小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計視頻

1、精品文檔小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計視頻多媒體視頻課堂教學(xué)設(shè)計方案：曹沖稱象教案開課學(xué)院教師教育學(xué)院開課教研室小學(xué)教育授課教師孫愛蓮職稱副教授授課班級09(1)09(2)學(xué)生人數(shù)116第一章第一節(jié)第一章第二節(jié)小學(xué)語文教學(xué)基本方法和教學(xué)設(shè)計一、小學(xué)語文教學(xué)常見的基本方法1.朗讀法：以讀代講、積累語言、培養(yǎng)語感、加深理解、陶冶情感；2.講授法：傳統(tǒng)的教學(xué)方法，抓住重點解疑，常與其他方法相結(jié)合；3.練習(xí)法：實踐，及時鞏固深化知識，提高課堂教學(xué)效率；4.背誦法：積累語言；5.表演法：動作表演、設(shè)置情境，重視學(xué)生的體驗；6.談話法：引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，學(xué)會提由問題，解決問題；7.討論法：發(fā)揮主動性和積極性、獨立思考、

2、合作交流；8.電教法：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)新型教學(xué)方法：自主探究法：自主學(xué)習(xí)，學(xué)生獨立思考，主動探究，教師發(fā)揮指導(dǎo)作用情境教學(xué)法：運(yùn)用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生動的情境來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生進(jìn)入課文，發(fā)展聯(lián)想和想象，加深理解，學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)能力讀寫結(jié)合法：從讀學(xué)寫，以寫促讀，實現(xiàn)讀寫交融、同步發(fā)展二、不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法：1、識字寫字教學(xué)常用的方法：講授法、觀察法、多媒體輔助法、示范法、比較法、實踐法2、具體教學(xué)方法字音教學(xué)：形聲字一一拼音助記、多音字一一據(jù)詞定音、音近字一一比較辨析字形教學(xué)：筆畫分析法筆畫分析法就是用數(shù)筆畫的方式來2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)

3、1/7精品文檔識記字形，這種方法適用于獨體字的教學(xué)部件分析法即通過對漢字組合的各個部件的分析來識記字形這種方法適用于合體字的教學(xué)字義教學(xué)：直觀法聯(lián)系法選擇法構(gòu)字法比較法運(yùn)用法三、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的結(jié)構(gòu)內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)2、教學(xué)重點難點3、課時安排4、教具準(zhǔn)備5、教學(xué)方法6、教學(xué)過程：導(dǎo)入整體感知重點品讀拓展延伸總結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計四、教材分析1、內(nèi)容：體的把握、內(nèi)容的梳理、文意的理解、語言的品味2、文體：語文課程標(biāo)準(zhǔn)的第三學(xué)段目標(biāo)要求的是記敘文、詩歌、說明文3、內(nèi)容的梳理：篇章結(jié)構(gòu)、整體形象、思想感情、文章主題、表達(dá)方法4、語言的品味：語音、字形、字義、句子5、文意的理解：情感、態(tài)度和價值觀的熏

4、陶或感染根據(jù)所提供的教材內(nèi)容進(jìn)行教材分析和教學(xué)設(shè)計，對有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評析五、具體教學(xué)設(shè)計及典型案例關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計1、依據(jù)：常規(guī)的：根據(jù)階段目標(biāo)、單元導(dǎo)讀等；考試的：根據(jù)階段目標(biāo)、教材思想感情和表達(dá)方法2、內(nèi)容：包括生字詞要求、朗讀要求以及結(jié)合教材文本得由的目標(biāo)3、策略：【教學(xué)目標(biāo)的描述無需和三維目標(biāo)一一對應(yīng)，需要有效整合要熟悉第三學(xué)段的階段目標(biāo)、實施建議熟悉小學(xué)高年級教材、單元要求及學(xué)科知識的要求參考教材設(shè)計前的文本分析題，可將之作為教學(xué)目標(biāo)的一部分】關(guān)于教學(xué)重難點的設(shè)計：1、內(nèi)容：語文教學(xué)重點是指為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而必須著重引導(dǎo)學(xué)生理解和掌2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)

