2021年第一學期八年級語文期中考試卷16

1、2021年八年級語文第一學期期中檢測注意事項：1 .本試卷共19題，黃分130分，考試用時150分鐘；o|r卦2 .答題前，考生務必將自己的學校名稱、班級、準考證號、姓名、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷的相應位置上；3 .所有題目必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上，不在答題區(qū)域內的答案一律無效，不得用其他筆答題；4 .考生答題必須答在答題卷上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分(28分)1 .閱讀下面的一段話，根據(jù)要求答題。(6分)時不時聽人唱阿慶嫂，京劇味不足，但極投入。xui()聲步入一條短巷，唱卻息了，而巷外湖蕩汪洋，風正緊，水面微皺，蘆絮起落如云。

2、岸邊排列無數(shù)船，其狀似偌大的鞋。,。進了蘆蕩才知神秘莫ce(),河道密布，港漢縱橫，沿一處深入，蘆葦愈來愈高，涼氣襲身，萬籟俱j1的),只聽得櫓聲和蜂鳴，有幾分驚奇也有些許緊張，想武陵桃yuan()莫過如此吧。(1)根據(jù)拼音寫漢字(4分)xur()聲神秘莫ce()萬籟俱jiOg)桃yuar()(2)文中橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)就箭一般駛進蘆蕩搖櫓的大嫂問去哪兒順腳上去說句船到哪兒人到哪兒吧A.B.C.D.2 .古詩文名句默寫。(10分)山川之美，古來共談?！皹錁浣郧锷笔乔镆忸H濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，上”是登樓遠眺的江景之美：“上，長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗

3、之美：“上，上”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，各有不同。面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鶯飛戾天者，望峰息心；上上?！?面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“豈不罹凝寒？上”的贊嘆；面對煙波清冷的江水，崔潁抒發(fā)的是“ou?上”的思鄉(xiāng)之情。3 .下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標準對學生漢字書寫的基本要求。B.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。C.幾經(jīng)波折，電影姜子牙終于在國慶假期上映，兩天票房就破了6億。D.金秋的常熟是個收獲的季節(jié)，2020年蘇州市中國農(nóng)民豐收節(jié)在海虞銅官山拉開帷幕。4 .給下面新聞擬定一個標題。（15

4、個字以內）（3分）蘇報訊（駐常熟記者袁鼎）昨天，常熟市支塘鎮(zhèn)蔣巷村同時登上人民日報光明日報和新華社等多家央媒，全國目光再次聚焦這座不平凡的鄉(xiāng)村。央媒為何同時關注這座村莊？從人民日報的報道標題蔣巷村的變遷可以窺見，央媒在蔣巷村看到了全面建成小康社會、強國富民的生動實踐。連日來，在蔣巷村的田間地頭，來自央媒的記者們聆聽常德盛“窮不會生根，富不是天生；天不能改，地一定要換”的脫貧致富經(jīng)；實地考察村莊的產(chǎn)業(yè)生態(tài)和人居環(huán)境，與村民面對面交流。人民日報在蔣巷村的變遷這篇報道中，記述了蔣巷人將洼地變良田，解決全村人吃飯問題；到解決溫飽之后，把致富的目光投向工業(yè)，建起兩條彩鋼復合板生產(chǎn)線和常熟第一家村級工業(yè)園

5、，實現(xiàn)工業(yè)發(fā)家；再到因地制宜，發(fā)展鄉(xiāng)村觀光旅游，帶動村民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，全村過上“勞有豐得、住有宜居、老有頤養(yǎng)、學有優(yōu)教、病有良醫(yī)”小康生活的故事。蔣巷村生動演繹的“鄉(xiāng)愁經(jīng)濟學”，成為新華社關注的重點一一富起來的蔣巷不改農(nóng)村本色，在全面小康道路上努力求索“綠色致富經(jīng)”。一個集休閑、觀光、研學等于一體的鄉(xiāng)愁主題樂園正在加緊打造。5 .閱讀紅星照耀中國相關語段，回答問題。（6分）連續(xù)三夜，紅軍杷部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，

6、紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說.，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復他們的蘇區(qū)。他們只等著信號一一抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。我注意到a_是很喜歡兒童的，經(jīng)常被一群兒童跟隨著。許多的孩子，當送信童子、號兵、傳令兵、馬夫等，被編成為紅軍正式隊伍，名字叫少年先鋒隊。我經(jīng)?？匆奱和兩三個“紅小鬼坐在一起，和他們很認真地討論政治問題或者個人的困難，給予他們充分的尊重。（選自紅星照耀中國）（1）簡析作者在第段隱含的立場或態(tài)度。（2分）（2）結合第段中加

