云南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果

1、年云南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng) 評(píng)審結(jié)果作者:日期:2005年云南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果推薦國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)廳P項(xiàng) 目 名 稱成果完成單位獲獎(jiǎng)人（集體主要成員）1新世紀(jì)公共事業(yè)管理人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐玄照大學(xué)崔運(yùn)武、高力、張健東、候江紅、方盛舉2材料工程專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐昆明理工大學(xué)史慶南、劉榮佩、周副、張代明推薦國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3“3+1”教學(xué)模式的實(shí)踐與完善一一東南亞泰、緬、越、 老語言義化人才培養(yǎng)模式女南民族大學(xué)陸生、呂士清、王何忠、楊麗周、楊光遠(yuǎn)4省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)林學(xué)專業(yè)建設(shè)與示范西南林大學(xué)胥輝、李根前、石卓功、周蛟、徐正會(huì)5云南大學(xué)“數(shù)理基地”建設(shè)玄照大學(xué)田興時(shí)、徐貴桐、陳永康

2、、楊富春、張力6實(shí)踐第一探索創(chuàng)新一一植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐玄照大學(xué)王若南、曹玉7邊疆多民族地區(qū)高校普通話課程”層級(jí)分類教學(xué)模式”改 革的探索玄南師范大學(xué)羅明東、崔梅、顏曉云、單春櫻、李邁8以“質(zhì)量點(diǎn)”管理為核心的高等教育課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體 系建設(shè)的研究與實(shí)踐右南中醫(yī)學(xué)院李慶生、郭兆剛、賈勇、熊磊、楊健武9“信號(hào)與系統(tǒng)”教學(xué)建設(shè)、改革與實(shí)踐玄照大學(xué)、玄南民族大學(xué)梁虹、陳躍斌、楊鑒、高3梁潔10冶金工程重點(diǎn)學(xué)科新世紀(jì)系列教材建設(shè)（教材）昆明理工大學(xué)彭金輝、陳雯、魏永昶、馬克毅、朱祖澤11云南民族美術(shù)資源在教學(xué)、創(chuàng)作中的應(yīng)用與實(shí)踐云南藝術(shù)學(xué)院武俊、隴藝梅、湯海濤、李靖寰12云南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量

3、監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐右南農(nóng)業(yè)大學(xué)吳伯志、洪樹瓊、徐昆龍、雷興剛、鄭永春13省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)建設(shè)的探究與實(shí)踐與南師范大學(xué)郭震、董義琳、馬煜、王濤、代龍14高等農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐右南農(nóng)業(yè)大學(xué)戴志明、郭華春、段綱、趙燕妮、劉鴻高15云南大學(xué)函授、夜大學(xué)教學(xué)監(jiān)控、評(píng)估的實(shí)踐完善及規(guī)范玄照大學(xué)李炎、王婭、劉俊瑋、王敏、杜超16地理學(xué)基礎(chǔ)：地理科學(xué)類學(xué)術(shù)著作性教材（教材）玄南師范大學(xué)潘玉君17大基礎(chǔ)平臺(tái)下的柔性多模塊教學(xué)改革昆明理工大學(xué)遲毅林、董為民、劉泓濱、廖丕博、羅德?lián)P18云南大學(xué)創(chuàng)辦義科試驗(yàn)班的探索與實(shí)踐玄照大學(xué)殷永林19云南師范大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式改

4、革的研究與實(shí)踐玄南師范大學(xué)曾華、羅明東、鄭勤紅、鄒敏、陳瑤20市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程立體化教學(xué)包右南財(cái)貿(mào)學(xué)院天健又、王旭、朱乂、聶兀匕匕21生態(tài)學(xué)教學(xué)理論探索與實(shí)踐一一21世紀(jì)大學(xué)生態(tài)教學(xué)內(nèi) 容優(yōu)化及課程體系建設(shè)玄照大學(xué)段昌群、江望高、常學(xué)秀、楊雪濤、王煥校省級(jí)一等獎(jiǎng)廳P項(xiàng) 目 名 稱成果完成單位獲獎(jiǎng)人（集體主要成員）1新世紀(jì)公共事業(yè)管理人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐玄照大學(xué)崔運(yùn)武、高力、張健東、候江紅、方盛舉2材料工程專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐昆明理工大學(xué)史慶南、劉榮佩、周副、張代明3“3+1”教學(xué)模式的實(shí)踐與完善一一東南亞泰、緬、越、 老語言義化人才培養(yǎng)模式女南民族大學(xué)陸生、呂士清、王何忠、楊麗周、楊光

