北京朝陽區(qū)2020屆高三年級第二學期學業(yè)水平等級性考試練習一歷史考試試題一模版無答案

1、北京市朝陽區(qū)高三年級學業(yè)水平等級性考試練習一歷史試卷2020.4（考試時間90分鐘滿分100分）第一部分本部分共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1 .孔子之后“朋友”“同志”有了新的解釋：“同處師門曰朋，同執(zhí)一志為友”。這一解釋打破了原有的“朋”象形兼會意。字從二肉。表示二人相與為友，同類相好?！爸尽蓖談t同德，同德則同心，同心則同志。國語晉語四A.禪讓制B.宗法制C.禮樂制D.世祿制2 .魏文侯（前472年前396年）問于子夏日：“吾端冕而聽古樂（雅樂），則唯恐臥；聽鄭衛(wèi)之音（俗樂），則不知倦。敢問：古樂之如彼何也？”對這一現(xiàn)象分析準確的是

2、雅樂代表的是禮儀規(guī)范春秋戰(zhàn)國之際周禮崩壞音樂藝術的日趨通俗化人才交流促成文化多元A.B.C.D.3.下列農(nóng)具與其工作原理示意圖組合準確的是A.B.C.D.4 .“暇蟆對我說，使君休怨嗟。古田千年八百主，如今一年換一年。休怨嗟，休怨嗟。明年此日君見我，不知又是誰田蛙。”田蛙歌形象地反映出A.抑制土地兼并B.農(nóng)民流離失所C.租佃經(jīng)濟活躍D.地權轉移頻繁5 .“官事至重，古法雖圣猶試。故令丞相設四科之辟，以博選異德名士，稱才量能，不宜者還故官。第一科日德行高妙，志節(jié)貞白。二科曰學能行修，經(jīng)中博士。三科日明曉法令，足以決疑，能按章覆問，文中御史。四科曰剛毅多略，遭事不惑，明足以照奸，才任三輔劇令皆試以

3、能，然后官之”。依據(jù)材料判斷這應是在A.西周時期B.東周時期C.兩漢時期D.明清時期若第齒iB電打二外困卡也痛叫tnqg加等卷mm打二十五辜松4E都6 .長征，被后人稱為決定中國命運的大棋局。開局時蔣介石贏得先手，收官時，中國局勢已然展開一場新局。這一局的轉機就在A.B.C.D.7 .近期，交大某教授稱在這段“充實而魔幻”期間完成兩篇關于鼠疫史的論文，對日軍散布鼠疫桿菌問題提出自己的觀點，引發(fā)爭議并重新引起人們對細菌戰(zhàn)的關注。27萬人,這是部分學者認為死于一場侵略軍實施細菌戰(zhàn)的中國民眾數(shù)量，浙江是此次遭受細菌戰(zhàn)毒害最嚴重的地區(qū)之一；在侵略軍的代號為“十八秋魯西作戰(zhàn)”中，中國軍民42.75萬人在

4、戰(zhàn)火和人為制造的疫情中喪生。這些嚴重違背國際公約的行徑發(fā)生時間大致在A.1894年1895年B.1900年1901年C.1931年1937年D.1938年1945年8.20世紀中期，新中國對國內的民族資本主義企業(yè)采取的措施是A.采取利用限制改造策略B.對小企業(yè)實行嚴格監(jiān)督C.允許外國資本介入承租D.宣布將大企業(yè)收歸國有9 .改革開放以來，中國遵循和平發(fā)展理念，全方位開展對外交往，積極參與國際事務，努力爭取良好的國際環(huán)境和周邊環(huán)境。中國按照“親、誠、惠、rong”的理念，深化與周邊國家關系。根據(jù)你對中國相關外交政策的理解，這個“rong”字應是A.熔B.榮C.容D.融10 .法律著眼于防范與懲處

5、。古羅馬將法律條文刻在十二塊牌子（銅表）上公布于眾，公元前536年的鄭國執(zhí)政子產(chǎn)“鑄刑書于鼎，以為國之常法”。下列選項理解準確的是公布成文法推動新型社會關系的發(fā)展有利于法律在全社會范圍內貫徹執(zhí)行打破了貴族專斷刑律任意處置的局面是中西方君主政體中原始民主的遺存A.B.C.D.011 .高中畢業(yè)會考是測定學生是否達到國家程度和標準的測試。首次出現(xiàn)于1788年的普魯士，1808年拿破侖于法國確立會考制度。1932年中華民國政府面對20、30年代的社會狀態(tài)提出整頓教育就是在整頓救國的基礎，中國開始實行會考。這一制度彰顯著國家控制權全民普及義務教育實現(xiàn)全體國民達標強調國家教育標準A.B.C.D.12 .

