氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法ppt課件

1、化合態(tài)化合態(tài)-1價(jià)價(jià) 如：如：HCl、NaCl、KCl、CaCl2等等氯氣是一種性質(zhì)活潑的非金屬單質(zhì)，那么氯氯氣是一種性質(zhì)活潑的非金屬單質(zhì)，那么氯元素在自然界中主要以什么樣的方式存在？元素在自然界中主要以什么樣的方式存在？化學(xué)史話化學(xué)史話 在在1774年，瑞典化學(xué)家舍勒年，瑞典化學(xué)家舍勒Scheele K W，1742-1786在在從事軟錳礦的研討時(shí)發(fā)現(xiàn)：軟錳礦與鹽酸混合后加熱就會(huì)生成一種從事軟錳礦的研討時(shí)發(fā)現(xiàn)：軟錳礦與鹽酸混合后加熱就會(huì)生成一種令人窒息的黃綠色氣體，這種氣體微溶于水，使水顯酸性。能漂白令人窒息的黃綠色氣體，這種氣體微溶于水，使水顯酸性。能漂白有色花朵和綠葉，還能和各種金屬發(fā)生

2、反響。當(dāng)時(shí)，大化學(xué)家拉瓦有色花朵和綠葉，還能和各種金屬發(fā)生反響。當(dāng)時(shí)，大化學(xué)家拉瓦錫以為氧是酸性的來源，一切酸中都含有氧。舍勒及許多化學(xué)家都錫以為氧是酸性的來源，一切酸中都含有氧。舍勒及許多化學(xué)家都堅(jiān)信拉瓦錫的觀念，以為這種黃綠色的氣體是一種化合物，是由氧堅(jiān)信拉瓦錫的觀念，以為這種黃綠色的氣體是一種化合物，是由氧和另外一種未知的基所組成的，所以舍勒稱它為和另外一種未知的基所組成的，所以舍勒稱它為“氧化鹽酸。但氧化鹽酸。但英國(guó)化學(xué)家戴維英國(guó)化學(xué)家戴維Davy S H，1778-1829卻持有不同的觀念，他卻持有不同的觀念，他想盡了一切方法也不能從氧化鹽酸中把氧奪取出來，他疑心氧化鹽想盡了一切方法

3、也不能從氧化鹽酸中把氧奪取出來，他疑心氧化鹽酸中根本就沒有氧存在。酸中根本就沒有氧存在。1810年，戴維以無可辯駁的現(xiàn)實(shí)證明了所年，戴維以無可辯駁的現(xiàn)實(shí)證明了所謂的氧化鹽酸不是一種化合物，而是一種化學(xué)元素的單質(zhì)。他將這謂的氧化鹽酸不是一種化合物，而是一種化學(xué)元素的單質(zhì)。他將這種元素命名為種元素命名為“Chlorine。它的希臘文原意是。它的希臘文原意是“綠色。中文譯名綠色。中文譯名為氯。為氯。1.1.從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確以為一種新的元素，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確以為一種新的元素，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三十多年。他從這一史實(shí)中得到什么啟示十多年。他從這一史實(shí)中得到什么啟示? ?2.2.舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今仍是

4、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今仍是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一。請(qǐng)寫出舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的化學(xué)方程式。要方法之一。請(qǐng)寫出舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的化學(xué)方程式。知識(shí)目的：知識(shí)目的： 1 1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的方法、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的方法 2 2 、掌握儀器選擇及組裝的普通原那么、掌握儀器選擇及組裝的普通原那么過程與方法：過程與方法： 經(jīng)過本節(jié)課的討論學(xué)會(huì)研討實(shí)驗(yàn)室制取氣體及經(jīng)過本節(jié)課的討論學(xué)會(huì)研討實(shí)驗(yàn)室制取氣體及檢驗(yàn)的思緒、方法。對(duì)于今后還能夠遇到的制取氣檢驗(yàn)的思緒、方法。對(duì)于今后還能夠遇到的制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，要理清思緒。體實(shí)驗(yàn)時(shí)，要理清思緒。情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀： 領(lǐng)會(huì)科學(xué)研討的艱苦歷程，