7、點的內容，說說紀實作品的特點。（2分）（3）選段中的A是誰？除了喜歡孩子，尊重紅小鬼”，紅星照耀中國還寫了他的哪些事情?請至少寫出兩件。（2分）第二部分（42分）閱讀下面一首詩，完成6-7題。（5分）漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。6 .賞析頸聯(lián)中浮"動"兩字的妙處。（2分）7 .詩人因何想和山翁同醉？說出詩人寄寓的情感。（3分）閱讀下面兩篇文言文，完成8-10題。（12分）熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半靡。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭

8、城之山，剛嶺四合，隱然如大環(huán),獨缺其西一面，而山人之亭，適當其缺。春夏之交,草木際天；秋冬雪月，千里一色；風雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則像東山而歸。故名之曰"放鶴亭”。（節(jié)選自蘇軾放鶴亭記）【注】本文是作者遭受第一次政治生涯的打擊，自乞外任后所作。張君，張師厚，號云龍山人，隱士。波：（be）水邊。俵：向，沿著。8 .結合語境，選出下列句中加點字解釋最恰當?shù)囊豁棥＃?分）加點字古代漢語詞典常用義岡嶺四合隱然如大環(huán)A.形容詞，和睦B.名詞，盒子C.動詞，會合D.動詞，合攏而山人之亭，適,當其缺A.動詞，到去B.

9、動詞，女子出嫁C.副詞，恰好D.副詞，剛才9 .異境之“異”表現(xiàn)在哪里？（4分）10.蘇軾寫鶴的任意翱翔，另有用意，說說你的理解。（4分）閱讀下面幾則材料，完成11-13題。（8分）【材料一】家住長江路某小區(qū)的初二學生小川，在高德地圖上搜索到虞閱書房9TYFl'UTMJ:M3二個g曰CGtXJT白一口【材料二】“虞閱書房”是虞山街道挖掘老城區(qū)既有存量建筑，吸引優(yōu)質社會資源建設新時代文明實踐基地，提升公共文化服務品位的全新探索。虞山街道致力將“虞閱書房”打造成一個集自助借閱、互動體驗、文創(chuàng)休閑、交流品讀、生活服務等功能于一體的創(chuàng)新型閱讀場所，以及循環(huán)發(fā)布新時代文明實踐各種資源服務、對接各

10、類志愿實踐項目的平臺。“居閱書房”以“高顏值、有內涵、能互動、可體驗、便交流”來吸納各個年齡層次的人群走進書房，參與活動，傳播文明，充分發(fā)揮出“閱讀+”疊加效應，引導廣大市民在流連書香的同時，感受新時代書房的別樣溫情。馮文瀾表示，將攜手市民一起將“虞閱書房”打造成常熟城市文明新地標?！静牧先吭凇坝蓍啎俊?，記者看到書房門口就有24小時自助借閱服務，持有市民卡即可與常熟市圖書館通借通還?？梢酝ㄟ^掃碼“福地虞山”微信公眾號預約沙龍講座或公益分享活動，在“微互動”欄目選擇“虞閱書房”即可輕松實現(xiàn)網(wǎng)上預約場地，預約服務；可以搶位參與“虞閱書房”活動，自主組織活動；還可以加盟成為書房文化志愿者，積分可

11、享禮遇回饋。11 .根據(jù)【材料一】地圖，以小川同學去過的“常熟文廟”為參照點，說明“虞閱書房”的具體位置。（2分）12 .根據(jù)【材料二】、【材料三】內容，請分條概括“虞閱書房”發(fā)揮“閱讀+”疊加效應的主要做法。（3分）13 .小川同學想就初中生如何更好地在“虞閱書房”獲得閱讀體驗，采訪“虞閱書房”的負責人。請你為小川擬出一個得體的采訪問題。（3分）閱讀下面一篇文章，完成14-18題。（17分）我的師承王小波我終于有了勇氣來談談我在文學上的師承。小時候，有一次我哥哥給我念過查良錚先生譯的青銅騎士：我愛你，彼得興建的大城，我愛你嚴肅整齊的面容，涅瓦河的水流多么莊嚴，大理石鋪在它的兩岸他還告訴我說，

12、這是雍容華貴的英雄體詩，是最好的文字。相比之下，另一先生譯的青銅騎士就不夠好：我愛你彼得的營造我愛你莊嚴的外貌現(xiàn)在我明白，后一位先生準是東北人，他的譯詩帶有二人轉的調子，和查先生的譯詩相比，高下立判。那一年我十五歲，就懂得了什么樣的文字才能叫做好。到了將近四十歲時，我讀到了王道乾先生譯的情人，又知道了小說可以達到什么樣的文字境界。道乾先生曾是詩人，后來做了翻譯家，文字功夫爐火純青。他一生坎坷，晚年的譯筆沉痛至極。請聽聽情人開頭的一段：“我已經(jīng)老了。有一天，在一處公共場所的大廳里，有一個男人向我走來，他主動介紹自己，他對我說：“我認識你，我永遠記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美，現(xiàn)在，我是