5、遠(yuǎn)4省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)林學(xué)專業(yè)建設(shè)與示范西南林大學(xué)胥輝、李根前、石卓功、周蛟、徐正會(huì)5云南大學(xué)“數(shù)理基地”建設(shè)玄照大學(xué)田興時(shí)、徐貴桐、陳永康、楊富春、張力6實(shí)踐第一探索創(chuàng)新一一植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐玄照大學(xué)王若南、曹玉7邊疆多民族地區(qū)高校普通話課程”層級(jí)分類教學(xué)模式”改 革的探索玄南師范大學(xué)羅明東、崔梅、顏曉云、單春櫻、李邁8以“質(zhì)量點(diǎn)”管理為核心的高等教育課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體 系建設(shè)的研究與實(shí)踐右南中醫(yī)學(xué)院李慶生、郭兆剛、賈勇、熊磊、楊健武9“信號(hào)與系統(tǒng)”教學(xué)建設(shè)、改革與實(shí)踐玄照大學(xué)、玄南民族大學(xué)梁虹、陳躍斌、楊鑒、而飛、梁潔10冶金工程重點(diǎn)學(xué)科新世紀(jì)系列教材建設(shè)（教材）昆明理工大學(xué)彭金輝

6、、陳雯、魏永昶、馬克毅、朱祖澤11云南民族美術(shù)資源在教學(xué)、創(chuàng)作中的應(yīng)用與實(shí)踐云南藝術(shù)學(xué)院武俊、隴藝梅、湯海濤、李靖寰12云南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐右南農(nóng)業(yè)大學(xué)吳伯志、洪樹瓊、徐昆龍、雷興剛、鄭永春13省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)建設(shè)的探究與 實(shí)踐玄南師范大學(xué)郭震、董義琳、馬煜、王濤、代龍14高等農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐右南農(nóng)業(yè)大學(xué)戴志明、郭華春、段綱、趙燕妮、劉鴻高15云南大學(xué)函授、夜大學(xué)教學(xué)監(jiān)控、評(píng)估的實(shí)踐完善及規(guī)范玄照大學(xué)李炎、王婭、劉俊瑋、王敏、杜超16地理學(xué)基礎(chǔ)：地理科學(xué)類學(xué)術(shù)著作性教材（教材）女南師范大學(xué)潘玉君17大基礎(chǔ)平臺(tái)下的柔性多模塊教

7、學(xué)改革昆明理工大學(xué)遲毅林、董為民、劉泓濱、廖丕博、羅德?lián)P18玄南大學(xué)創(chuàng)辦文科試驗(yàn)班的探索與實(shí)踐玄照大學(xué)殷永林19云南師范大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐女南師范大學(xué)曾華、羅明東、鄭勤紅、鄒敏、陳瑤20市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程立體化教學(xué)包云南財(cái)貿(mào)學(xué)院天健又、王旭、朱乂、聶兀匕匕21生態(tài)學(xué)教學(xué)理論探索與實(shí)踐一一21世紀(jì)大學(xué)生態(tài)教學(xué)內(nèi) 容優(yōu)化及課程體系建設(shè)玄照大學(xué)段昌群、江望高、常學(xué)秀、楊雪濤、王煥校22地方高師漢語言義學(xué)專業(yè)師范生“教師能力”培養(yǎng)工程的 構(gòu)建及實(shí)施玉溪師范學(xué)院任宏志、張?zhí)O、車柏青、周志遠(yuǎn)23文學(xué)概論教材建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新（教材）曲靖師范學(xué)院張永剛24國(guó)外漢語人才聯(lián)合培養(yǎng)模式探索玄南師范大學(xué)駱

8、小所、吳應(yīng)輝、于燕京、袁炎、魏紅25污染生態(tài)學(xué)教材玄照大學(xué)王煥校、常學(xué)秀、段昌群26博士學(xué)位論文隱名評(píng)審制度和論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立及 應(yīng)用實(shí)踐昆明理工大學(xué)高綠綺、王華、林峰27云南省高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革與實(shí)踐昆明理工大學(xué)、云南省教育廳張洪明、張國(guó)華、葉綠、楊毅、樓靜28金工實(shí)習(xí)課程建設(shè)及改革（教材等）昆明理工大學(xué)陳君若、魏鏡強(qiáng)、葛夏文、馬俊武、向啟賓29本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作改革與實(shí)踐昆明理工大學(xué)張英杰、徐天茂、劉榮佩、黃前光、周梅村30本科計(jì)算機(jī)教學(xué)改革與發(fā)展昆明理工大學(xué)樓靜、王建華、張啟富、張明坤、秦衛(wèi)平省級(jí)二等獎(jiǎng)31藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐玄照大學(xué)和家勝、楊中碧、鄭滋、