5、培育嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)虛的科領(lǐng)會(huì)科學(xué)研討的艱苦歷程，培育嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)虛的科學(xué)態(tài)度學(xué)態(tài)度MnO2 + 4HCl濃= MnCl2 Cl2 2H2O反響原理一套完好的制氣安裝應(yīng)該包括哪幾步？一套完好的制氣安裝應(yīng)該包括哪幾步？氣體搜集安裝氣體搜集安裝尾氣處置安裝尾氣處置安裝氣體凈化安裝氣體凈化安裝氣體發(fā)生安裝氣體發(fā)生安裝安裝分析根據(jù)反響物根據(jù)反響物的形狀和反的形狀和反響條件選用響條件選用根據(jù)氣體的根據(jù)氣體的水溶性和對(duì)水溶性和對(duì)空氣的相對(duì)空氣的相對(duì)密度選用密度選用尾氣有毒或尾氣有毒或污染空氣，污染空氣，不能直接排不能直接排空空向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法排水法排水法點(diǎn)燃點(diǎn)燃用試劑吸收用試劑吸收固體固體

6、固體固體固體液體固體液體固體固體(液體液體)液體液體根據(jù)氣體的根據(jù)氣體的性質(zhì)和制取性質(zhì)和制取要求選擇要求選擇除雜、除雜、枯燥枯燥發(fā)生安裝發(fā)生安裝 凈化安裝凈化安裝搜集安裝搜集安裝尾氣處置尾氣處置安裝安裝液固液加熱液固液加熱氣體發(fā)生安裝氣體發(fā)生安裝例如：氫氣、例如：氫氣、二氧化碳等二氧化碳等固液不加熱固液不加熱例如：氧氣等例如：氧氣等固固 固固 加加 熱熱初中我們學(xué)習(xí)過那些氣體的實(shí)驗(yàn)室制備初中我們學(xué)習(xí)過那些氣體的實(shí)驗(yàn)室制備?如何制備如何制備?如：氯氣、氯化氫等如：氯氣、氯化氫等凈凈 化化 裝裝 置置固態(tài)試劑液態(tài)試劑搜集比空氣重搜集比空氣重的氣體的氣體例如：氧氣、例如：氧氣、 氯氣氯氣搜集難溶或微

7、溶搜集難溶或微溶于水的氣體于水的氣體例如：氧氣、氫氣例如：氧氣、氫氣 一氧化碳一氧化碳搜集比空氣輕的搜集比空氣輕的氣體氣體例如：氫氣、氨氣例如：氫氣、氨氣氣體搜集安裝氣體搜集安裝驗(yàn)滿：潮濕的淀粉碘化鉀試紙驗(yàn)滿：潮濕的淀粉碘化鉀試紙尾氣的處置尾氣的處置難以吸收的可以點(diǎn)燃處置，選用難以吸收的可以點(diǎn)燃處置，選用D。練習(xí)：請(qǐng)選出練習(xí)：請(qǐng)選出Cl2 、HCl 、CO尾氣處置的安裝尾氣處置的安裝ABCD闡明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用安裝闡明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用安裝A；假設(shè)氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用假設(shè)氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選