13、特為來告訴你，對我來說，我覺得現(xiàn)在你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現(xiàn)在備受摧殘的面容?！边@也是王先生一生的寫照。杜拉斯的文章好，但王先生的譯筆也好，無限滄桑盡在其中。查先生和王先生對我的幫助，比中國近代一切著作家對我?guī)椭目偤瓦€要大。現(xiàn)代文學的其他知識，可以很容易地學到。但假如沒有像查先生和王先生這樣的人，最好的中國文學語言就無處去學。除了這兩位先生，別的翻譯家也用最好的文學語言寫作，比方說，德國詩選里有這樣的譯詩：朝霧初升，落葉飄零讓我們把美酒滿斟！帶有一種永難忘記的韻律，這就是詩啊。對于這些先生，我何止是尊敬他們一一我愛他們。他們對現(xiàn)代漢語的把握和感覺，至

14、今無人可比。一個人能對自己的母語做這樣的貢獻,也算不虛此生。道乾先生和良錚先生都曾是才華橫溢的詩人，后來，因為他們杰出的文學素質和自尊,都不能寫作，只能當翻譯家。就是這樣，他們還是留下了黃鐘大呂似的文字。文字是用來讀,用來聽，不是用來看的一一要看不如去看小人書。不懂這一點，就只能寫出充滿噪聲的文字垃圾。思想、語言、文字，是一體的，假如念起來亂糟糟，意思也不會好一一這是最簡單的真理，但假如沒有前輩來告訴我，我怎么會知道啊。有時我也寫點兒不負責任的粗糙文字，以后重讀時，慚愧得無地自容，真想請道乾先生打我兩棍。孟子曾說，無恥之恥，無恥矣。現(xiàn)在我在文學上是個有廉恥的人，都是多虧了這些先生的教誨。對我來

15、說，他們的作品是比鞭子還有力量的鞭策。提醒現(xiàn)在的年輕人，記住他們的名字，讀他們譯的書，是我的責任?，F(xiàn)在的人會說，王先生和查先生都是翻譯家。翻譯家和著作家在文學史上是不能相提并論的。這話也對，但總要看看寫的什么樣的東西。我覺得我們國家的文學次序是徹底顛倒了的：末流的作品有一流的名聲，一流的作品卻默默無聞。最讓人痛心的是，最好的作品并沒有寫出來。這些作品理應由查良錚先生、王道乾先生在壯年時寫出來的，現(xiàn)在成了巴比倫的空中花園了以他們二位年輕時的抱負，晚年的余暉，在中年時如有現(xiàn)在的環(huán)境，寫不出好作品是不可能的?？上Я煎P先生、道乾先生都不在了回想我年輕時，偷偷地讀到過傅雷、汝龍等先生的散文譯筆，這些文字

16、都是好的。但是最好的，還是詩人們的譯筆；是他們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代漢語的韻律。沒有這種韻律，就不會有文學。最重要的是：在中國，已經(jīng)有了一種純正完美的現(xiàn)代文學語言，剩下的事只是學習，這已經(jīng)是很容易的事了。我們不需要用難聽的方言，也不必用艱澀、缺少表現(xiàn)力的文言來寫作。作家們?yōu)槭裁船F(xiàn)在還愛用劣等的文字來寫作，非我所能知道。但若因此忽略前輩翻譯家對文學的貢獻，又何止是不公道。（11） 正如法國新小說的前驅們指出的那樣，小說正向詩的方向改變著自己。米蘭昆德拉說，小說應該像音樂。有位意大利朋友告訴我說，卡爾維諾的小說讀起來極為悅耳，像一串清脆的珠子撒落于地。我既不懂法文，也不懂意大利文，但我能夠聽到小說的韻律。這要

17、歸功于詩人留下的遺產(chǎn)。（12）我一直想承認我的文學師承是這樣一條鮮為人知的線索。這是給我臉上貼金。但就是在道乾先生、良錚先生都已故世之后，我也沒有勇氣寫這樣的文章。因為假如自己寫得不好，就是給他們臉上抹黑。假如中國現(xiàn)代文學尚有可取之處，它的根源就在那些已故的翻譯家身上。我們年輕時都知道，想要讀好文字就要去讀譯著，因為最好的作家在搞翻譯。這是我們的不傳之秘。隨著道乾先生逝世，我已不知哪位在世的作者能寫如此好的文字，但是他們的書還在，可以成為學習文學的范本。我最終寫出了這些，不是因為我的書已經(jīng)寫得好了，而是因為，不把這個秘密說出來，對現(xiàn)在的年輕人是不公道的。沒有人告訴他們這些，只按名聲來理解文學，就會不知道什么是壞，什么是好。14 .師承，指學術上、技藝上的一脈相承。說出作者的寫作傳承于文中提及的哪些幾位先生。（3分）15 .文章第段，作者為什么說這些優(yōu)秀的翻譯家對現(xiàn)代漢語的把握和感覺，至今無人可比？（3分）16 .你是否認可作者在第段畫線的句子所表達的觀點，請簡述理由。（3分）17