長(zhǎng)春版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文試卷

1、長(zhǎng)春版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末模擬試卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）學(xué)校級(jí)姓名績(jī)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（43分）一、看拼音，寫詞語。（5分）jiodhudwurupdihudi()()()kangkaimiaoshi()()二、在正確的讀音上打“V”。（4分）兩棲（x1qI）暖和（hehuo）挨揍（di）諸如（zhuzhu）立即（jiji）卓越（zhuozhuo）尋覓（mini）骨髓（suisui）三、查字典（3分）“窮”字用音序查字法應(yīng)先查音序（）;用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫?！案F”字在字典里有以下解釋：缺乏財(cái)物；盡，完了；極端，達(dá)到極點(diǎn)；環(huán)境惡劣。“窮兇極惡”中的“窮”應(yīng)該選第種解釋；

2、“貧窮”中的“窮”應(yīng)該選種解釋；“理屈詞窮”中的“窮”應(yīng)該選種解釋。四、比一比，組成詞語。（5分）腦（）墓（）魂（)湍（）慨（）惱（）暮（）魄（)端（）概（）五、下面四組詞語用字完全正確的，在括號(hào)里畫“V,有用錯(cuò)字的，在錯(cuò)字下面畫上橫線:，把止確的字與在括號(hào)里。(4分)1、自作自受千均一發(fā)聚精會(huì)神千里迢迢（）2、興高采烈莫明其妙絡(luò)繹不絕囫圇吞棗（）3、張冠李帶粉妝玉砌完璧歸趙萬籟俱寂（）4、泛濫成災(zāi)飽經(jīng)風(fēng)霜自相矛盾蕩然無存（）六、按要求寫句子，不改變?cè)涞囊馑?。?分）1、媽媽說：“明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學(xué)電腦?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）2、爺爺每天晚飯后給我們講水滸傳，精彩的內(nèi)容吸引了我。

3、（改成“被”字句）3、滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。（縮句）4、暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（用修改符號(hào)修改病句）七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將序號(hào)填在右側(cè)括號(hào)里。（5分）A.不但而且B.之所以是因?yàn)镃.如果就2、他沒有動(dòng)，心里憤憤地說：“她這個(gè)樣子也配我叫阿姨？我的姨媽個(gè)個(gè)通情達(dá)理”（）3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座雪峰好像一朵閃閃發(fā)光的雪蓮，不需要任何美麗的裝飾，它本身就是大自然的一個(gè)最完美的奇跡。D.雖然但是E.與其不如1、（）整天在屋里睡覺，（）到戶外去鍛煉身體。（）失去兒子的打擊是巨大的,）他還是在消沉之后，回到以前的3、有些東西（）丟失了，（）再也不可能

4、得到了4、他（）默默忍受病痛的折磨，（不想給家庭增添壓力。（）5、魯迅先生（）愛惜自己的時(shí)間,（）愛惜別人的時(shí)間。（）八、下面的句子采用了什么描寫方法，將其序號(hào)填到后面括號(hào)里。（3分）A.環(huán)境描寫B(tài).語言描寫C.態(tài)描寫D.心理描寫1、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地,步一步慢慢地靠近它。（）九、古詩文及名著（10分）1、將下列詩句補(bǔ)充完整。（3分）（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（2）長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（3）明日何時(shí)照我還？2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1）過零丁洋一詩中?這兩句詩將作者的心情與地名巧妙地聯(lián)系在一起。（2）賈島因?yàn)樗妓髟娋渲芯烤箲?yīng)該用“”還是用“”字而沖撞了韓愈的車隊(duì)；王安石經(jīng)過十幾次修改，

5、才將泊船瓜洲中的一個(gè)“”字改定。他們這種潛心煉字的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。（3）猴王出世節(jié)選自我國(guó)古典四大名著中的，作者是第二部分閱讀（27分）一、課內(nèi)閱讀（9分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。（3分）1、落花生一課主要寫種花生一收花生2、“塔身由230萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。”這個(gè)句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。（）3、用奇謀孔明借箭選長(zhǎng)篇小說三吃花生議花生重占八、寫吃花生（二）閱讀短文，回答問題。（6分）將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)