9、農(nóng)偉、楊曉翔32“敘述學(xué)”研究生課程建設(shè)玄照大學(xué)譚君強(qiáng)33推行學(xué)分制績(jī)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量一一云南大學(xué)資環(huán)學(xué) 院學(xué)分制績(jī)點(diǎn)試點(diǎn)改革玄照大學(xué)郭陵之、謝應(yīng)齊、卜玉康、劉英34數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)玄照大學(xué)胡光華、趙曉華、譚建國(guó)、陸正福、楊富春35有時(shí)代特色的“化學(xué)專業(yè)英語”課程建設(shè)玄照大學(xué)趙逸云、方瑞斌、鄧世昆、古昆、鄒永明36“中國(guó)文化史”課程教學(xué)內(nèi)容和方法的改進(jìn)玄照大學(xué)楊兆榮37轉(zhuǎn)變觀念創(chuàng)新方法一一提高學(xué)生英語綜合能力的探索與 實(shí)踐玄照大學(xué)段竹英38校企合作增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的探索昆明理工大學(xué)、中國(guó)水電十四局、束洪春、王海軍、李琴書、李躍平、王建春云南省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院39

10、使用英文物理教材進(jìn)行雙語多媒體課堂教學(xué)的改革試點(diǎn)昆明理工大學(xué)王安安、|伏云昌、陳勁波、吳光敏、樊則賓40院級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)踐昆明理工大學(xué)孫俊、程赫明、黃躍波、陳慶華、劉錚41工程力學(xué)中電測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實(shí)踐昆明理工大學(xué)羅成玲、王時(shí)越、文宏光、遲珊、潘琪42創(chuàng)新素質(zhì)教育與創(chuàng)造實(shí)踐昆明理工大學(xué)官德娟、朱昆莉、吳海濤、那?？?、段正華43“向知識(shí)要金牌”：走學(xué)校體育教育與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展 之路玄南師范大學(xué)趙玲玲、熊小銘、劉堅(jiān)、金黃斌、楊秀芝44教育學(xué)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐玄南師范大學(xué)傅淳、羅黎輝、李天鳳、張鋒、羅明東45云南師大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的探索與實(shí)踐玄南師范大學(xué)周本貞、歐陽俊

11、虎、楊映霞、姜揚(yáng)、熊永翔46物理學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)的探索玄南師范大學(xué)張雄、馬力、侯德東、解福瑤、劉艷春47英語專業(yè)選修課建設(shè)玄南師范大學(xué)劉守蘭、張克勤、楊端和、謝明、劉漢玉48云南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)踐與創(chuàng)新右南農(nóng)業(yè)大學(xué)陳海如、洪樹瓊、張世光、楊裕后、李曉英49精心組織“形勢(shì)與政策”課，積極推進(jìn)思想政治理論課教 學(xué)改革右南農(nóng)業(yè)大學(xué)劉光維、*、李樹堅(jiān)、楊云、楊玲50廳校合作構(gòu)建創(chuàng)新型水利人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐右南農(nóng)業(yè)大學(xué)文俊、楊宋新、龔愛民、李靖、王春彥51創(chuàng)新型高職人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐右南農(nóng)業(yè)大學(xué)雷興剛、呂才有、洪樹瓊、陸自強(qiáng)、代衛(wèi)東52基于數(shù)據(jù)庫(kù)的多媒體課件開發(fā)平臺(tái)的研究及應(yīng)用右

12、南農(nóng)業(yè)大學(xué)楊林楠、魯紹坤、吳文斗、張超、張麗蓮53高等院校體育俱樂部教學(xué)管理實(shí)施研究西南林學(xué)院韋群杰、索建強(qiáng)、李任波、郭銀華、李光蓮54成人高等教育學(xué)分制教學(xué)管理體系的研究西南林學(xué)院張玉光、周遠(yuǎn)、趙麗芳、鄧成瓊、張武仙55樹木學(xué)教育教學(xué)建設(shè)與研究西南林學(xué)院鄧?yán)蛱m、樊國(guó)盛、徐聲遠(yuǎn)、區(qū)智、孫永科56化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系教學(xué)改革研究與實(shí)踐西南林學(xué)院陳玉惠、付惠、劉祥義、王文久、劉建祥、任梅蓉57運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐與成果西南林學(xué)院徐聲遠(yuǎn)、羅大葉、趙同林、孫永科、魯寧58醫(yī)科大學(xué)生思想文化素質(zhì)教育理論與實(shí)踐昆明醫(yī)學(xué)院王燦平、張瑞宏、熊萬興、張毅萍、陳桂勤59病理學(xué)多媒體課件的設(shè)計(jì)制作及其應(yīng)用昆明醫(yī)學(xué)院章

