工作計(jì)劃-教學(xué)工作計(jì)劃

1、教學(xué)工作計(jì)劃篇一：2015-2016學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃 睢寧縣文華中學(xué) 20152016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了抓好教學(xué) 工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 首先以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教務(wù)處研究、服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的 功能，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué) 為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保 證，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，大力開展教育科研，向科研要效益，腳踏實(shí) 地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)

2、再上新臺(tái)階。 二、教學(xué)工作目標(biāo) 1、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。 2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。 3、教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步落實(shí)。 4、繼續(xù)深化和推進(jìn)“學(xué)講模式”，打造高效課堂。 三、具體措施 (一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)務(wù)實(shí)高效 認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作意見，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的全程管理， 加大對(duì)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的力度，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、授課、課 后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、階段性考試等）的要求，積極主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改 革，踐行學(xué)講模式，提高課堂教學(xué)的有效性。 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和督導(dǎo)，實(shí)行教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天全校的早 輔導(dǎo)、上課、晚

3、輔導(dǎo)情況（缺課、遲到、提前下課、學(xué)生睡覺人數(shù)等）并做好記錄。 2、推行教學(xué)常規(guī)工作每?jī)芍芡▓?bào)制度，及時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問題和不足，指導(dǎo) 教師盡快改進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科和教學(xué)業(yè)績(jī)不理想的教師進(jìn)行針對(duì)性的反復(fù)檢查，幫 助他們改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)業(yè)績(jī)。 3、成立學(xué)科中心領(lǐng)導(dǎo)組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)該學(xué) 科的備課檢查、賽課、教科研及學(xué)科的其它業(yè)務(wù)工作。中心領(lǐng)導(dǎo)組每月檢查一次教師 “教學(xué)五認(rèn)”真業(yè)務(wù)材料，評(píng)出等級(jí)，詳細(xì)記錄，及時(shí)公布檢查情況，并以此作為考 核教師業(yè)務(wù)的依據(jù)。 4、認(rèn)真組織月考和期中、期末考試，把好命題、考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)四關(guān)。要 注意做好以下幾項(xiàng)工作，要制定更加

4、科學(xué)合理的教師積分標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比 機(jī)制，對(duì)成績(jī)分析也要進(jìn)一步細(xì)化，提高可比性、甄別性，及時(shí)把考試評(píng)比結(jié)果面向 全校公布；大型考試后學(xué)校要召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，教導(dǎo)處及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，年 級(jí)主任認(rèn)真做好對(duì)各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，及時(shí)反思總結(jié)，進(jìn)一步采取措施，調(diào)整教 學(xué)策略；本學(xué)期教務(wù)處對(duì)一些科目要進(jìn)行抽考；高一、高二要開展單科競(jìng)賽，學(xué) 校要表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生。 5、教務(wù)處定期召開教務(wù)處與各年級(jí)主任、年級(jí)分管主任會(huì)議，溝通協(xié)調(diào)、總結(jié)部 署全校教學(xué)工作。 6、各年級(jí)組根據(jù)自己的特點(diǎn)，制訂出包括早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差的 具體方案并落實(shí)執(zhí)行。要抓好各年級(jí)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，“培優(yōu)”要有新思路、新舉

5、 措，“補(bǔ)差”要有新辦法、新途徑?！芭鄡?yōu)補(bǔ)差”實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，承包到人，各年 級(jí)重在落實(shí)。 7、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，不得擅自調(diào)課或改變教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)禁擅自停課，調(diào) 課必須經(jīng)教務(wù)處和年級(jí)組同意才能調(diào)整；教師應(yīng)按時(shí)上、下課，不遲到、不拖課，更 不允許提前下課，上課期間不得接打手機(jī)，要提前兩分鐘到班級(jí)門口候課；早晚輔導(dǎo) 任課教師必須到班認(rèn)真輔導(dǎo)，不得隨意離開教室或呆在辦公室。 8、本學(xué)期教務(wù)處建立全體任課教師業(yè)務(wù)管理檔案，作為對(duì)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先及續(xù)聘的 重要依據(jù)。業(yè)務(wù)管理檔案包括備課作業(yè)聽課手冊(cè)檢查、考試成績(jī)、評(píng)教評(píng)管記錄、材 料收繳、公開課、論文及獲獎(jiǎng)以及其他常規(guī)管理的情況，由檔案室統(tǒng)一管理。 9、

