22春“小學教育”專業(yè)《小學課程與教學論》在線作業(yè)答案參考9

1、22春“小學教育”專業(yè)小學課程與教學論在線作業(yè)答案參考1. “文化人”的基本假設有( )。A.人是文化的產(chǎn)物B.人性就是文化性C.和人打交道就是和他所屬的文化打交道D.理解一個人也就意味著理解他所代表的文化參考答案：ABCD2. 培養(yǎng)目標所具有的性質(zhì)是：( )A.終極性B.時代性C.學科性D.活動性參考答案：B3. 行動研究目的在于減少理論與實際間差距，減少教師更多權力及責任，以教師就是研究者的角度，來自我探索研究，改進教學事務。( )A.正確B.錯誤參考答案：B4. 以下比喻恰當?shù)氖? )。A.母乳是直接經(jīng)驗B.母乳是間接經(jīng)驗C.紙幣是直接經(jīng)驗D.儲備金是間接經(jīng)驗參考答案：A5. 課程標準的

2、作用是( )。A.指導教材編寫B(tài).指導教學C.指導課程評價D.指導學校的教育理念參考答案：ABC6. 影響人格發(fā)展的先天條件為人格發(fā)展的完善提供了基礎和可能性，后天的環(huán)境和教育在一定的條件下對人格發(fā)展起輔助性作用。( )A.錯誤B.正確參考答案：A7. 科學本位突出表現(xiàn)在( )。A.重視科學的學術性基礎，忽視學生的生活基礎B.教學提出大量的假問題，學生缺乏發(fā)現(xiàn)真問題的能力C.建構(gòu)一個虛擬的應用世界，遮蔽了一幅真正的生活圖景D.強調(diào)面向?qū)W生的未來職業(yè)生活，卻忽視學生現(xiàn)時的日常生活E.突出科學在社會生產(chǎn)中的經(jīng)濟價值，而漠視個人生活中的科學常識參考答案：ABCDE8. 理論上我們可以這樣清晰地劃分課

3、程設計取向，在實際中這樣的劃分也是存在的。( )A.錯誤B.正確參考答案：A9. 教學與課程的關系的實質(zhì)是( )。A.教育行政部門與學校的關系B.學校與家長的關系C.教師與學生的關系D.學校領導與教師的關系參考答案：AD10. “學生合作問題研究”這樣的問題適合用人種志方法進行研究。( )A.正確B.錯誤參考答案：A11. 2001年7月教育部頒布了( )A.面向21世紀教育振興行動計劃B.中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定C.基礎教育課程改革綱要(試行)D.義務教育法參考答案：C12. 傳統(tǒng)教學論中較有影響的人物有( )。A.夸美紐斯B.贊科夫C.赫爾巴特D.凱洛夫參考答案

4、：ACD13. 在全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)中規(guī)定的思想品德課的分類目標的順序是知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀。( )A.錯誤B.正確參考答案：A14. 清政府于1904年1月頒布( )確立了圖畫手工課開始進入中小學課堂中。A.“癸卯學制”B.洋務運動C.教會教育D.“新學”教育參考答案：A15. 通過思想政治課對學生進行馬克思主義理論教育，社會科學知識和道德規(guī)范知識教育，是思想政治課的教學目的之一。( )A.錯誤B.正確參考答案：B16. 下列選項中，不屬于合作學習法的特點的是( )。A.學習的獨立性B.個體效能的展示性C.學生和學生的互動性D.知識與情感的交融性參考答案：A17. 新課程內(nèi)容的特點有( )。A.基礎性B.時代性C.實用性D.綜合性參考答案：ABCD18. 英國的課程理論專家( )在其出版的課程研究與教育規(guī)劃一書中提出，應從社會的、經(jīng)濟的、交流的、理智的、技術的、道德的、信仰的、美學的等八方面的影響因素考慮課程。A.勞頓B.泰勒C.利威D.斯基爾貝克參考答案：A19. 通過教育實驗不能夠開拓新的研究領域，加深對教育發(fā)展的規(guī)律性