兩年的巨大變化對(duì)于廣大市民是非常了解的。 （2）在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。 4根據(jù)上下文，填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） 山是靜的，海是動(dòng)的。山是呆板的，海是活潑的。 從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花。 如同病牛一般。 而海呢，你看她沒(méi)有一刻靜止！晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱，凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)

3、。A B C D5名著閱讀。（4分） “從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)，寫(xiě)出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情?！?(1)上述文字選自 ，作者是 。（2）文中的“他”是 ，他是一個(gè) 英雄戰(zhàn)士。6請(qǐng)為下面的新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分） 首都國(guó)慶60周年群眾游行指揮部藝術(shù)總監(jiān)、導(dǎo)演組負(fù)責(zé)人陳蔚向記者透露，為60周年國(guó)慶大典而豎立起來(lái)的56根民族團(tuán)結(jié)柱很有可能將永久矗立在天安門廣場(chǎng)

4、上。 據(jù)了解，每根民族團(tuán)結(jié)柱高136米、重達(dá)26噸，間距為5.91米，填補(bǔ)了人民大會(huì)堂與國(guó)家博物館中間的間隔。在今年的慶祝新中國(guó)成立60周年國(guó)慶大典上，這些亮麗穩(wěn)固的民族團(tuán)結(jié)柱不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且突破了以往天安門廣場(chǎng)慶典活動(dòng)的平面布局，豐富了大典的背景層次。 陳蔚表示，民族團(tuán)結(jié)柱的承重和抗風(fēng)能力非常強(qiáng)，可抗11級(jí)大風(fēng)。“它們很有可能將在天安門廣場(chǎng)上永久矗立。”據(jù)悉，56根民族團(tuán)結(jié)柱是繼1977年毛主席紀(jì)念堂落成后天安門廣場(chǎng)上的又一組“新”建筑。標(biāo)題： 7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A欲窮其林（尋求盡頭） 遂迷，不復(fù)得路（于是，就） B有仙則名（名聲） 無(wú)案

5、牘之勞形（使勞累）C不蔓不枝（枝節(jié)） 陶后鮮有聞（少）D便扶向路（從前的，舊的） 宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）8默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（8分）（1）少壯不努力， 。（長(zhǎng)歌行） （2）樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。（王績(jī)野望） （3） ，孤帆天際看。（孟浩然早寒江上有懷） （4）劉禹錫陋室銘一文中點(diǎn)明全文主旨的句子是： ， 。 （5）愛(ài)蓮說(shuō)中比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是： 。 （6）古今描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞有很多，請(qǐng)你任寫(xiě)兩句（上下句）： ， 。二、 文言文閱讀（ 17 分） （一） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相

6、聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?。咸?lái)問(wèn)訊。自云先人避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） （1）仿佛若有光（ ） （2）屋舍儼然（ ） （3）便要還家（ ）（4）無(wú)論魏晉（ ）2下面各組句子中加點(diǎn)的詞，意思相同的一項(xiàng)是（2分） A初極狹，才通人 仲永之通悟，受之天也B其中往來(lái)種作 呼呼風(fēng)聲，百千齊作C具答之 此人一一為

7、具言所聞D不足為外人道也 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1） 阡陌交通，雞犬相聞。 譯文： （2） 率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。 譯文： 4 漁人離開(kāi)時(shí)，桃源人為什么要叮囑他“不足為外人道也”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分） （二）北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分） （1）并殼入口 （ ） （2）其人自護(hù)其短( ) 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。譯

8、文： 3這個(gè)寓言故事說(shuō)明了什么道理？（1分） 三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一） 第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷

9、花淀瞪眼，他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑒冎徟?。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。小船離鬼子還有一箭之地，好象老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這里為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)，鬼子們象是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大

10、腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，象敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。1試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。（2分） 答： 2“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。”試分析此句景物描寫(xiě)的作用。（2分） 答： 3

11、選文塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？（2分）答： 4第四段中說(shuō)“好像老頭子才看出洗澡的是鬼子”，這里“好像”意味深長(zhǎng)，請(qǐng)加以品味。（2分）答： 5“有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為?！闭?qǐng)你發(fā)揮想象，從這個(gè)女孩子的角度寫(xiě)一段話，寫(xiě)出她此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分） (二) 絕 唱 （14分） 我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。 誠(chéng)然，荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美

12、的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧，”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得，也許一切并非如此。 誠(chéng)然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影，都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。 那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋?？墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí)，無(wú)意之間，

13、卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根。看到這些景象，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。 “留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。 它是滿池桔梗殘葉，

14、它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況，隆冬過(guò)后，它那散落滿地的蓮子，又會(huì)吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神，去聽(tīng)它的力量!1第段運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，寫(xiě)了殘荷的 ，第段運(yùn)用了 的表達(dá)方式，贊美了殘荷的精神。(2分)2按照要求品讀、賞析下面的句子。(4分) (1)它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪

15、汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。從修辭的角度賞析： (2)有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎。從含義的角度賞析： 3作者在寫(xiě)殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處?(2分) 4文段中，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”有何不同?結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻?4分) 5根據(jù)文章內(nèi)容，分析本文題目“絕唱”的含義。(2分) 四、作文（53分） 閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作文。 車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校

16、園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地 請(qǐng)以“讓”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。八年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)檢參考答案一、1、C 2、笑嘻嘻赤裸裸 顫巍巍孤零零3、（1）廣大市民對(duì)于賈汪城區(qū)近兩年的巨大變化是非常了解的。（2）在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息的能力決定著一個(gè)人成就的大小。4、D 5、（1）鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基 （2）保爾·柯察金 他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。6、56根民族團(tuán)結(jié)柱或永久矗立天安門 7、D 8、略。二、（一）1、（1）隱隱約約 （2）整齊的樣子 （3）通“邀”，邀請(qǐng) （

17、4）不要說(shuō)，更不必說(shuō) 2、C 3、（1）田間小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽(tīng)到。（2）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去。4、示例：桃花源沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有剝削和壓迫，人們安居樂(lè)業(yè)，生活幸福；而桃花源外朝代更迭頻繁，戰(zhàn)火不斷。桃源人不想出去，也不想讓外面的人打擾他們平靜幸福的生活，所以這么說(shuō)。（大意對(duì)即可） （二）1、（1）一起 （2）掩飾， 掩蓋 2、菱角在水中生長(zhǎng)卻說(shuō)是在土里出產(chǎn)的，這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f(shuō)成知道的。3、要勇于承認(rèn)自己的不足，虛心求教，增長(zhǎng)知識(shí)和技能；不可不懂裝懂。三、（一）1 老頭子設(shè)計(jì)討血債（2分）2烘托了老頭子在為大菱報(bào)仇后輕松、愉快的心情。（大意對(duì)即可）（2分）3 抗日救國(guó)英勇無(wú)畏有勇有謀的孤膽老英雄形象。4“好象”一詞暗示老頭子實(shí)際上早有安排，表現(xiàn)了老頭子有智謀。5將鉤子擬人化，用一個(gè)“找”字寫(xiě)出了心底對(duì)鬼子的刻骨仇恨，連物都如此，何況人呢？（二）1外在形態(tài)(形象) 議論、抒情(評(píng)分：2分。每空1分，第二空只答對(duì)一項(xiàng)不得分) 2(1)示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成“珍珠”，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤(rùn)、靈動(dòng)。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了“秋風(fēng)”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