6、“在西海岸，大批招募的勞工是與眾不同的人種。他們從工資中節(jié)衣縮食，然后越洋寄回家中。他們住在城鎮(zhèn)中充斥著骯臟、污穢的最擁擠最便宜的公寓，他們的飲食（主要是蔬菜）是最便宜的，無論多低工資他們都愿意接受。我們美國人民還是愿意讓現(xiàn)有的他們留在這里，但前提是絕不允許再有他們新的勞工在此登陸。”（內務委員會關于移民和入籍的報告）這段材料表明A.美國向西部擴張驅逐印第安人B.制定排華法案限制中國人入境C.歐洲移民推動美國工業(yè)化進程D.三角貿(mào)易成為新舊大陸的紐帶13.1917年11月7日的俄國剛剛結束了一個國家兩個政府的局面，隨即遭遇到國內白軍和來自英、法、日、美等14國協(xié)約國武裝干涉。20世紀50年代的中

7、國也有著相似的“經(jīng)歷”。兩個新生政權都A.遭遇兩次世界大戰(zhàn)后格局調整B.建立立法權行政權統(tǒng)一的政體C.國內面臨嚴峻的政治經(jīng)濟形勢D.迅速實現(xiàn)國有化力圖應對危局20世紀80年代成為日本通但每次進攻時大喊14.橄欖球之鷹描述了一位叫做鷹部的日本球員，個頭遜于美國對手,“去死吧，廢物！”。1984年日本發(fā)行10億冊漫畫書，平均每個家庭擁有27本。漫畫的流行與日本的社會環(huán)境、社會規(guī)則、戰(zhàn)后經(jīng)濟的發(fā)展密切相關。使漫畫在俗文化的一種重要表現(xiàn)形式的原因是經(jīng)濟增長過快生存壓力大經(jīng)濟高度發(fā)達生活水平高文化產(chǎn)業(yè)是國家經(jīng)濟支柱大眾文化中傳播精神追求A.B.C.D.15.1960年聯(lián)合國通過決議，“必須制止一切針對附

8、屬國人民的武裝行動和鎮(zhèn)壓措施，使他們能夠和平地、自由地行使他們實現(xiàn)完全獨立的權利”；“任何旨在部分地或全面地分裂一個國家的團結和破壞其領土完整的企圖，均與聯(lián)合國憲章的目的和原則相違背”。沒有國家對該決議投反對票，澳大利亞、比利時、法國、英國、葡萄牙、南非、西班牙、美國投票棄權。該決議推動大部分殖民地擺脫了西方國家的控制重申了大小國家之間享有平等權利的信念確立了獨立自主不結盟非集團的基本原則在和平共處原則基礎上加強亞非團結一致A.B.C.D.第二部分勸君少罵秦始皇焚坑事件要商量祖龍魂死業(yè)猶在孔學名高實秋糠百代都行秦政法十批不是好文章熟讀唐人封建論莫從子厚返文王本部分共4題，共55分。16. “勸

9、君少罵秦始皇”（19分）秦滅周祀并海內兼諸侯南面稱帝以養(yǎng)四海天下之士斐然向風若是何也日近古之無王者久生。周室卑微五霸既滅令不行于天下是以諸侯力政強凌弱眾暴寡兵革不休士民罷弊今秦南面而王天下是上有天子也既元元之民冀得安其性命莫不虛心而仰上當此之時專威定功安危之本在于此矣。（1）用“/”為材料中劃線部分斷句。（3分）（2）就材料中作者的觀點，給予點評。（4分）（3） “焚坑事件要商量”從“百家爭鳴”到“焚書坑儒”，應對此過程給予怎樣的評價。（6分）十批判書1943年至1945年郭沫若集中研究先秦諸子的思想學說，發(fā)表了古代研究的自我批判孔墨的批判儒家八派的批判稷下黃老學派的批判莊子的批判等一系列文章