13、宗籍、阮永華、郭萍、華海容、鄒英鷹60加強(qiáng)基地建設(shè)，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化學(xué)生臨床能力培 養(yǎng)昆明醫(yī)學(xué)院楊凌、崔進(jìn)、陳有華、李保剛、周萍61積累和創(chuàng)新，突破教學(xué)難點(diǎn)一一“牙體比較解剖法”在牙 體解剖生理教學(xué)中的運(yùn)用昆明醫(yī)學(xué)院楊春、沈麗寧、李松、羅應(yīng)偉、解危62強(qiáng)化素質(zhì)教育，創(chuàng)建“以問題為中心，教與學(xué)互動(dòng)”的局 部解剖學(xué)教學(xué)新模式昆明醫(yī)學(xué)院孫俊、王金德、陳紹春、鄒智榮、李興國(guó)63外科總論及手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果昆明醫(yī)學(xué)院陳有華、李保剛、尹繼波、張家驊、李俊64正常人體解剖學(xué)多媒體課件開發(fā)及應(yīng)用云南中醫(yī)學(xué)院楊恩彬、和鳳軍、宋波、武煜明、唐柱生65中醫(yī)方劑學(xué)教學(xué)參考書中醫(yī)方劑精要及趣味記憶云南中醫(yī)學(xué)院

14、秦竹、胥筱云、李銘66少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化論綱多媒體教學(xué)課件的開發(fā)與 應(yīng)用女南民族大學(xué)趙靜冬、李波、賴云華67富有特色的少數(shù)民族預(yù)科教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐女南民族大學(xué)吳云虹、李春波68化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐女南民族大學(xué)王紅斌、楊敏、戴云、董學(xué)暢、陳琳69天然有機(jī)化學(xué)課程體系建設(shè)與實(shí)踐女南民族大學(xué)戴云、陳海云、楊海英、任紅雷、曾茗70中小學(xué)藝術(shù)教育與音樂舞蹈復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)模式研究 與實(shí)踐右南藝術(shù)學(xué)院朱紅、于景春、徐梅、李偉平、農(nóng)布七林71音樂美學(xué)課程建設(shè)云南藝術(shù)學(xué)院中波72以學(xué)生為本的學(xué)分制教學(xué)改革研究與實(shí)踐云南財(cái)貿(mào)學(xué)院姚大金、王力賓、士榮黨、杜濤73健康教育整合于體育的教學(xué)研究與實(shí)踐云

15、南財(cái)貿(mào)學(xué)院張河川、郭思智、張凱、和平英、董一凡74會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)案例（輔助教材）云南財(cái)貿(mào)學(xué)院朱錦余、楊靜、曾純、古淑萍、陳紅75云南地理課程改革與教材建設(shè)玉溪師范學(xué)院王聲躍、張文、高昆誼、陳紅、陳黎陽76中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)與培訓(xùn)模式探究楚雄師范學(xué)院姜子華、李全華、周林宗、李克英、莊兆盛77數(shù)學(xué)建模教學(xué)建設(shè)與大學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)楚雄師范學(xué)院山玉林、梁林、劉鵬、胡釗、何建鋒78大學(xué)英語水平測(cè)試研究與實(shí)踐楚雄師范學(xué)院顧菊華、李桃梅、唐春華、袁秀萍、李紹芳79四年制護(hù)理學(xué)本科教育人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐大理學(xué)院錢金橫、湯瑞、廖劍英、李合、欒玉泉80問題定向教學(xué)法在內(nèi)科實(shí)踐課的應(yīng)用研究大理學(xué)院尹雪艷、郭艷、李鳳賢、何敏華、李永萍81臨床綜合技能培訓(xùn)的研究與實(shí)踐大理學(xué)院羅志勇、尹雪艷、李梅、李海燕、周玲82中國(guó)古代史書體裁研究（教材）紅河學(xué)院白云83“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系”研究與實(shí)踐紅河學(xué)院張培、晏青青、李俊生、'顓、肖大慶84工科類高職高專文化素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐昆明冶金高等專科學(xué)校夏昌祥、楊衛(wèi)華、代祖良、楊麗敏、陳