四年級上冊語文一課一練32牛郎織女語文S版

1、 32 牛郎織女 同步練習(xí)觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說

2、：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木

3、鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 一、把下面的成語補(bǔ)充完整。 家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 眉開（ ）笑 美不（ ）收 富麗（ ）皇 成（ ）立業(yè) 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所

4、摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 （ ）不舍 （ ）氣沖天 無憂無（ ） 一（ ）一意 風(fēng)平（ ）靜 相依為（ ） 心急如( ) 暴跳如( )二、寫出下面詞語的近義詞。親密（ ） 溫和（ ） 仿佛（ ） 周到（ ） 舒服（ ） 商量（ ） 干脆（ ） 詳細(xì)（ ） 愛惜（ )裝飾（ ） 欣賞（ ） 損壞（ ） 三、連連看。七夕節(jié) 五月初五 吃粽子賽龍舟端午節(jié) 正月十五 登高插茱萸重陽節(jié) 七月初七 賞月吃月餅元宵節(jié) 九月初九 拜月乞針線中秋節(jié) 八月十五 看燈吃湯圓四、選詞填

5、空。陸續(xù)   繼續(xù)   連續(xù) 1我們（        ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。 2五年級二班已經(jīng)（        ）三周獲得了流動紅旗。 3船靠岸了，游人（         ）走了下來。        

6、60;      慎重   鄭重 4校長（        ）地將獲獎(jiǎng)證書遞到他手中。 5無論做什么事，她總是很（        ）。  歡叫   喜歡   歡快   歡樂   歡笑 6花園里總是洋溢著

7、孩子們（        ）的笑聲。7孩子們的（        ）使花園增添了春意。 8村里的孩子們都（        ）到哪里玩？ 9巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在（        ）地游戲。 10春天來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的（ &#

8、160;       ）。 五、閱讀答題。購買上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問  盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主  不由分說）就把他攆出了店門。  天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上

9、摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。  老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶上帝之吻就會好起來的?！?#160;邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯

10、普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。  后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他 了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1.畫去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_。 3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是_、_。4.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_的孩子。 參考答案 一、 眉開眼笑 美不勝收 富麗堂皇 成家立業(yè) 戀戀不舍 怒氣沖天無憂無慮 一心一意 風(fēng)平浪靜 相依為命 心急如焚 暴跳如雷 二、親近 溫柔 好像 周全 舒適 商議 利落 詳盡 珍惜 裝扮 觀賞 破壞 三、七夕節(jié) 五月初五 吃粽子賽龍舟端午節(jié) 正月十五 登高插茱萸重陽節(jié) 七月初七 賞月吃月餅元宵節(jié) 九月初九 拜月乞針