6、強(qiáng)化賽課、聽課、評(píng)課制度，鼓勵(lì)教師之間互相交流學(xué)習(xí)：人人都要參與聽 課和評(píng)課，校長(zhǎng)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽課 不得少于25節(jié)，教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)；本學(xué)期要求人人上教研課，青年 教師和新調(diào)入教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課，高級(jí)教師上指導(dǎo)課；開學(xué)第一小 周是行政領(lǐng)導(dǎo)聽課周，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推門聽課；開學(xué)第二小周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)備課 組長(zhǎng)開公開課；第三周開始實(shí)行分層次賽課，分成不同教齡段進(jìn)行賽課。 10、繼續(xù)推行校內(nèi)視導(dǎo)制度，落實(shí)教學(xué)工作督查。檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的 情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師 教研工作情況，

7、檢查科組建設(shè)狀況等等。 11、加強(qiáng)對(duì)備課組、教研組的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化過(guò)程管理。本學(xué)期嚴(yán)抓教研和備課組活 動(dòng)，讓教研和集體備課活動(dòng)切實(shí)見成效。教研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要做到有計(jì)劃性、針對(duì) 性，每次教研活動(dòng)要做到中心突出，圍繞教研課題展開，力爭(zhēng)做到通過(guò)教研活動(dòng)使老 師們的教學(xué)思想教學(xué)理論得以提高。為提高教研活動(dòng)效果，學(xué)校打算采取以下措施： 建立領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)不僅要對(duì)教研和集體備課活動(dòng)進(jìn)行 檢查，而且還要輪流參加各組活動(dòng)，進(jìn)行督促檢查；教務(wù)處要組織教研組長(zhǎng)和備課 組長(zhǎng)每月召開一次專題會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一觀念、規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量； 健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，教研活動(dòng)

8、以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題 研究、學(xué)習(xí)兩綱、研究高考政策及相關(guān)的新課改省份的高考試題為主；要狠抓課堂 教學(xué)改革，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)講教學(xué)模式的研究；建立聽、評(píng)課上報(bào)制度，各教研組將下 周開課安排及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，并在評(píng)課完畢后將評(píng)課情況及時(shí)總結(jié)上報(bào)，以便于學(xué)校 從總體上把握教師在課堂教學(xué)中存在的普遍問題。 認(rèn)真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。繼續(xù)積極推行“三 次備課”。核心備課組成員精心準(zhǔn)備形成初次備課，在二次備課時(shí)備課組全體教師發(fā) 揚(yáng)集體主義精神，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能，尤其要考慮 啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二次備課形成共案。備課組成 員在共

9、案的基礎(chǔ)上根據(jù)自己任教班級(jí)特殊的班情和學(xué)情，對(duì)共案進(jìn)行修改，形成個(gè) 案。本學(xué)期堅(jiān)決反對(duì)教師對(duì)教案不加任何修改直接上課的情況。 12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)等的管控和監(jiān)督。規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置、批改、反饋 程序，提高各科作業(yè)質(zhì)量。重申學(xué)校制定的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求， 精選習(xí)題。必須嚴(yán)格按照“四精四必”（“四精”：精選、精練、精批、精評(píng)；“四 必”：有發(fā)必練，有練必批，有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾）的要求認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)校要加大對(duì) 學(xué)生教輔用書、假期練習(xí)、課堂筆記、錯(cuò)題集的檢查力度。學(xué)生要準(zhǔn)備好統(tǒng)一的課堂 筆記本和錯(cuò)題集本，教師既要教學(xué)生如何整理還要教學(xué)生如何使用。 13、本學(xué)期要重點(diǎn)抓好每個(gè)年級(jí)重點(diǎn)

10、班教學(xué)工作，“重點(diǎn)班重點(diǎn)抓”不能流于形 式與口號(hào)，嚴(yán)格按照文華中學(xué)重點(diǎn)班管理規(guī)定對(duì)重點(diǎn)班進(jìn)行嚴(yán)格管理。競(jìng)賽班是 學(xué)校升學(xué)的希望，各年級(jí)組要高度重視，做到措施得力、時(shí)時(shí)監(jiān)控、效果顯著。 （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)。 1、創(chuàng)造條件，組織教師外出學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修， 積極組織教師參加市、縣教育局組織的各類培訓(xùn)、聽課、評(píng)課等活動(dòng)；鼓勵(lì)和支持教師參加市縣教學(xué)新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人及各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校還將積極開展“專家進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)高水平專家到校講座。 2、建構(gòu)青年教師成長(zhǎng)平臺(tái):“青藍(lán)工程”要常抓不懈，青年教師和富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)成對(duì)子，建立指導(dǎo)教師