8、用B；少量尾氣可以集于氣球中，選用少量尾氣可以集于氣球中，選用C；裝配儀器的順序及本卷須知裝配儀器的順序及本卷須知1 1先左后右先左后右2 2先下后上先下后上3 3先主后次先主后次4 4制取氣體的儀器必需檢驗(yàn)氣密性制取氣體的儀器必需檢驗(yàn)氣密性5 5有毒氣體必需經(jīng)過尾氣處置有毒氣體必需經(jīng)過尾氣處置討論：制取氯氣的過程中能夠產(chǎn)生哪些雜質(zhì)討論：制取氯氣的過程中能夠產(chǎn)生哪些雜質(zhì)氣體，如何除去，氣體，如何除去，A瓶中是什么試劑，用于瓶中是什么試劑，用于除去哪種雜質(zhì)？那除去哪種雜質(zhì)？那B瓶呢？瓶呢？A B C D發(fā)生安裝 - 除雜安裝枯燥安裝-搜集安裝-吸收安裝檢查氣密性檢查氣密性: :將導(dǎo)氣管伸入水槽中

9、將導(dǎo)氣管伸入水槽中, ,把其他活塞封鎖把其他活塞封鎖, ,用手握住發(fā)生安用手握住發(fā)生安裝裝( (或用酒精燈小心加熱或用酒精燈小心加熱), ),察看有無察看有無氣泡從水中冒出氣泡從水中冒出, ,如有停頓加熱如有停頓加熱, ,片片刻察看導(dǎo)氣管口能否構(gòu)成一段水柱刻察看導(dǎo)氣管口能否構(gòu)成一段水柱, ,假設(shè)有闡明氣密性良好假設(shè)有闡明氣密性良好. . 聞氣味：聞氣味：原那么：原那么：方方 法：法：平安第一，不能冒險(xiǎn)平安第一，不能冒險(xiǎn)用手悄然扇動(dòng)瓶口，用手悄然扇動(dòng)瓶口，僅使少量氣體飄進(jìn)鼻僅使少量氣體飄進(jìn)鼻孔孔 輕扇輕扇 飄進(jìn)飄進(jìn)問題討論問題討論1.反響時(shí)要微熱，為什么不能加強(qiáng)熱？反響時(shí)要微熱，為什么不能加強(qiáng)熱

10、？2.還能選用其他試劑反響制取氯氣嗎？還能選用其他試劑反響制取氯氣嗎？3.工業(yè)上制取氯氣的方法？工業(yè)上制取氯氣的方法？問題討論問題討論1.為什么不能加強(qiáng)熱？為什么不能加強(qiáng)熱？答：濃鹽酸有較強(qiáng)的揮發(fā)性，假設(shè)加強(qiáng)熱會(huì)使氯氣中有大量的答：濃鹽酸有較強(qiáng)的揮發(fā)性，假設(shè)加強(qiáng)熱會(huì)使氯氣中有大量的氯化氫雜質(zhì)，另外也降低了氯化氫雜質(zhì)，另外也降低了HCl的利用率。的利用率。2.還能選用其他試劑反響制取氯氣嗎？還能選用其他試劑反響制取氯氣嗎？答：可以用高錳酸鉀答：可以用高錳酸鉀(氯酸鉀氯酸鉀)和濃鹽酸反響和濃鹽酸反響2KMnO4 16HCl 2KCl 2MnCl2 5Cl2 8H2O也可以氯化鈉、濃硫酸和也可以氯化

11、鈉、濃硫酸和MnO2混合制取氯氣混合制取氯氣2NaCl 3H2SO4 MnO2 2NaHSO4 MnSO4 Cl2 2H2O2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl22NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl2通電通電小結(jié) 本節(jié)課主要討論了氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法，同窗們要經(jīng)過本節(jié)課的討論學(xué)會(huì)研討實(shí)驗(yàn)室制取氣體及檢驗(yàn)的思緒、方法。對(duì)于今后還能夠遇到的制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，要理清思緒。2在實(shí)驗(yàn)室中制取純真、枯燥的氯氣，常使在實(shí)驗(yàn)室中制取純真、枯燥的氯氣，常使生成的氯氣依次經(jīng)過兩個(gè)洗氣瓶，這兩個(gè)瓶生成的氯氣依次經(jīng)過兩個(gè)洗氣瓶，這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)盛放的試劑依次是內(nèi)盛放的試劑依次是 鹽酸鹽酸 飽和食鹽水飽和食鹽水 濃

