人教版思想品德八下第二單元導學案

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持八年級思想品德（下冊）第二單元復習導學案制定時間：2015-3-31制定者：彭媛媛審核：一：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，呈現(xiàn)學習目標：（1-3分鐘）知道公民享有生命健康權(quán)，了解法律對未成年人的生命健康權(quán)的特殊保護能積極行駛權(quán)利，忠實履行義務，學會珍愛生命，維護他人的生命和健康知道法律保護的公民的人格尊嚴權(quán)和隱私權(quán)，知道任何組織和個人不得披露未成年人的個人 隱私自覺尊重他人的人格尊嚴和隱私，學會維護自己的合法權(quán)利二、自主學習：（學生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容，把知識點在課本做好標記，以小組互查以下知識）（6-8 分鐘）第三課：生命健康權(quán)與我同在1、人身自

2、由權(quán)包括哪些內(nèi)容？ （P25）答：在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身體不受非法搜查公民的身體不受非法禁閉 公民的身體不受非法拘禁2、A 生命健康權(quán)的意義？（法律為什么要賦予公民享有生命健康權(quán)？）P26第一段生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不受他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本最首要的人身權(quán)利。3、A我國法律為什么要對未成年人進行特殊保護？P26第二段未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼，能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到 侵害。保

3、護未成年人的生命健康是我們?nèi)鐣呢熑?、A我國法律對未成年人有何特殊保護？ （p27相關(guān)鏈接）:我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。禁止用工單位非法招用未滿 16周歲的未成年人。禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。5、我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些？ （p27）答：憲法刑法民法通則治安管理處罰法6、A專門保護未成年人的法律有哪些？未成年人保護法預防未成年人犯罪法7、公民行使生命健康權(quán)有哪些方式？（積極行使生命健康權(quán)，珍愛自己生命的表現(xiàn)？）：（p28第一段）答：我們有權(quán)珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自

4、己擁有強健的體魄 和煥發(fā)向上的精神有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護8、A如何關(guān)愛他人的生命和健康？P30-31（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務和法定義務p30（2）在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，我們要懂得控制情緒，避免因一時沖動而導致傷害事件的發(fā)生 p30（3）關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力p31第四課：維護我們的人格尊嚴1、人格尊嚴權(quán)的含義、內(nèi)容。 （P35頁）（1）含義：我們每個人都享有作為人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴

5、權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個方面，A （2）內(nèi)容：人格尊嚴權(quán)集中體現(xiàn)為名譽權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)等。P352、什么是名譽權(quán)？名譽權(quán)的表現(xiàn)。P38頁第一段（1）所謂名譽權(quán)，中人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。名譽權(quán)主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。（2）名譽權(quán)的表現(xiàn)：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)P38頁3、A我國法律規(guī)定公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人P38頁4、侵犯名譽權(quán)的表現(xiàn)有哪些？ （p38、39）侮辱行為誹謗行為5、C當名譽權(quán)受侵犯時，如何維護我們的名譽權(quán)？P39方框里最后一句當我們的名譽權(quán)受侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求

6、侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償?shù)取?、公民行使肖像權(quán)的方式有哪些？P41第一段法律確認公民的肖像權(quán)。公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和 獲酬權(quán)。公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照像或錄像等；有權(quán)決定是否使用或如何 使用自己的肖像，有權(quán)就使用自己的肖像獲取報酬。未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方 面須由監(jiān)護人代理或同意。7、哪些行為是侵犯公民肖像權(quán)的行為？P41第二段侵犯公民肖像權(quán)的行為，例如，不準擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面、或印在掛 歷上，否則構(gòu)成侵權(quán)。除此之外，毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身 攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行

7、為。8、C如何維護自己的肖像權(quán)？P42當我們的肖像權(quán)受侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、 消除影響.要求精神賠償?shù)取?、什么是姓名權(quán)：P43姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。10侵犯姓名權(quán)的行為有哪些？P44(1)干涉他人行駛姓名權(quán)(2)盜用、冒用他人姓名，11、C如何維護自己的姓名權(quán)？當我們的姓名受侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消 除影響.要求精神賠償?shù)?。第五課隱私受保護1、隱私的含義和內(nèi)容：(P46)(1)含義：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的個人秘密；總有許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人

8、私事，這些都屬于隱私。(2)內(nèi)容：具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。2、保護隱私的必要性：(或：為什么要保護公民的隱私權(quán)？)(P47-48)(1)如果個人隱私被非法公布于眾，就無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。P47-(2)緩解人們對人格獨立的擔憂，保證人民自由舒暢的生活。P483、隱私權(quán)的含義：(P48)隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。4、法律保護隱私的意義：(P48二段末)法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。5、A