11、責(zé)任制，指導(dǎo)幫助青年教師，結(jié)對(duì)幫扶效果將納入新教師的業(yè)務(wù)考核；青年教師要參加本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)技能和基本功大賽。 3、強(qiáng)化教師的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以科研立校，走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)每科組都有研究的課題；組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文，每人每學(xué)期一篇論文，交一份教學(xué)案

12、例分析作為評(píng)優(yōu)考核的必備條件。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃收集并出好一期教師論文專集。 (三)抓好學(xué)籍管理工作。 從2015年開始，全國(guó)學(xué)籍統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)，這對(duì)學(xué)籍管理提出了更高的要求。我校學(xué)籍管理應(yīng)規(guī)范操作。一方面要按教育局學(xué)籍管理要求，做好新生學(xué)籍報(bào)批、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)的申請(qǐng)、審批等工作，按規(guī)定的程序進(jìn)行，要規(guī)范上表，并妥善保管；另一方面要切實(shí)抓好防流控輟，控制流生，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。年級(jí)主任及班主任要及時(shí)上報(bào)各班學(xué)生的去留動(dòng)向，以便于教務(wù)處準(zhǔn)確掌握在校學(xué)生的情況。 （四）加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、閱覽室、圖書室、微機(jī)室、文印室等分線工作的管理和考評(píng)，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能 以上是新學(xué)期工作計(jì)劃，在學(xué)期進(jìn)行過(guò)程

13、中，教務(wù)處會(huì)根據(jù)學(xué)校的安排隨時(shí)調(diào)整、完善以上的計(jì)劃，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量、順利的得到實(shí)施。 宿豫中學(xué)（集團(tuán)）文華中學(xué)教務(wù)處 2015年8月18日 篇二：小學(xué)-學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 xx小學(xué)20142015學(xué)年度下學(xué)期 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、主要工作： 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)多種形式提高教師的專業(yè)化水平。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在

14、“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。 4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。 三、具體措施： （一)、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。 本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。 2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。 （1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化

15、意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡(jiǎn)案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。 ( 2 )、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)

16、效和積極的學(xué)習(xí)興趣。 ( 3 )、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。 ( 4 )、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定計(jì)劃、有記錄、有成效?？己嗽u(píng)價(jià)：加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。 ( 5 )、檢查：為了提高教學(xué)效

17、率，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 (二)、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。 1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。全體教師都要提高認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過(guò)程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí)，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。 2、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，以推

18、動(dòng)我校的教學(xué)。 (三)、大力開展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué) 1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分類實(shí)施，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對(duì)子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。 2、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。 3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過(guò)程。 4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系

19、。 5、開展實(shí)效性，可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，共同商討，共同提高。 6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。 (四)、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度，使教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。 2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。 本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。 3、開展

20、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。 4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。 5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 （五）積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題，提高學(xué)生的責(zé)任感。 1、利用學(xué)校、班級(jí)充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,達(dá)到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。 2、啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班，圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目標(biāo)。 3、教師之間多探究切實(shí)可行的責(zé)任教育方法，并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中。 4、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時(shí)上交所需材料。 2015年

21、3月 篇三：2016年教師個(gè)人工作計(jì)劃 2016年教師個(gè)人工作計(jì)劃 工作計(jì)劃1 新的學(xué)期，新的開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教育法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范及未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。 二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

22、1.在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。 2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。 3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說(shuō)，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。 4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題

23、的技能和創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。 6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。 總之，在新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，不斷使自己有所進(jìn)步，讓學(xué)生充分地感受到愛的教育。 工作計(jì)

24、劃2 又一年已經(jīng)結(jié)束，新的一年即將開始。在這個(gè)時(shí)刻有效的為自己制定一個(gè)工作計(jì)劃，能使自己在新的一年中更好的工作。以下四個(gè)方面就是我2016年的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。 一、思想政治 首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合十七大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人。 其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。 三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。 四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自