6、的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？1、這個(gè)片段節(jié)選自課文，將軍是在的情況下愣住的。（2分）2、用“”畫出第二段中的一個(gè)比喻句，這句話是把比喻成了。（2分）3、“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？”這句話表達(dá)了將軍怎樣的想法，從中你體會(huì)到了什么？（2分）二、課外閱讀（18分）敬重卑微螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野

7、火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊.（jiji）流動(dòng)：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒。生命的渺小、體力的（單薄卑微微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄卑微微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α浚鲆暳藘?nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以他的精神穿過

8、我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭?世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tid）,毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)?！咀⑨尅勘拔ⅲ旱匚坏拖露煨?。玩世不恭：因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不滿而采取的一種不嚴(yán)肅、不認(rèn)真的生活態(tài)度。1、用“V”將短文括號(hào)里正確的讀音或恰當(dāng)?shù)脑~語選出，；在第八自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（5分）2、括號(hào)里的詞語有一個(gè)是帶點(diǎn)詞的近義詞，在這個(gè)詞的下面畫“_”。（3分）尤其（實(shí)在特別其實(shí)）開拓（開展開辟開闊）決斷（決定決心堅(jiān)決）3、野火燒起來時(shí)，螞蟻能夠逃生的原因是？（）（1分）A. 爬行速度快B. 體積小C.

9、 抱成團(tuán)D. 無法逃生，全軍覆沒4、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（5分）（1）短文中共有2個(gè)問句。（2分）第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起的作用。第二個(gè)是反文句，改為陳述句為：（2）體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。（3分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？在第七自然段中，作者把比成了“一根細(xì)小的針”。4、回答問題。（4分）（1）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答。）（2分）（2）你最敬重卑微者的那一點(diǎn)，為什么？（2分）第三部分習(xí)作（30分）生活充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶；生活中充滿了愛，我們常常被愛和關(guān)懷所感動(dòng)：母親頭

10、上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，老師的一句安慰，同學(xué)的一次謙讓都可以觸動(dòng)我們的心弦，為之感動(dòng)。請(qǐng)以“感動(dòng)”為題，寫一篇作文，記下讓你感動(dòng)的一件事、一個(gè)人或一個(gè)場(chǎng)小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分基多礎(chǔ)知識(shí)（43分）一一、（每字0.5分，共5分）狡猾侮辱徘徊慷慨藐/共4視分）兩;棲qi暖和huo挨揍Ai諸如zhu即j1卓j越zhuo尋覓mi骨髓su1二、(3分)q穴弋2四、（5分）略五、(4分）1、均（鈞）2、明（名）3、帶（戴）4、(V)六、學(xué)電（4分腦。)12、爺"媽媽扌爺每說，明大星期六，她帶我去少年宮天晚飯后給我們講水滸傳，我被精彩的內(nèi)容吸引了。

11、3、老奶奶等待靈車。4、刪除“快”或者七、把“已（5分二奐成D（'就要CBA八、（3分）CDA“表揚(yáng)”，也沒有在眾螞蟻面前接受獎(jiǎng)?wù)禄蚍饩舴馕?，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒有了，什么也沒有了，甚至是沒有了生命！（2分）九、古詩文及名著（10分）1、（3分）（1）一覽眾山小（2）岀師未捷身先死（3）春風(fēng)又綠江南岸2、（7分）（1）惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁（2）推敲敲（3）西游記吳承恩第二部分閱讀（27分）一、課內(nèi)閱讀（9分）（一）（3分）XVX（二）（6分）1、軍需處長(zhǎng)將軍知道了被凍死的人竟然是軍需處長(zhǎng)（2分）2、大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。軍需處長(zhǎng)的身體比喻成了豐碑。（2分）3、采用反問句式，表達(dá)了作者對(duì)紅軍戰(zhàn)士的贊美。紅軍隊(duì)伍中有成千上萬的象軍需處長(zhǎng)這樣的人，他們無私奉獻(xiàn)、忘我工作、不怕犧牲，有了他們，紅軍才能不斷取得勝利，也必將不斷取得勝利（2分）二、課外閱讀（18分）1、j1單薄卑微微薄不是而是（5分）2、特別開辟堅(jiān)決（3分）3、C（1分）4、（5分）（1）承上啟下比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微，沒有什么理由自暴自棄、玩世不恭。（2分）（2）這里用比喻修辭手法所要強(qiáng)調(diào)，突岀的不是顏色，而是螞蟻那種抱成