12、硫酸濃硫酸 石灰水石灰水 燒堿溶液燒堿溶液 A B C D1二氧化錳與濃鹽酸作用制氯氣的反響中，二氧化錳與濃鹽酸作用制氯氣的反響中，作為復(fù)原劑的作為復(fù)原劑的HCl和參與反響的和參與反響的HCl物質(zhì)的量物質(zhì)的量之比是之比是 A1 1 B2 1 C1 2 D恣意比恣意比課堂練習(xí)課堂練習(xí)BC3 3、用、用mol MnO2mol MnO2和含和含HClHCl為為molmol濃鹽酸濃鹽酸充分反響共熱，在不思索充分反響共熱，在不思索HClHCl揮發(fā)的情揮發(fā)的情況下，得到的氯氣物質(zhì)的量是況下，得到的氯氣物質(zhì)的量是. .等于等于 mol mol等于等于 mol mol小于小于 mol mol 大于大于 mo

13、mo假設(shè)將假設(shè)將“mol MnO2改為改為“足量的足量的MnO2結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？假設(shè)將假設(shè)將“含含HCl為為mol濃鹽酸改為濃鹽酸改為“足量的濃鹽酸結(jié)果又怎樣？足量的濃鹽酸結(jié)果又怎樣？4、實(shí)驗(yàn)室制氯氣時(shí)有如下操作，操作順、實(shí)驗(yàn)室制氯氣時(shí)有如下操作，操作順序正確的選項(xiàng)是序正確的選項(xiàng)是 銜接好安裝，檢查氣密性銜接好安裝，檢查氣密性 漸漸加熱，加快反響，使氣體均勻逸漸漸加熱，加快反響，使氣體均勻逸出出 在燒瓶中參與二氧化錳粉末在燒瓶中參與二氧化錳粉末 往分液漏斗中參與濃鹽酸，再漸漸滴往分液漏斗中參與濃鹽酸，再漸漸滴入燒瓶中入燒瓶中 用向上排空氣法搜集氯氣，尾氣導(dǎo)入用向上排空氣法搜集氯氣，尾氣導(dǎo)入

14、氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉溶液中 A B C D C C(1).從從A口進(jìn)氣，從口進(jìn)氣，從B口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，可搜集可搜集 氣體氣體(2).從從B口進(jìn)氣，從口進(jìn)氣，從A口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，可搜集可搜集 氣體。氣體。(3).在瓶?jī)?nèi)充溢水，從在瓶?jī)?nèi)充溢水，從B口進(jìn)氣，將瓶口進(jìn)氣，將瓶?jī)?nèi)水從內(nèi)水從A口壓出，可作為口壓出，可作為_安安裝或裝或 _安裝。安裝。(4). 在瓶?jī)?nèi)參與適量液態(tài)凈化劑，從在瓶?jī)?nèi)參與適量液態(tài)凈化劑，從A口口進(jìn)氣，進(jìn)氣，B口出氣，可作為口出氣，可作為_安裝。安裝。O2、Cl2等密度比空氣大的等密度比空氣大的H2、CH4等密度比空氣小的等密度比空氣小的排水取氣排水取氣丈量氣體的體積丈量氣體的體積氣體凈化氣體凈化、右圖安裝有多種用途、右圖安裝有多種用途實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)前，某學(xué)生對(duì)安裝進(jìn)展了氣密性檢查實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)前，某學(xué)生對(duì)安裝進(jìn)展了氣密性檢查.方法有：方法有：銜接好安裝后，用彈簧夾夾住銜接好安裝后，用彈簧夾夾住_處處(填填“A或或“B )橡皮管；向分液漏斗中加水并翻開活塞，橡皮管；向分液漏斗中加水并翻開活塞，當(dāng)加到一定量時(shí)，停頓加水，靜置察看當(dāng)加到一定量時(shí)，停頓加