5、寫作法家原創(chuàng)2/7精品文檔握的內(nèi)容，是那些最重要、最基本的、帶有規(guī)律性的語文知識2、確定標(biāo)準(zhǔn)：最基本的，即基本性知識最核心的，在一篇課文中居于重要地位的篇章結(jié)構(gòu)、整體形象、思想感情、文章主題、表達(dá)方法等，如一篇課文的主題思想，一句話的真實含義最主要的，主要章節(jié)、段落、主要人物、主要線索、重要詞語等最有用的，對學(xué)生的發(fā)展有重要作用的最關(guān)鍵的，對實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)起到舉足輕重作用的嗎，能牽一發(fā)動全身的“那一發(fā)”，要做重點處理關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計1、考點：導(dǎo)入設(shè)計、整體感知設(shè)計、生字詞設(shè)計、句子設(shè)計（來自：海達(dá)范文網(wǎng)：小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計視頻）、片段設(shè)計、布置作業(yè)設(shè)計、朗讀教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計2、規(guī)范要求：步驟清

6、楚教師言行結(jié)合不要寫成教學(xué)實錄，無需寫細(xì)節(jié)教學(xué)設(shè)計=方法+目的；至少寫3點關(guān)于導(dǎo)入的設(shè)計：1、策略：抓文章主線分3步驟寫，步驟清楚過渡連接自然2、導(dǎo)入的基本方法：【設(shè)置懸念法、講故事法、新舊知識聯(lián)系法、插入音樂導(dǎo)入法、背景介紹法、解題法】3、案例分析：推一下的機(jī)遇1.設(shè)置情境“推一下”是易如反掌的事，在人們需要時，你幫助別人做了哪些小事2.小結(jié)：這些細(xì)小的動作，微小的細(xì)節(jié)，每個人都能做到，如果我們經(jīng)常關(guān)注這些，并付諸行動，久而久之就會成為習(xí)慣3.過渡到新課教學(xué)機(jī)遇是什么意思輕輕”推一下”怎么會帶來意外、巨大的機(jī)遇呢？讀課文關(guān)于詞語教學(xué)的設(shè)計：1、要求：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理解詞句的方法，對詞2016全

7、新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)3/7精品文檔句的意義由模糊到準(zhǔn)確、由抽象到形象、由理解到運(yùn)用2、方法：【聯(lián)系上下文聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗表演法比較辨析：換詞辨析3、策略：靈活運(yùn)用教學(xué)方法步驟清晰、過渡自然4、案例分析：用你愛我的方式去愛你“去醫(yī)院途中，你走得那么慢？?糾纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個聽話的孩子”設(shè)計一個教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生理解第三自然段中加點字“糾纏”一詞的恰當(dāng)意義1、切入詞語：父子去醫(yī)院的路上，兒子要被父親，父親愿意嗎？他們之間發(fā)生了？?2、觀察字形，猜測意思：同學(xué)們，認(rèn)真觀察，“糾纏”兩個字的字形，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、聯(lián)系實際，用表演法充實語境，體

8、會詞義：讓兩位同學(xué)扮演父親與兒子，表演父子“糾纏”情景，體驗父子情深4、換詞法比較，進(jìn)一步體驗父子情深：“糾纏”給人一種無理取鬧的感覺，換成“謙讓”是不是更好？5、朗讀指導(dǎo)，表達(dá)深情：因此，朗讀“糾纏”時注意用上深情的、輕柔的、緩慢的語氣關(guān)于初讀課文，整體感知的教學(xué)設(shè)計：1、方法：【檢查預(yù)習(xí)，提問主要內(nèi)容，理清課文層次，適當(dāng)板書，解決字詞提由問題：根據(jù)文本提由一個大問題，或請生質(zhì)疑提問整合問題：教師根據(jù)學(xué)生的問題加以整合歸納】2、案例分析：關(guān)于句子的教學(xué)設(shè)計1、要求：課標(biāo)要求理解句子一一體會感情一一領(lǐng)悟語言妙用一一運(yùn)用語言2、方法：【抓關(guān)鍵詞聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實際聯(lián)系時代背景抓主干理解直觀演示

