2021年學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文新生入學(xué)考試?yán)}

1、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。下面是課件為您推薦2021 學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文新生入學(xué)考試?yán)}。一、 選擇題下面畫(huà)線的字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.凸出（t Q喧騰（xu a »瞬間（sh m）迂回（y 0B.停頓（din）悶熱（me n）蓬亂（p6）峭壁（qi o）C.顫抖（zh（n） 嶙峋（xOn）暈倒（yu»目眩（xum）D.啜泣（q»疲乏（f&屢次（lQ喪氣（s（n）選出下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一項(xiàng)（ ）A. “來(lái)呀！ ”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊 “別做膽小鬼。 ”B. “下來(lái)吧，孩子， ”他帶著安慰的口

2、氣說(shuō)， “晚飯做好了。 ”C. “嗨，慢著” ，我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法 ”D.我能辦得到的。我想。 韓愈 白居易 王安石 陶淵明 陋室銘 岳陽(yáng)樓記 記承天寺夜游聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄A.B.C.D.A.悶熱訓(xùn)誡峭壁顫抖B.游戲告戒嶙峋胸腔C.懸涯聳立暈倒凝視D.活潑蓬亂掇泣屢次下列句中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，他都能 應(yīng)付自如B.抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是 刻不容緩的大事。C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人 目瞪口呆下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.請(qǐng)把這件事你不要放在心上。B.他很早就

3、對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。C.從事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首下邊加線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A.啜泣（chuo）B.崩 士（ be DC.凝視（nn）D.陡峭（dO0二、 拓展探究-堵墻（du） 蓬舌L （p國(guó)） 嘲笑（ch（0） 動(dòng) 彈 （ tn）峭壁（qi 0） 顫抖（zh m） 頭暈（y u B 摔死（shu a）i聳立（s（5 »嶙峋（xS）目眩（xu m）翼翼（y »名著閱讀。（1） 1876年， （國(guó)籍）文學(xué)史上誕生了一部充滿童趣的小說(shuō)，這就是 （人名）寫(xiě)的湯姆索亞歷險(xiǎn)記。（ 2）你覺(jué)得湯姆索亞是一個(gè)什么樣的孩子請(qǐng)結(jié)合

4、小說(shuō)的有關(guān)情節(jié)談一談（ 3）印第安人喬在墳地殺死魯賓遜醫(yī)生，表面原因是魯賓遜不肯多付五塊錢，其實(shí)喬早就對(duì)魯賓遜懷恨在心，請(qǐng)寫(xiě)出具體原因。名著閱讀（ 1）湯姆索亞歷險(xiǎn)記是19 世紀(jì)美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家所寫(xiě)的一部童趣盎然的小說(shuō)。（ 2）湯姆身上有很多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出你最欣的一點(diǎn)，介紹一個(gè)相關(guān)的故事 情節(jié)。10. 閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問(wèn)題?！炯住魁X白唇紅雙眼俊，兩眉入鬢常清，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛(ài)放海東青。百步穿楊神臂健，弓開(kāi)秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。（水滸傳）【乙】他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣 服上綻開(kāi)的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很

5、大的破帽子， 一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子 只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之 間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。（湯姆索亞歷險(xiǎn)記）1）甲段這首詩(shī)贊美的英雄人物是苴綽號(hào)是“他 ”相關(guān)的故（2）乙段中“他”是指事情節(jié)（不超過(guò) 30 個(gè)字）。1 名著閱讀“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣服上綻開(kāi)的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲

6、襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腿卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。 ”這段文字選自 （作者）寫(xiě)的 ，選段中的 “他 ”是指 。1 名著閱讀（1） 1876年， （國(guó)家）文學(xué)史上誕生了一部充滿童趣的小說(shuō)，這就是寫(xiě)的湯姆索亞歷險(xiǎn)記。（ 2）小說(shuō)主人公湯姆正直、勇敢的性格給我們留下了很深的印象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括一個(gè)最能表現(xiàn)這一性格特征的故事情節(jié)。（ 3）小明同學(xué)讀了這部名著后，漸漸在課上不聽(tīng)講，甚至搞惡作劇，還振振有詞地說(shuō) “湯姆在課堂上就是這樣做的 ” 。你看到這種情況，怎樣規(guī)勸小明呢（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體， 2 分）三、 基礎(chǔ)題1 用課文中詞語(yǔ)填空。那座懸崖就在空地

7、的另一邊。它是垂直的 ，壁面有許多凸出來(lái)的 、 和的灌木。1 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。我只是zh U（）立nmg（）望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前， 也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死m(xù)i （）、手足情的。我沉j n （）在這繁密的花朵的光輝 中。1 續(xù)寫(xiě)句子。綠色推開(kāi)了春天的門(mén)，雷雨推開(kāi)了夏天的門(mén)， ，。四、 寫(xiě)作1 根據(jù)課文默寫(xiě)。 白頭搔更短，。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，。 ，恨別鳥(niǎo)驚心。 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 落紅不是無(wú)情物，。 商女不知亡國(guó)恨，。 人生自古誰(shuí)無(wú)死，。 何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏。 海內(nèi)存知己，。 ，像野馬在平原上奔馳。1 根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句