10、，在史學界和思想史、哲學史等學術界引起了熱烈反響和爭鳴。作者特別聲明，他是以人民為本位的道理歷史地進行批判的，“合乎這種道理的便是善，反之便是惡”。作者推崇孔子和孟子，認為他們的思想在各家中，比較富于人民本位的色彩，不似后世儒家的無恥。學術界對書中的一些評論至今爭論不已。（4）依據(jù)材料結合所學知識，說說為什么這一系列文章的發(fā)表會引起熱烈反響和爭鳴。（6分）17. “東南互?！保?分）1900年6月26日，在劉坤一、張之洞等人的支持下，由盛宣懷從中牽線策劃，上海道余聯(lián)沅與各國駐滬領事商定了"保護東南章程九款"。同年7月14日，閩浙總督許應麟簽訂福建互保協(xié)定。據(jù)盛宣懷的愚齋存稿

11、記載，東南互保章程九條如下：一、上海租界歸各國共同保護，長江及蘇杭內地均歸各督撫保護，兩不相擾，以保全中外商民人命產(chǎn)業(yè)為主。二、上海租界共同保護章程，已另立條款。三、長江及蘇杭內地各國商民教士產(chǎn)業(yè)，均歸南洋大臣劉、兩湖總督張，允認真切實保護，并移知各省督撫及嚴飭各該文武官員一律認真保證?，F(xiàn)已出示禁止謠言，嚴拿匪徒。4、 長江內地中國兵力已足使地方安靜，各口岸已有的外國兵輪者仍照常停泊，惟須約束人等水手不可登岸。5、 各國以后如不待中國督撫商允，竟至多派兵輪駛入長江等處，以致百姓懷疑，借端啟釁，毀壞洋商教士的人命產(chǎn)業(yè)，事后中國不認賠償。6、 吳淞及長江各炮臺，各國兵輪不可近臺停泊，及緊對炮臺之處

12、，兵輪水手不可在炮臺附近地方練操，彼此免致誤犯。七、上海制造局、火藥局一帶，各國允兵勿往游弋駐泊，及派洋兵巡捕前往，以期各不相擾。此軍火專為防剿長江內地土匪，保護中外商民之用，設有督巡提用，各國毋庸驚疑。八、內地如有各國洋教士及游歷洋人，遇偏僻未經(jīng)設防地方，切勿冒險前往。（9分）九、凡租界內一切設法防護之事，均須安靜辦理，切勿張皇，以搖人心。在以下觀點中選擇出你不認可的、或認為不準確的三個，結合材料和所學知識給予說明。東南互保起因于蓬勃發(fā)展的義和團運動保護了華北以外的地區(qū)免于戰(zhàn)亂的波及保住中國最富庶繁華地區(qū)局面大體平靜起到了保境安民為國家保存實力之作用東南互保在當時促進了南方各省的繁榮清政府采

13、取了正確措施應對當時的困局清廷統(tǒng)治下的一些實力人物割據(jù)化傾向帝國官員顯示出鮮明的獨立性和抗爭性是不顧國家利益與外國結盟的賣國行徑阻止列強在長江流域的迅速強烈的深入18. “交融”（12分）位于墨西哥城的三文化廣場包含了阿茲特克人的金字塔、西班牙殖民者修建的教堂和現(xiàn)代墨西哥議會（改為外交部）大廈。廣場上的碑文寫到“這不是任何人的勝利或失敗，而是一個混血民族痛苦的誕生。這就是今天的墨西哥。”除了少許的文字記載，阿茲特克人的文化大多通過壁畫、雕塑和其他器物保存下來。那些重要的歷史事件往往由他們的征服者記載，不過右圖確實很罕見的出自阿茲特克人之手。這幅作品大約創(chuàng)作于1519-1522年之間，注意，阿茲

14、特克人給科爾特斯的似乎是個花冠，征服者科爾特斯揮舞著寶劍。此圖現(xiàn)存于羅馬梵蒂岡圖書館。美國學者阿蘭泰勒認為美洲的殖民化過程導致了一場在速度、范圍和影響程度上史無前例的環(huán)境變革；1512年頒布的布爾戈斯法成為實施監(jiān)護征賦的法律基礎。丹尼斯舍曼A湯姆格倫菲爾德等著世界文明史依據(jù)上述材料和所學，以墨西哥城三文化廣場為例，分析如何認識文化的“交融”？（12分）19.“劃分階段”（15分）19171955年工業(yè)總產(chǎn)值發(fā)展速度（蘇俄蘇聯(lián)）（對比：1917年的百分比）年份全部工業(yè)其中生產(chǎn)資料生產(chǎn)（Q部類）消費產(chǎn)品生產(chǎn)（第二部類）191710010010019214435491924636462192510299104192613713913619271551571541928185192180192922224720619302703412271931326439256193237852428119333945552951934469695331193557588038819367401152487193782312505611938921140562319391068167069719401193191