9、理解分析詞語的感情色彩2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)4/7精品文檔學(xué)生討論交流】3、準(zhǔn)則：層層深入，按照學(xué)生的認(rèn)知程度，先易后難4、策略：根據(jù)要求要有教學(xué)方法圍繞文章主旨步驟清晰，過渡自然5、案例分析：雪地里的紅棉襖“我沒有說話盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她眼睛已經(jīng)深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白”1.用提問法等提由句子，理解句意2.品味需要，體會感情，哪些詞表現(xiàn)由蒼老3.運(yùn)用聯(lián)想法，理解枯井與眼睛的關(guān)系發(fā)揮想象，作者如何把枯井與眼睛聯(lián)合起來，枯并讓你看天嫂子怎樣的眼睛運(yùn)用刪詞法，理解“競”聯(lián)系上下文，找嫂子幾歲，生示圖片，五十歲的人應(yīng)如何，你有什么感覺，用了一個什

10、么字，體會感情4.運(yùn)用想象，嫂子為這個家付由辛勞5.指導(dǎo)朗讀6.小結(jié)作者通過外貌：蒼老-操勞-感激，心疼7.語言訓(xùn)練進(jìn)一步感受人物形象關(guān)于片段教學(xué)的設(shè)計1、內(nèi)容：細(xì)節(jié)描寫，包括語言、動作、神態(tài)、心理等描寫2、方法：【整體感知抓關(guān)鍵句、詞品讀體會表達(dá)效果，領(lǐng)悟詞句中包含的思想感情以讀促進(jìn)，在朗讀中進(jìn)一步體會詞句中所包含的感情抓住語言文字學(xué)習(xí)點，設(shè)計練習(xí)，在實踐中加以運(yùn)用總結(jié)片段中的形象或情感，說明在文中的地位、作用】3、策略：片段概括一一品詞析句一一深入感想一一運(yùn)用語言一一總結(jié)提升選擇正確的教學(xué)方法圍繞教學(xué)主線展開設(shè)計步驟清晰，過渡自然4、案例分析：蘇七塊根據(jù)第二自然段寫一段教學(xué)設(shè)計1.提由句子

11、請同學(xué)們?nèi)Ξ嬘擅鑼懱K七塊醫(yī)術(shù)高超的句子2.整體2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)5/7精品文檔感知用一兩個詞語概括醫(yī)術(shù)高明3.細(xì)品詞語品味蘇七塊的“快”抓關(guān)鍵字通過朗讀，體驗蘇七塊經(jīng)驗豐富，高超的技藝通過表演蘇七塊的動作，體會“快”討論后兩句能不能刪除4.總結(jié)，再讀關(guān)于篇章教學(xué)的設(shè)計：課標(biāo)里有關(guān)篇章教學(xué)包含的內(nèi)容1、理清文章思路2、把握課文主要內(nèi)容3、了解課文中心思想4、體會課文思想感情常用的教學(xué)方法：除了基本教學(xué)方法外，還有情景教學(xué)、表演法讀寫結(jié)合等關(guān)于朗讀教學(xué)的設(shè)計1、要求：明確目標(biāo)，讀準(zhǔn)字音，初步感知，體會語氣、語調(diào)和思想感情教給技巧：指導(dǎo)朗讀技巧加強(qiáng)理解：朗讀與理

12、解，相輔相成講究形式：形式多樣,可以是角色朗讀、表演朗讀、齊讀、男女生合作朗讀等2、方法：【聽讀欣賞：配樂朗讀，教師師范添詞品讀：添加語氣、情態(tài)方面的提示詞變式朗讀：變換語氣、語速和語調(diào)進(jìn)行朗讀】備注：聽讀欣賞教學(xué)的四個階段：第一階段：以聽為主，感知課文內(nèi)容教師揭示課題之后，引導(dǎo)學(xué)生從整體感知入手，聽配樂朗讀的有聲教材，同時看相應(yīng)的幻燈片第二階段：讀文字教材，理解課文內(nèi)容首先教師提由問題，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽無配樂的錄音，一邊輕聲跟讀課文借助錄音的表現(xiàn)力、感染力，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，再讓學(xué)生自由地朗讀課文，最后交流第三階段：品位欣賞，領(lǐng)悟課文聽純音樂，在配樂中自由朗讀課文，教師要在藝術(shù)欣賞上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，要求學(xué)生做到