8、或填寫(xiě)課文原句。（ 6 分，每題 1 分）（ 1）詩(shī)中景是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，”的鶯歌燕舞；是“，烏蒙磅礴走泥丸”的崇山峻嶺；是“，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。（ 2）詩(shī)中情是“不畏浮云遮望眼，”的豪情壯志；是“落紅不是無(wú)情物，” 的奉獻(xiàn)精神；是 “，誰(shuí)言天地寬 ”的滿腔悲憤。（ 3） ， ，蓋竹柏影也。（ 4）王笑曰“，寡人反取病焉。 ”（ 5）他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō) “我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。 ”1 古詩(shī)文名句填空。（ 1）烽火連三月， 。（ 2） ，獨(dú)與老翁別。（ 3）相顧無(wú)相識(shí)， 。（ 4）無(wú)絲竹之亂耳， 。（

9、 5）望岳中充分表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概，成為千古名句的詩(shī)句是（6）長(zhǎng)歌行曉喻青少年珍惜青春，奮發(fā)努力的兩句是1 根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（ 8 分，每空 1 分）（ 1） ，則孤陋而寡聞。（ 2） 他山之石， 。（ 3） 只辱于奴隸人之手， ，不以千里稱也。（ 4） 斯是陋室， 。（ 5） ，小橋流水人家。（ 6） 代詩(shī)詞中，很多詩(shī)句都表達(dá)了壯志難酬，如范仲淹的漁家傲中“ ， ”，又如李白在宣州謝樓餞別校書(shū)叔云中的 “抽刀斷水水更流， 。 ”五、 閱讀題20. 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只

10、是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒(méi)有花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿我湊上去，想摘一朵

11、。（ 1） 文寫(xiě)盛開(kāi)的藤蘿，作者從 的角度，由及 ，由到 ，寫(xiě)出了花的“盛 ” 。（ 2） “只見(jiàn)一片輝煌的紫色”、 “只是深深淺淺的紫 ”，寫(xiě)出了紫藤蘿花的什么（ 3） “顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里 ”這一句，寫(xiě)得非常細(xì)致，顏色為什么會(huì) “上淺下深 ”“花苞 ”指什么（ 4） 線句子用了 的修辭手法，寫(xiě)出了花的。（ 5） 中寫(xiě)花繁多茂盛的句子還有哪些（ 6） 中畫(huà)浪線的兩個(gè)比喻句好在哪里（ 7） “我湊上去，想摘一朵 ”表現(xiàn)了 “我”對(duì)如此美麗的紫藤蘿的之情。2 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。 “很好， ”我

12、父親叫道， “現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。 ”我又照著做了。我的信心大增。 “我能辦得到的。 ”我想。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。（ 1）石架大約 7

13、 米高，扛梯子把孩子抱下來(lái)要保險(xiǎn)得多，也簡(jiǎn)單得多，父親為什么不怕孩子失足為什么不上去抱他下來(lái)（ 2）末段說(shuō)“看到前途茫茫而灰心喪氣” ，又說(shuō)“直到抵達(dá)我要到的地方 ”既然要到的地方 “很明確 ” ，為什么又說(shuō) “前途茫茫 ”呢（ 3）找出 我”下山時(shí)心理變化的詞語(yǔ)，并說(shuō)明其作用。ff。作用（ 4）說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)橫線的句子所蘊(yùn)含的生活哲理。（ 5）對(duì)這位父親的教育方法，你贊成嗎你是如何看的2閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。 我不由得停住了腳步。 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫

14、色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒(méi)有花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮?挨 著一串，一朵 接 著一朵，彼此推 著 擠 著，好不活潑熱鬧！ 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想這

15、里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。 過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密， 紫色的瀑布 遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。 1）第 段中畫(huà)線的句子描寫(xiě)了樹(shù)的 景象和人的 心情，其中 “流著 ”與詞語(yǔ) “相照應(yīng)?！?2）第 段中劃?rùn)M線詞“挨 ”“接 ”“推”“擠 ”寫(xiě)出了花的什么特點(diǎn) 3）體會(huì)下列句子的含