9、隱私權(quán)的內(nèi)容：(P48-50)(1)私人生活安寧權(quán)：公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人 不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。P48最后一段(2)個人信息保密權(quán)：公民有權(quán)對個人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。P49(3)個人通信秘密權(quán)：公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，對的信件、電話、傳真、電子 郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個人信息從事有益于 社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。P506、侵犯隱私權(quán)的后果：P53頁第一句侵

10、擾他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。7、A如何尊重他人隱私權(quán)？ P51-52(1)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、 擾人安寧；不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密。我們要矯正不尊重他人隱私 的若干陋習。P51(2)尊重他人隱私權(quán)，需要強化責任與信譽意識。P528、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？ (p53)監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途 說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為9、C保護自己隱私權(quán)的方法(p54-55)(

11、1)運用法律保護隱私權(quán)。p54當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保 護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神 賠償。(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。在向熟人敞開心扉時，要認真的選擇傾訴對 象(3)上網(wǎng)時，要掌握網(wǎng)上安全運行知識，避免隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散10、A 未成年人的個人隱私受法律保護p50頁相關(guān)鏈接 第二段三：自學成果展示，教師點撥(8-10分鐘)4四：合作解疑，深入探究：（6-8分鐘）觀察漫畫。C.人格尊嚴權(quán)D.生命健康權(quán)、2、【2013蘇州】我國是互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)已超過 5億，網(wǎng)絡已

12、經(jīng)越來越多 地進入人們的生活。但與此同時，利用網(wǎng)絡傳播謠言、竊取個人信息的現(xiàn)象也時 有發(fā)生。據(jù)此，回答第10?11題：3.據(jù)新華網(wǎng)報道，我國首個個人信息保護國家標準信息安全技術(shù)、公共及商用服務信息系統(tǒng)個人信息保護指南于 2013年2月1日起正式實施。這主要保護了公民的（）A.受教育權(quán) B. 隱私權(quán) C. 勞動權(quán)D.平等權(quán)4、【2013威?！?012年12月28日，H一屆全國人大常委會第三十次會議表決 通過了關(guān)于加強網(wǎng)絡信息保護的決定，為互聯(lián)網(wǎng)時代的個人信息保護裝上“法律 盾牌”。據(jù)此回答。該決定所保護的公民個人信息屬于公民的（）根據(jù)材料回答如下問題：（7分）（1）你怎樣看待材料中不法分子和漫畫

13、中網(wǎng)站的行為？ （2分）（2）你認為在現(xiàn)實生活中應如何尊重他人的這項權(quán)利？ （3分）（3）假如此類侵權(quán)行為發(fā)生在你的身上，你應該怎樣做？（2分）A.智力成果權(quán) B. 隱私權(quán) C. 財產(chǎn)權(quán) D. 消費權(quán)5、【2013威?！?1.從2013年4月8日起，北京市交管部門對“帶頭”闖燈的行人實行罰款，對于態(tài)度蠻橫、拒不服從糾正，妨礙民警執(zhí)行公務的人員，公安機關(guān)將依法嚴肅處理。這一措施（）有利于增強公民的法律意識和文明出行意識能夠有效地提升公民生命價值有利于維護良好的交通秩序有利于更好地保障公民的生命健康權(quán)A.B. C. D. 6、宜昌市教育局關(guān)于義務教育學校進一步落實課程計劃規(guī)范辦學行為的通知五：成果

14、展示，教師點撥（8-10分鐘）六：達標檢測：（6-8分鐘）1.我國全面開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測，表明我國重視保護學生的（A.智力成果權(quán)B.人身自由權(quán)中規(guī)定：學校應控制學生在校時間、作業(yè)量，保障學生在校期間每天至少參加1小時的體育活動。此規(guī)定有利于保障學生的（）A.公平正義權(quán) B.生命健康權(quán)C. 人身自由權(quán)7、.近年來，“ X臥底”竊聽軟件、CIQ偷窺用戶隱私、CSD*網(wǎng)站用戶賬戶 信息泄露等一系列的隱私泄露事件，頻頻發(fā)生，令人堪憂。上述行為（）A.不具有嚴重社會危害性，人們可以置之不理B.是一種侵犯公民隱私權(quán)的行為，要依法整治C.侵犯了公民的人格尊嚴權(quán)，是嚴重違法行為8.現(xiàn)實生活中，有些家長喜歡私自查閱子女的手機短信。下列對這些家長做法的 認識，正確的是（）A.關(guān)心子女生活和學習的行為B.缺乏