16、意。1）香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。2）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。 4）第 段中 “我不由得停住了腳步”的原因是什么結(jié)尾寫(xiě) “不覺(jué)加快了腳步 ” ，這樣寫(xiě)在行文上有什么特點(diǎn)2 紫藤蘿瀑布中作者回憶十多年前家門(mén)外的一大株紫藤蘿的作用是什么六、 作文2 在你的生活經(jīng)歷中，可能也有過(guò)新鮮、刺激、不可磨滅的 “第一次 ” ，每個(gè)人用 5 分鐘到 10 分鐘的時(shí)間，在班里向老師、同學(xué)講一講，注意要敘述、議論相結(jié)合。答案解析部分（共有24 道題的解析及答案）一、選擇題1、 B2、 B3、 D4、 A5 、 D6 、 B7、 B二、拓展探究8、 （ 1）美國(guó) 馬克

17、吐溫（ 2） 洞中歷險(xiǎn)時(shí)，湯姆處處為蓓姬著想，可見(jiàn)他心地善良，樂(lè)于助人。 洞中歷險(xiǎn)時(shí)，湯姆最后想出用風(fēng)箏線探路，成功脫險(xiǎn)，可見(jiàn)他很機(jī)智。 湯姆克服膽怯心理，在法庭上指證殺人犯印第安人喬，可見(jiàn)他正直、勇敢。 湯姆和哈克、喬一起在杰克遜島上過(guò) “海盜 ”生活，可見(jiàn)他們敢于探險(xiǎn)，向往自由（2分，答到兩點(diǎn)即可）（ 3） 五年前的一個(gè)晚上，印第安人喬到魯賓遜父親的廚房討點(diǎn)吃的，魯賓遜把他給趕了出來(lái)，還說(shuō)他到廚房去沒(méi)什么好事； 魯賓遜父親因?yàn)閱淌莻€(gè)流氓而將他關(guān)進(jìn)牢房。 （以上兩點(diǎn)答到其中一點(diǎn)即給2分）9、 （ 1）馬克 吐溫（ 2）例沉著勇敢，在洞中歷險(xiǎn)這一情節(jié)中，湯姆在面臨死亡威脅時(shí)，沉著應(yīng)對(duì)，努力尋找

18、出口，最終脫離險(xiǎn)境。10、（ 1）花榮 示例花榮大鬧清風(fēng)寨小、李廣梁山射雁。（ 2）哈克貝利費(fèi)恩示例哈克與好友湯姆、喬哈帕一起離家出走，到小島上當(dāng) “海盜 ” 。哈克及時(shí)報(bào)信給威爾斯曼老人，救了道格拉斯寡婦卻不肯揚(yáng)名。11、 馬克吐溫 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 哈克貝利 。12、 （ 1）美 馬克吐溫，（ 一項(xiàng) 1 分， 2 分）（ 2）此題答案不唯一。示例法庭上已經(jīng)開(kāi)始審問(wèn)墳地里發(fā)生的那起謀殺案，沫夫波得就要被絞刑處死了，這時(shí)湯姆跑到了法庭上去作證人，說(shuō)出了這件事情的真相，而印第安人喬卻迅速地逃跑了，沫夫波特因?yàn)楂@得了清白而宣布被無(wú)罪釋放。（情節(jié)完整即可得2 分）。（ 3）示例小明同學(xué)，學(xué)生在課上就應(yīng)

19、該認(rèn)真聽(tīng)講，不應(yīng)該影響他人學(xué)習(xí)。（ 1 分）再說(shuō)，我們讀名著，要正確理解作者塑造人物的用意，而不應(yīng)該模仿湯姆性格上的缺點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎（觀點(diǎn)恰當(dāng) 1 分，說(shuō)明理由 1 分）三、基礎(chǔ)題13、聳立一堵 峭壁 巖石 崩土 蓬亂 本題考查學(xué)生背誦默寫(xiě)的能力。在默寫(xiě)時(shí)，除了注意一些重點(diǎn)字的寫(xiě)法，還要注意整個(gè)句子的準(zhǔn)確性。14、佇、凝、謎、浸。四、寫(xiě)作16、 渾欲不勝簪 烏蒙磅礴走泥丸 感時(shí)花濺淚 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 化作春泥更護(hù)花 隔江猶唱后庭花 留取丹心照汗青 但少閑人，如無(wú)兩人 天涯若比鄰 像春蠶在咀嚼桑葉17、 （ 1）誰(shuí)家新燕啄春泥；五嶺逶迤騰細(xì)浪；煙籠寒水月籠沙（ 2）自緣身在最高層；化作春泥更護(hù)花；無(wú)限河山淚（ 3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫（ 4）圣人非所與熙也（ 5）也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧18、（ 1）家書(shū)抵萬(wàn)金（ 2）天明登前途（ 3）長(zhǎng)歌懷采薇（ 4）無(wú)案牘之勞形（ 5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 （ 6）少壯不努力，老大徒傷悲19、 （ 1）獨(dú)學(xué)而無(wú)友（ 2）可以攻玉（ 3）駢死于槽櫪之間 （ 4）惟吾德馨（ 5）枯藤老樹(shù)